当世界只剩下我一个人
---谨以此诗送给所有在大疫期间的创业者，默默无闻的奋斗者。

当世界只剩下我一个人，
我会不会孤单？
我想会有片刻，
为什么没有他人的相伴？
落寞像琳琅的小河，
浸灌着我的玉潭。

当世界只剩下我一个人，
我会不会难过？
我想会有片刻，
为什么没有他人的言语？
痛惜像蔓延的山火，
焚烧着我的沃野。

当世界只剩下我一个人，
我会不会颓丧？
我想会有片刻，
为什么没有他人的鼓舞？
绝望像奔涌的岩浆，
毁灭着我的心泉。

可是，
尽管世界可能只剩我一个人，
我依然要像一棵挺拔的白杨，
守住我脚下的方寸山河，
因为，
这是我的世界，
这是我的全部！

我的心泉，是我生命的元力，
我的沃野，是我成长的足迹，
我的玉潭，是我最为倚赖的基台！

我用片刻安慰自己，
我用片刻沉静自己，
我用片刻重塑自己，
我用片刻找回战斗的力量和勇气！

我将和我的世界一起面对，

这孤单，这难过，这颓丧……
我将不再孤单，不再难过，
我将满怀希望，
迎接属于我的下一个月出和日落！

敏珺题记
2020.5.17
（后记）大疫让本该火热的教育市场进入隆冬，大家都在默默坚守，奋力寻找其中的出路，创业者们，加油[拳头][拳头][拳头]大声喊出自己的名字，和我一起，为大家加油！杨敏珺，加油[加油][加油][加油]

【晋中市卫生学校组织开展“如何识别与预防心理危机“专题知识讲座】为了弘扬“珍爱生命、安全第一”的育人理念，为学生们营造一个积极、健康、安全、舒心的成长环境，5月27日下午，晋中市卫生学校，心泉教育&希望热线太原中心资深心理咨询师冯晋渊为学校的150余名同学进行了“如何识别与预防心理危机“为主题的专题讲座。

冯晋渊老师以希望24热线特有的、专属的肩舞开场互动，学生们在互动中渐渐的放松下来，逐渐进入状态。冯老师从生命教育的角度切入，对人类创伤反应模型的九个心路历程做了详细的解说。

冯老师在讲解危机识别的时候以案例带入，既生动又深刻，同时又不乏幽默，把原本严肃的心理危机知识用生动的案例展现，变成了通俗易懂的常识。同学们认真听讲，积极互动。通过记笔记、拿手机拍照等方式记录如何识别心理危机的方法，最终融会贯通、学以致用！同学们纷纷表示受益匪浅！

整场讲座始终贯穿目前学生的心理健康问题及普遍心态,根据学生心理发展特点和教育规律,着重提出学生应具备良好的心理品质和克服困难、经受考验、承受挫折的能力，且对“中国希望24小时热线——4001619995”--学生热线，有了全面的认识，得到学生的重点关注。通过此次专题讲座，学生们对心理成长的变化有了科学的认识，感叹生命奇迹、性格高尚健全。要珍重生命、乘风破浪、勇攀高峰！（张云鹏）

#束縛造就成長#
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是人免不了有惰性，適當的束縛，能夠堅定自己，成長茁壯。
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束縛其實是一把保護傘，可以過濾掉不必要的干擾，然而傘的顏色、樣式任君挑選，選擇自己想要接觸的領域，迎接新的挑戰，才能有所成就。
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自由能夠讓思維多元，而過度的自由則會適得其反，「無規矩不成方圓，無六律不正五音」，人們因為相信大道運行，所以願意接受約束，因為壓力會帶來新的驚喜，超越自己前所未有的極限。
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從小我們就在各種規定中成長，大部分的人也都不喜歡被束縛，儘管如此，而它帶來意義你是否看見了呢？

https://t.cn/EZ2MWuC
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