【#第五届进博会# 线上招商路演（食品展区水产品板块专场）成功举办】 6月29日，第五届进博会线上招商路演（食品展区水产品板块专场）成功举办，本次活动由中国国际进口博览局、国家会展中心（上海）、中国水产流通与加工协会共同主办，主要向水产行业的专业采购商发出进博邀约。
本场活动以路演加对接会相结合的形式举办。在路演环节，重点宣介了第五届进博会的整体情况及独特优势、专业观众报名注册相关事项、食品展区水产品板块特色亮点等；在交流对接环节，正大集团、卡洛斯·阿尔博的孩子们有限公司、挪威阿克海洋生物、加拿大北极食品集团、挪威海产局等5家参展商和组展机构代表，首旅集团、中国水产有限公司、北京水产集团有限公司、全联集采水产品（广东）股份有限公司、恒兴研究院特种水产饲料研究所等30家采购商代表在线交流洽谈。https://t.cn/A6a6ePLu
本场活动以路演加对接会相结合的形式举办。在路演环节，重点宣介了第五届进博会的整体情况及独特优势、专业观众报名注册相关事项、食品展区水产品板块特色亮点等；在交流对接环节，正大集团、卡洛斯·阿尔博的孩子们有限公司、挪威阿克海洋生物、加拿大北极食品集团、挪威海产局等5家参展商和组展机构代表，首旅集团、中国水产有限公司、北京水产集团有限公司、全联集采水产品（广东）股份有限公司、恒兴研究院特种水产饲料研究所等30家采购商代表在线交流洽谈。https://t.cn/A6a6ePLu
#老阿姨说# (接上条) 同一段「投资分析」项目在◆经济学和◆管理学 两个方向文书中的运用↓
从两个不同的角度切入，起到不同的作用。
[举手]经济学，作为国贸本科专业更加对口的申请，这段项目经历主要起到的作用是『专业应用』，利用本科学到的经济学知识和方法，对热门行业及公司展开分析，重点是「展现M同学的经济洞察力与经济直觉，凸出专业素养」
[举手]管理学专业的申请就有所不同，由于是跨专业申请，需要有更加强烈的动机和目标，所以文书材料我们从『职业发展』出发，「先阐明申请动机，之后再通过项目经历展开说明自身已有能力」。对于项目经历的描述，也根据申请目标的不同进行了调整，把重心放在对公司管理层激励和财务管理的分析与研究上，更加契合管理学专业。
从两个不同的角度切入，起到不同的作用。
[举手]经济学，作为国贸本科专业更加对口的申请，这段项目经历主要起到的作用是『专业应用』，利用本科学到的经济学知识和方法，对热门行业及公司展开分析，重点是「展现M同学的经济洞察力与经济直觉，凸出专业素养」
[举手]管理学专业的申请就有所不同，由于是跨专业申请，需要有更加强烈的动机和目标，所以文书材料我们从『职业发展』出发，「先阐明申请动机，之后再通过项目经历展开说明自身已有能力」。对于项目经历的描述，也根据申请目标的不同进行了调整，把重心放在对公司管理层激励和财务管理的分析与研究上，更加契合管理学专业。
全要素生产率（Total Factor Productivity）
目录
[隐藏]
1 什么是全要素生产率
2 全部要素的生产率的计算
3 全要素生产率的估算方法比较
3.1 (一) 增长会计法
3.2 (二) 经济计量法
4 相关条目
5 参考文献
[编辑]
什么是全要素生产率
全要素生产率是指“生产活动在一定时间内的效率”。是衡量单位总投入的总产量的生产率指标，即总产量与全部要素投入量之比。全要素生产率的增长率常常被视为科技进步的指标,它的来源包括技术进步、组织创新、专业化和生产创新等。产出增长率超出要素投入增长率的部分为全要素生产率（TFP，也称总和要素生产率）增长率。
全要素生产率一般的含义为资源（包括人力、物力、财力）开发利用的效率。从经济增长的角度来说，生产率与资本、劳动等要素投入都贡献于经济的增长。从效率角度考察，生产率等同于一定时间内国民经济中产出与各种资源要素总投入的比值。从本质上讲，它反映的则是各国家（地区）为了摆脱贫困、落后和发展经济在一定时期里表现出来的能力和努力程度，是技术进步对经济发展作用的综合反映。
全要素生产率是用来衡量生产效率的指标，它有三个来源：一是效率的改善；二是技术进步；三是规模效应。在计算上它是除去劳动、资本、土地等要素投入之后的“余值”，由于“余值”还包括没有识别带来增长的因素和概念上的差异以及度量上的误差，它只能相对衡量效益改善技术进步的程度。
50年代，诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·M·索洛(Robert Merton Solow)提出了具有规模报酬不变特性的总量生产函数和增长方程，形成了现在通常所说的生产率（全要素生产率）含义，并把它归结为是由技术进步而产生的。
全要素生产率是宏观经济学的重要概念,也是分析经济增长源泉的重要工具,尤其是政府制定长期可持续增长政策的重要依据。首先,估算全要素生产率有助于进行经济增长源泉分析,即分析各种因素(投入要素增长、技术进步和能力实现等) 对经济增长的贡献,识别经济是投入型增长还是效率型增长,确定经济增长的可持续性。其次,估算全要素生产率是制定和评价长期可持续增长政策的基础。具体来说,通过全要素生产率增长对经济增长贡献与要素投入贡献的比较,就可以确定经济政策是应以增加总需求为主还是应以调整经济结构、促进技术进步为主。
不过,目前学术界关于全要素生产率内涵的界定还有分歧。[1]本文的全要素生产率是指各要素(如资本和劳动等) 投入之外的技术进步和能力实现等导致的产出增加,是剔除要素投入贡献后所得到的残差,最早由索洛(Solow ,1957) 提出,故也称为索洛残差。在我国,近年来有些学者已开始研究全要素生产率问题,尤其在克鲁格曼(1999) 提出“东亚无奇迹”的论点后,这一问题更引起国内学者的普遍关注。一些学者估算了我国不同时期的全要素生产率增长率,如舒元(1993) 曾利用生产函数法估算我国1952 —1990 年间全要素生产率增长率,得到的结论是,全要素生产率增长率为0102 % ,对产出增长的贡献率为013 %。王小鲁(2000) 同样利用生产函数法估算我国1953—1999 年间全要素生产率增长率,得到的结论是,1953 —1978 年间全要素生产率增长率为-0117% ,1979—1999 年间全要素生产率增长率为1146% ,对经济增长的贡献率为1419 %。还有一些学者对全要素生产率与经济增长进行了理论思考,如郑玉歆(1999) 对全要素生产率测度和经济增长方式转变的阶段性规律进行了详细讨论,但未给出我国全要素生产率的具体估算。易纲、樊纲和李岩(2003) 提出我国经济存在效率提升的四点证据,指出新兴经济在测算全要素生产率上面临的困难,并给出新兴经济全要素生产率的测算模型,但他们也未给出具体估算。本文在分析比较全要素生产率四种估算方法的基础上,估算出我国1979 —2004 年间全要素生产率增长率,并依据估算结果对此间我国全要素生产率增长和我国经济增长源泉做简要分析。
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全部要素的生产率的计算
GY=GA+aGL+βGK
其中：GY——经济增长率
GA——全要素生产率（技术进步率）
GL——劳动增加率
GK——资本增长率
a——劳动份额
β——资本份额
举例：如果在生产中投入劳动、资本（包括厂房、机器设备、存货等劳动创造的资本财物）、土地（包括一切自然资源在内）等生产要素共计100万美元，而生产出来的总产量为150万美元。那么，这150万美元的产量是由两个方面的贡献构成的，其中100万美元是由于投入了100万美元的生产要素所引起的，其余 50万美元则是全要素生产率（TFP）的贡献。如果本年度的产量比上年度增长15%，而其中要素投入量的增长为10％，则其余5％就是全要素生产率的增长。
[编辑]
全要素生产率的估算方法比较
全要素生产率的估算方法可归结为两大类:一类是增长会计法,另一类是经济计量法。增长会 计法是以新古典增长理论为基础,估算过程相对简便,考虑因素较少,但主要缺点是假设约束较强, 也较为粗糙;而经济计量法利用各种经济计量模型估算全要素生产率,较为全面地考虑各种因素的 影响,但估算过程较为复杂。
目录
[隐藏]
1 什么是全要素生产率
2 全部要素的生产率的计算
3 全要素生产率的估算方法比较
3.1 (一) 增长会计法
3.2 (二) 经济计量法
4 相关条目
5 参考文献
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什么是全要素生产率
全要素生产率是指“生产活动在一定时间内的效率”。是衡量单位总投入的总产量的生产率指标，即总产量与全部要素投入量之比。全要素生产率的增长率常常被视为科技进步的指标,它的来源包括技术进步、组织创新、专业化和生产创新等。产出增长率超出要素投入增长率的部分为全要素生产率（TFP，也称总和要素生产率）增长率。
全要素生产率一般的含义为资源（包括人力、物力、财力）开发利用的效率。从经济增长的角度来说，生产率与资本、劳动等要素投入都贡献于经济的增长。从效率角度考察，生产率等同于一定时间内国民经济中产出与各种资源要素总投入的比值。从本质上讲，它反映的则是各国家（地区）为了摆脱贫困、落后和发展经济在一定时期里表现出来的能力和努力程度，是技术进步对经济发展作用的综合反映。
全要素生产率是用来衡量生产效率的指标，它有三个来源：一是效率的改善；二是技术进步；三是规模效应。在计算上它是除去劳动、资本、土地等要素投入之后的“余值”，由于“余值”还包括没有识别带来增长的因素和概念上的差异以及度量上的误差，它只能相对衡量效益改善技术进步的程度。
50年代，诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·M·索洛(Robert Merton Solow)提出了具有规模报酬不变特性的总量生产函数和增长方程，形成了现在通常所说的生产率（全要素生产率）含义，并把它归结为是由技术进步而产生的。
全要素生产率是宏观经济学的重要概念,也是分析经济增长源泉的重要工具,尤其是政府制定长期可持续增长政策的重要依据。首先,估算全要素生产率有助于进行经济增长源泉分析,即分析各种因素(投入要素增长、技术进步和能力实现等) 对经济增长的贡献,识别经济是投入型增长还是效率型增长,确定经济增长的可持续性。其次,估算全要素生产率是制定和评价长期可持续增长政策的基础。具体来说,通过全要素生产率增长对经济增长贡献与要素投入贡献的比较,就可以确定经济政策是应以增加总需求为主还是应以调整经济结构、促进技术进步为主。
不过,目前学术界关于全要素生产率内涵的界定还有分歧。[1]本文的全要素生产率是指各要素(如资本和劳动等) 投入之外的技术进步和能力实现等导致的产出增加,是剔除要素投入贡献后所得到的残差,最早由索洛(Solow ,1957) 提出,故也称为索洛残差。在我国,近年来有些学者已开始研究全要素生产率问题,尤其在克鲁格曼(1999) 提出“东亚无奇迹”的论点后,这一问题更引起国内学者的普遍关注。一些学者估算了我国不同时期的全要素生产率增长率,如舒元(1993) 曾利用生产函数法估算我国1952 —1990 年间全要素生产率增长率,得到的结论是,全要素生产率增长率为0102 % ,对产出增长的贡献率为013 %。王小鲁(2000) 同样利用生产函数法估算我国1953—1999 年间全要素生产率增长率,得到的结论是,1953 —1978 年间全要素生产率增长率为-0117% ,1979—1999 年间全要素生产率增长率为1146% ,对经济增长的贡献率为1419 %。还有一些学者对全要素生产率与经济增长进行了理论思考,如郑玉歆(1999) 对全要素生产率测度和经济增长方式转变的阶段性规律进行了详细讨论,但未给出我国全要素生产率的具体估算。易纲、樊纲和李岩(2003) 提出我国经济存在效率提升的四点证据,指出新兴经济在测算全要素生产率上面临的困难,并给出新兴经济全要素生产率的测算模型,但他们也未给出具体估算。本文在分析比较全要素生产率四种估算方法的基础上,估算出我国1979 —2004 年间全要素生产率增长率,并依据估算结果对此间我国全要素生产率增长和我国经济增长源泉做简要分析。
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全部要素的生产率的计算
GY=GA+aGL+βGK
其中：GY——经济增长率
GA——全要素生产率（技术进步率）
GL——劳动增加率
GK——资本增长率
a——劳动份额
β——资本份额
举例：如果在生产中投入劳动、资本（包括厂房、机器设备、存货等劳动创造的资本财物）、土地（包括一切自然资源在内）等生产要素共计100万美元，而生产出来的总产量为150万美元。那么，这150万美元的产量是由两个方面的贡献构成的，其中100万美元是由于投入了100万美元的生产要素所引起的，其余 50万美元则是全要素生产率（TFP）的贡献。如果本年度的产量比上年度增长15%，而其中要素投入量的增长为10％，则其余5％就是全要素生产率的增长。
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全要素生产率的估算方法比较
全要素生产率的估算方法可归结为两大类:一类是增长会计法,另一类是经济计量法。增长会 计法是以新古典增长理论为基础,估算过程相对简便,考虑因素较少,但主要缺点是假设约束较强, 也较为粗糙;而经济计量法利用各种经济计量模型估算全要素生产率,较为全面地考虑各种因素的 影响,但估算过程较为复杂。
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