【#营口身边事# 在实践中前行 在交流中成长】
独学而无友，则孤陋而寡闻；群朋而从师，则少勤而有成。一个人研学，缓慢而有限，一群人研学，则有无限的惊喜与可能。本学期，营口市第二十九中学以“群文阅读”为核心，开展了一系列的教研活动。
群文阅读是语文教学的一次改革与创新，通过对文本的整合与对比，加深学生对文章的认识和理解，在丰富学生文学素养的同时，也极大地提升了学生的分析能力和思辨能力，促进学生核心素养的全面发展。
2019年11月，经过充分的研究与准备，营口市第二十九中学“1+X群文阅读”实践活动正式开始，七八九三个学年从不同的角度，对群文阅读进行了探索与实践。
七学年的姚玉萍老师以“直接抒情、间接抒情”为核心，以三篇经典的抒情散文为蓝本，让学生通过多形式的朗读，体会作者的情感、探究不同抒情方式的作用。40分钟的课堂紧凑而高效，学生在掌握抒情方法的同时，也体会到各有不同的秋天的滋味、人生的感悟。 https://t.cn/RkV0oSG

12月20日上午，成都市天涯石小学信息技术与学科教学深度融合研讨展示活动在该校五楼学术厅举行。活动以打造具有“深度融合 整合创新”特征的数字校园为契机，以“实现学生最优发展”为目标，不断促进信息技术与学科教学融合创新的研究和探索，制定出的活动研讨方案在鸿合智能交互平板上得到了集中展示。详情请戳链接了解：https://t.cn/Aik8gY0D

#北林科研# 【计算生物学中心博士生创新研究取得进展】
我校计算生物学中心研究人员整合跨学科优势，联合生态学、进化学、博弈论、统计学、遗传学与计算科学方面的力量，在国际上首创生物互作定量分析法则，利用这一法则进行复杂性状基因定位，产生的新发现发表在国际重量级学术期刊《iScience》上面，引起国际数量遗传学领域的广泛关注。近日，该研究团队的数名博士生在这一新框架下，把生物互作的定量分析法则推向新的领域。