对宝宝奶粉的那些误解,你中了几个?
如何给宝宝选购奶粉这好像已经成了现在各位宝妈的一门必修课了,在各个育儿交流群里“奶粉”永远是最热话题没有之一。那么,关于宝宝的奶粉,你是否有过这样的一些认知误区呢?
误区一:吃奶粉上火
实际上宝宝上火并不是某个奶粉造成的,婴儿的生长发育,是一个不断探索和接受包括新食物在内的新事物的过程,在这个过程中,可能出现各种各样的症状。比如大便干燥,其实母乳喂养的孩子也可能出现。而有些父母,在冲调奶粉的时候,有意无意地少加水,认为这样可以给孩子“更多营养”,殊不知这可能是导致便秘的原因,而往往就被归结于“奶粉上火”。
误区二:国外的比国内的好
近年来我国对婴幼儿配方奶粉的标准是越来越严、越来越高,一直在不断完善相关法律法规和监管制度来加强食品安全的监管力度。自2016年季度抽检改为月度抽检后,“月月抽检,月月公开”将国内婴幼儿配方奶粉的质量安全提升到了空前的高度,通过及时有效的监管和管控,让国产奶粉的品质得到了稳步提升。
所以在此,小编不得不说一句,在给宝宝选择奶粉时一定要选择符合我国国标的产品,并且在正规途径购买,海淘须谨慎!
误区三:便宜没好货,贵的更好
有些家长给孩子选奶粉时唯一的标准就是价格,一进店门就问:“哪款奶粉最贵?”,总之,只选贵的,不选对的,实际上,对于宝宝来说,适合才是最好的。那么如何判断一款奶粉是不是适合宝宝呢?
首先在保证产品品质的前提下,宝宝吃这款奶粉,每天奶量正常、睡眠正常、大便正常,每个月身高、体重增长正常,那么就说明这款奶粉是适合宝宝的。
误区四:好奶粉就是香
真正纯净的奶粉闻起来会有淡淡的乳香味,清淡而不浓郁,尝起来的口感清爽,粉质细腻,会稍稍粘住牙齿和舌尖,有微微的食物清甜,而不是添加过糖或甜味剂的甜腻。
误区五:奶粉易溶解才是质量好
溶解性主要反映的是奶粉复原成奶液的程度,是一种物理现象,并不能代表奶粉品质的好坏,因为影响奶粉溶解性的因素有很多,比如冲调时的水温、摇晃力度、奶粉的生产工艺等。当然,如果一款奶粉除了溶解性差,还表现为溶液分层、粉质颜色不均、奶粉有硬块、异味等诸多异常现象,那一定是质量问题。#母婴##宝宝护理##奶粉# https://t.cn/RbQ0p8n
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误区一:吃奶粉上火
实际上宝宝上火并不是某个奶粉造成的,婴儿的生长发育,是一个不断探索和接受包括新食物在内的新事物的过程,在这个过程中,可能出现各种各样的症状。比如大便干燥,其实母乳喂养的孩子也可能出现。而有些父母,在冲调奶粉的时候,有意无意地少加水,认为这样可以给孩子“更多营养”,殊不知这可能是导致便秘的原因,而往往就被归结于“奶粉上火”。
误区二:国外的比国内的好
近年来我国对婴幼儿配方奶粉的标准是越来越严、越来越高,一直在不断完善相关法律法规和监管制度来加强食品安全的监管力度。自2016年季度抽检改为月度抽检后,“月月抽检,月月公开”将国内婴幼儿配方奶粉的质量安全提升到了空前的高度,通过及时有效的监管和管控,让国产奶粉的品质得到了稳步提升。
所以在此,小编不得不说一句,在给宝宝选择奶粉时一定要选择符合我国国标的产品,并且在正规途径购买,海淘须谨慎!
误区三:便宜没好货,贵的更好
有些家长给孩子选奶粉时唯一的标准就是价格,一进店门就问:“哪款奶粉最贵?”,总之,只选贵的,不选对的,实际上,对于宝宝来说,适合才是最好的。那么如何判断一款奶粉是不是适合宝宝呢?
首先在保证产品品质的前提下,宝宝吃这款奶粉,每天奶量正常、睡眠正常、大便正常,每个月身高、体重增长正常,那么就说明这款奶粉是适合宝宝的。
误区四:好奶粉就是香
真正纯净的奶粉闻起来会有淡淡的乳香味,清淡而不浓郁,尝起来的口感清爽,粉质细腻,会稍稍粘住牙齿和舌尖,有微微的食物清甜,而不是添加过糖或甜味剂的甜腻。
误区五:奶粉易溶解才是质量好
溶解性主要反映的是奶粉复原成奶液的程度,是一种物理现象,并不能代表奶粉品质的好坏,因为影响奶粉溶解性的因素有很多,比如冲调时的水温、摇晃力度、奶粉的生产工艺等。当然,如果一款奶粉除了溶解性差,还表现为溶液分层、粉质颜色不均、奶粉有硬块、异味等诸多异常现象,那一定是质量问题。#母婴##宝宝护理##奶粉# https://t.cn/RbQ0p8n
《Le Jardin Du Moulin 花园系列》设计清新脱俗,设计师以水彩画风格描绘了一个多彩的大自然世界,充满了各种有趣小动物和植物。各种益智玩具与大自然融为一体,让孩子在玩乐的同时,认知缤纷的大自然。[心]
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#儿童绘画工具##手绘水彩画##早教育儿交流#
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❝育儿交流❞
你还在对小朋友用“指令型思维”教育吗?你给出孩子明确的指令,要求孩子按照指令行事。然而2岁以上的小朋友已经具备了逻辑思维和自己的思想,你的“指挥”往往不奏效,于是出现,你指东,孩子往西,或者压根儿不动。当然,你的指令型思维,也往往带来,孩子没有主见,遇到问题只会等着有人来帮助的“副作用”。
试着换位“引导型思维”来教育孩子吧!遇到问题克制住自己不自觉的直接把解决方法告诉孩子,而是鼓励和引导孩子自己想办法去解决。比如孩子吃的包子掉到了地上,哇哇大哭,
【指令型妈妈】会直接说:“别哭了,把包子捡起来放到垃圾桶里就行了,妈妈再给你拿一个。”
【引导型妈妈】可以这么说:“包子现在掉在了地上,哭肯定解决不了问题,小包子不会因为你哭它就自己蹦起来。包子掉在地上你可以怎么做呢?捡起来以后,包子还可以吃吗?不能吃的话,你可以把它放在哪里呢?”
通过问题的引导,我们潜移默化地教给孩子的是如何自己解决问题的思维过程,长时间坚持这样做,你会慢慢发现,孩子在自己解决问题的过程中找到了对事物的掌控感,拥有解决问题的能力且获得了成就感并以此为乐趣,我们也因此维护了孩子的自我意识,将他们自己的人生交到了孩子自己的手中。
你也不会再担心,妈妈不在孩子怎么办?因为他们已经学会了遇到问题自己想办法解决,并且在一次又一次妈妈的陪伴下,掌握了很多解决问题的方式方法。
当然在这里还要注意:解决任何问题没有“标准答案”,要学会欣赏孩子们出乎意料的“答案”,并且鼓励他们按照自己的思维去解决。尊重孩子作为一个独立的个体非常重要。父母不要代替孩子思考,更不要代替孩子去生活。
你还在对小朋友用“指令型思维”教育吗?你给出孩子明确的指令,要求孩子按照指令行事。然而2岁以上的小朋友已经具备了逻辑思维和自己的思想,你的“指挥”往往不奏效,于是出现,你指东,孩子往西,或者压根儿不动。当然,你的指令型思维,也往往带来,孩子没有主见,遇到问题只会等着有人来帮助的“副作用”。
试着换位“引导型思维”来教育孩子吧!遇到问题克制住自己不自觉的直接把解决方法告诉孩子,而是鼓励和引导孩子自己想办法去解决。比如孩子吃的包子掉到了地上,哇哇大哭,
【指令型妈妈】会直接说:“别哭了,把包子捡起来放到垃圾桶里就行了,妈妈再给你拿一个。”
【引导型妈妈】可以这么说:“包子现在掉在了地上,哭肯定解决不了问题,小包子不会因为你哭它就自己蹦起来。包子掉在地上你可以怎么做呢?捡起来以后,包子还可以吃吗?不能吃的话,你可以把它放在哪里呢?”
通过问题的引导,我们潜移默化地教给孩子的是如何自己解决问题的思维过程,长时间坚持这样做,你会慢慢发现,孩子在自己解决问题的过程中找到了对事物的掌控感,拥有解决问题的能力且获得了成就感并以此为乐趣,我们也因此维护了孩子的自我意识,将他们自己的人生交到了孩子自己的手中。
你也不会再担心,妈妈不在孩子怎么办?因为他们已经学会了遇到问题自己想办法解决,并且在一次又一次妈妈的陪伴下,掌握了很多解决问题的方式方法。
当然在这里还要注意:解决任何问题没有“标准答案”,要学会欣赏孩子们出乎意料的“答案”,并且鼓励他们按照自己的思维去解决。尊重孩子作为一个独立的个体非常重要。父母不要代替孩子思考,更不要代替孩子去生活。
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