除了学业和行为上的问题，ADHD的孩子在社交上的困难时常会被家长忽略，因为较难遵守规则或者难以控制冲动，同时也在人际沟通能力和适应能力的发展上略微欠缺，注意力缺陷多动动孩子也很经常遭受到同伴的拒绝。除了和同龄人相处，这些孩子在和家庭成员相处的时候也倾向于采用消极的方式，而且他们原生的家庭环境也可能存在更多的冲突，更少的亲密。因此帮助ADHD的孩子也应该创造一个有效沟通、解决矛盾、互相关心的家庭环境，也要及早带孩子进行关于社交方面的干预。
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为什么孩子经常完不成家庭作业呢？因为孩子没有去设定目标，也没有计划如何实现目标，并且可能还会忘记自己还需要写家庭作业。有的时候，孩子会拖延时间，表示这个也要干，那个也要干，就是不写家庭作业。或者试图通过回避来不写家庭作业。这将导致亲子冲突增加，而且往往家长对写作业盯得越紧，孩子的拖延越严重。在写作业的问题上，孩子需要逐渐锻炼完成作业的自主性，要让孩子认识到这是他自己的事情，而且能够自己安排好。
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家长帮助冲动的儿童自我控制的方法是，让他们自己对自己说“我能等”“我很耐心”“我能把书捡起来”。家长要支持儿童为自我调节所做出的努力，可以这样对儿童说“你在非常耐心地等待〞“你已经把书都捡起来了”。对孩子进行积极的引导和鼓励，能够让冲动的孩子更好地自我控制。
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