#教育学考研##教师招聘考试# 日常备课知识点分享：吉尔福特所称的发散性认知加工方式，简称DP。
吉尔福特认为，在他提出的智力三维结构中的每种能力都与创造性有关，但DP与创造性的关系最为密切。DP意即“从所给的信息中产生信息，它强调得自一些的成品的变化与数量，还可能涉及转换”。DP有3种特性:流畅性、变通性和精致性。
( 1）流畅性有3种形式:
①观念流畅性——强调对某问题产生的答案数量;
②联络流畅性—对满足某种联络方式需要的观念的回忆;
③表达流畅性—用多种方式体现已形成的思想。
(2）变通性也有3种形式:
①对信息重新分类;②对意义进行修正;③改变熟悉物体的用途。
(3）精致性表现为对复杂的发明创造提供多方面的细节补充和进行润色。
这3类特性都是一种适合已有信息的需要、合乎逻辑、产生多种结果的加工方式。同时，研究还表明，创造性所需的操作方式，不仅有DP，而且有与它相反的收敛性认知加工方式，简称CP。CP则是根据已有信息做出唯一答案。这种加工方式属于逻辑推理领域,可纳入智力范畴。据此有理由说，创造性是“一种以DP为核心为支持性因素的、DP与CP有机结合的操作方式”。

最近和飞飞一起在医院陪护飞飞妈妈，今天换我看护，很幸运的是有空床可以睡，听病房的阿姨们分享人生体验和智慧，也了解那些风雨年代的新奇观感，为她们真实而尽兴的人生体验而感叹。

病房里最乐于分享的阿姨对生命有一种豪爽和敞亮的乐观能量，分享着自己年轻时候南来北往的经历的许多大场面，又热忱的分享自己喜欢的花蝴蝶音乐。

还有一位时髦的阿姨，身材维持很好，并为此感到自豪，姿态充满着自信，日常分享着自己优越的审美观点和新买的皮鞋，面对圆润的我，很友善的说我的口音很好听，因为在她熟悉的美妆搭配领域我并没有什么亮点，仍然善良的察觉了我的“优点”。

飞飞妈妈笑起来和他一样有两个非常好看的梨涡，我和阿姨常常一起倾听隔壁床阿姨慷慨激昂的分享，并时不时的表达认同，平时和阿姨聊天分享我的经历，她也是很慈祥的微笑倾听，可以感受到阿姨的温柔。

病房里的阿姨们时常会夸飞飞有帅又懂事，阿姨也会很喜悦自豪的说“我儿子特别好，从小就是大漂亮，聪明又懂事”，我想也许飞飞也是因为阿姨的支持和善待，成为现在温和的样子吧。

病友间很容易建立“真诚关系”，面对当下暂时的苦痛，彼此都能感受到共情和理解，并很快建立“共患难”的短暂友谊，让原本严肃的病房在谈笑间放松下来。

真心觉得，沮丧于自己一无所有的伙伴可以在医院走道走一走，去倾听一下住院部的老人们分享的对于健康和时间的感慨，会深深的感恩珍惜自己已有的健康和时间，也珍惜每一个当下可以体验的每一份喜怒哀乐。

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