古诗中蕴含的女孩名字,诗韵满满
——清蓉
取自:《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》“清水出芙蓉,天然去雕饰。”
意思:此句诗是用来形容女孩的气质清新自然,代表着女子如出水芙蓉般纯真,带有魅惑的气息,用此句诗词给女孩取名,赋予女孩诗文的清新特点,更加的有韵味。且“清蓉”二字,其字义更加天女孩的气质与性格,读起来清新灵动,有溪水潺潺之悦耳。
——若婉
取自:《洛神赋》“翩若惊鸿,婉若游龙。”
意思:“若”表示为好像,似乎之义,带有“艹”字根,具有清新灵动之感,入女孩名赋予女孩轻盈之感,“婉”为婉约灵动也,寓意女孩的性格温柔体贴,有一颗七巧玲珑心。“若婉”读起来悦耳好听,灵动中带有柔情,富有诗句中独有的美丽,给女孩染上洛水神女美丽的气息。
——蓝玉
取自:《锦瑟》“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”
意思:诗句所现意境,浪漫唯美,将其提取“蓝玉”两字用于女孩名字,承接诗中浪漫之情,绘画出了袅袅婷婷、婀娜多姿的女子形象,栩栩如生,美轮美奂。又“蓝”字,含天广、海宽之况,表有大度包容、豁达大度之意。
——清蓉
取自:《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》“清水出芙蓉,天然去雕饰。”
意思:此句诗是用来形容女孩的气质清新自然,代表着女子如出水芙蓉般纯真,带有魅惑的气息,用此句诗词给女孩取名,赋予女孩诗文的清新特点,更加的有韵味。且“清蓉”二字,其字义更加天女孩的气质与性格,读起来清新灵动,有溪水潺潺之悦耳。
——若婉
取自:《洛神赋》“翩若惊鸿,婉若游龙。”
意思:“若”表示为好像,似乎之义,带有“艹”字根,具有清新灵动之感,入女孩名赋予女孩轻盈之感,“婉”为婉约灵动也,寓意女孩的性格温柔体贴,有一颗七巧玲珑心。“若婉”读起来悦耳好听,灵动中带有柔情,富有诗句中独有的美丽,给女孩染上洛水神女美丽的气息。
——蓝玉
取自:《锦瑟》“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”
意思:诗句所现意境,浪漫唯美,将其提取“蓝玉”两字用于女孩名字,承接诗中浪漫之情,绘画出了袅袅婷婷、婀娜多姿的女子形象,栩栩如生,美轮美奂。又“蓝”字,含天广、海宽之况,表有大度包容、豁达大度之意。
宋丹丹在蓝天野追思会上潸然泪下 7月5日,北京人艺召开蓝天野追思会。学生宋丹丹专程从外地赶回北京,发言前她起身向蓝天野的背板深鞠一躬,然后说“天野老师是我最后一个老师,我不能有任何理由错过,但还是错过了……他是我见过的能用谦谦君子来形容的一个人,他正派纯真勤奋,是真正的知识分子艺术家”。宋丹丹说完潸然泪下,可见两人感情之深厚。老先生一路走好,在世的人也要节哀顺变。
7月5日,北京人艺召开蓝天野追思会。
学生宋丹丹专程从外地赶回北京,发言前她起身向蓝天野的背板深鞠一躬,然后说“天野老师是我最后一个老师,我不能有任何理由错过,但还是错过了……他是我见过的能用谦谦君子来形容的一个人,他正派纯真勤奋,是真正的知识分子艺术家”。
宋丹丹说完潸然泪下,可见两人感情之深厚。老先生一路走好,在世的人也要节哀顺变。
学生宋丹丹专程从外地赶回北京,发言前她起身向蓝天野的背板深鞠一躬,然后说“天野老师是我最后一个老师,我不能有任何理由错过,但还是错过了……他是我见过的能用谦谦君子来形容的一个人,他正派纯真勤奋,是真正的知识分子艺术家”。
宋丹丹说完潸然泪下,可见两人感情之深厚。老先生一路走好,在世的人也要节哀顺变。
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