#侧田# #justinlo# #mybeautifulcurse# #3月19日公開售票# @阿田Justin
3月19日早上10時 城市售票網 公開售票
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「我不在意曲風，我在意題材」 - LKFtv 專訪本地唱作人側田
不經不覺，本地唱作人側田已經陪伴了各位樂迷逾十個年頭，從幕後走到幕前，從《好人》、《Erica》到《半杯入魂》，首首歌曲均能為樂迷帶來深刻記憶。適逢其將會在紅磡的香港體育館舉辦《My Beautiful Curse》演唱會，LKFtv 今回找來側田，與大家談談這次加入了不少細節的演唱會，務求樂迷帶來完美的音樂饗宴！同時亦少不了談談這些年來的創作歷程，藉此告訴大家其多年來對音樂的堅持，務求令其音樂能夠力臻完美。
演唱會是否會有新曲？準備成怎樣？
「新曲應該會有兩首吧，歌詞都已經收到了，大概會在這個月推出吧。亦都為一如既往，為演唱會特別打造了專屬歌曲，今次應該會有兩首，其中一首的名字與演唱會同樣名為《My Beautiful Curse》，而這兩首歌亦只會在演唱會出現。」
聽說這次演唱會的舞台設計有甚麼特別嗎？
「在視覺效果上與之前的有很大分別。這次我會偏向幕後多點，因為我剛剛在拉斯維加斯看了 Cirque du Soleil 的《Zumanity》演出，他們的演出當然少不了 Live Band，但他們的歌手卻在舞台的較後位置，而舞台的較前位置的則帶來了很漂亮的匯演。在我的演唱會中，可能有一幕有人在跳芭蕾舞，又或是在彈古箏、二胡等等，然後我會因應他們的演出作配樂，就像個是 Storyteller 的角色。音樂總監亦都會因應不同的片段，將歌曲以配樂方式置入而非改編。（即是以視覺先行？）係！有如我最近推出過的數個 MV 一樣，都是用 Demo 來拍 MV，然後再讓填詞人及編曲從畫面中去感覺，再去完成填詞及編曲。雖然這樣做要花更多時間，但出來的成品會更加好。」
那你想在演唱會上帶來甚麼訊息？
「 與之前的演唱會相比，這次的演唱會更會是在說故事。我想從演出為觀眾帶來一些訊息，想大家在離開時能夠有所思考。『我現在還是在睡夢中嗎？』- 雖然這刻你是清醒的，但很多人其實是在『睡夢中』。他們每天重複做自己不想做的工作，但其實是在為甚麼？很多人都是被生活鎖死了自己，而在演唱會會提及不同的社會狀況，並由監製用我的歌去呈現出我的想法。因為我不能參與太多不同部分，我需要做的就是專注在演出當中，就是跳舞、唱歌，而舞台效果則交予監製及導演就好了。」
那演唱會會有甚麼突破嗎？又有甚麼想觀眾要留意？
「其實用 Storytelling 貫穿整個演唱會已是一大突破。二來，每個新的演唱會都要比之前的好，所以這次我們會著重在不同的細節位。細節就是能夠讓你去分辨那個產品是『Good』還是『Exceptional』，『Good』好多人都可以做到，但如果要做到『Exceptional』，就是看你如何去調整細節。例如你去看我的演出，在我並排有 12 位舞者，但你看投射時只看到我的大頭或他們一排人，並不能全部都看清楚。所以這次我特別找了 Papajay 當導演，會在舞台周邊設置多部攝影機，讓他能夠以不同角度作現場放送，希望帶來有如看 MV 的效果。很多外國演唱會，他們投射出來的影像就好像拍 MV 一般，但這些細節如果不說出來，觀眾是不會知道的。」
「另一個細節位又是只得工作人員會知的，就是這次演唱會所有的音樂是會連貫在一起，一秒都不會停，即是不會有『OK，起歌！』或是『1、2、3，起歌！』這類老土的動作出現。我唱完一首歌或是跟觀眾互動，音樂都是會跟著一起奏起，可能我說一句，會有樂器跟著做回應，但這些觀眾是不會知道的。也許觀眾會以為沒想過，但其實所有東西都要在綵排時重新想過。就像我每次去壽司店都會叫青瓜卷，有些人就會很好奇問我為甚麼那麼喜歡吃。其實我並不是因為喜歡吃，而是從這種簡單的食物中，能夠看到這家餐廳厲不厲害。因為細節是很重要，從青瓜切法、飯醋、紫菜等不同吃感及味道，能從中了解到這家店是否著重細節。」
其實你當初為何會加入樂壇？
「因為失戀了，同時覺得自己可以做得比香港的製作人更好，以為自己很厲害，然而在美國回來後，發現我是錯的。回來後兩、三年都沒有歌曲能夠賣出去，只靠吃薯仔省錢。經過這數年後，Paco（黃柏高）覺得我唱 Demo 也唱得不錯，就將我簽了然後再開演唱會。」
出道至今創作了這麼多作品，曲風、題材上又有怎樣的轉變？
「我不在意曲風，我在意題材多於曲風。同時當人的心態轉變，旋律亦都會隨之而改變。所以我不會局限自己的曲風，你聽我的歌有 Jazz、Rock、Pop 等等甚麼都有。至於題材上亦都隨著自己的成長而有所改變，就像現在的我，已經寫不回那些在二十多歲時，失戀、情情塔塔、年少輕狂時所寫的歌曲了，就好像《Volar》那類的歌曲我已經不會去寫了。現在我的歌都偏向中年人想說的事，所以最近的歌都在講人生，表達我現在對人生的看法。同是要經常去拆解（Deconstruct）自己、踐踏自己，再尋找當中的精隨，才能找到聽眾想聽的東西。（要怎樣才能做到拆解自己、踐踏自己？）這是源自我的 DNA，我的家人都是做音樂，他們都是很情緒化，這一切都是與生俱來，解釋不到。」
這麼多年以來，最喜歡哪首作品？
「下一首！ 永遠都是下一首，因為我貪新忘舊。舊的歌在創作時已經不斷重複地聽著，聽到覺得厭煩為止，所以歌曲在推出後都很少會再聽了。因為我一開始聽就會想去分析，不斷重複地聽著的原因，就是想讓那首歌更好聽，對每個細節都會有不同的執著。所以我不會聽自己唱的歌，也不會聽別人唱的歌，也許是職業病吧。但會聽如水聲般的不同聲音，因為聽它們都不用我去思考。」
那韓國、歐美等地的歌手在香港大行其道，作為香港歌手的你又怎樣看？
「很好啊，因為音樂無分語言。他們聽 K-Pop 也不是聽韓文，像我聽玉置浩二的歌，也是聽那種感覺。我甚至飛去日本聽他的演唱會，但我一個字都聽不懂。音樂不能局限在地區，我不可能說我是香港人就一定要聽香港的歌手。如果你是夠厲害，你去美國也可以搶到別人的飯碗，只要你有料。所以，你不能說樂迷聽其他地區歌手的歌，就對他們生氣，這是不行的。」
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聽說這次演唱會的舞台設計有甚麼特別嗎？
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那你想在演唱會上帶來甚麼訊息？
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那演唱會會有甚麼突破嗎？又有甚麼想觀眾要留意？
「其實用 Storytelling 貫穿整個演唱會已是一大突破。二來，每個新的演唱會都要比之前的好，所以這次我們會著重在不同的細節位。細節就是能夠讓你去分辨那個產品是『Good』還是『Exceptional』，『Good』好多人都可以做到，但如果要做到『Exceptional』，就是看你如何去調整細節。例如你去看我的演出，在我並排有 12 位舞者，但你看投射時只看到我的大頭或他們一排人，並不能全部都看清楚。所以這次我特別找了 Papajay 當導演，會在舞台周邊設置多部攝影機，讓他能夠以不同角度作現場放送，希望帶來有如看 MV 的效果。很多外國演唱會，他們投射出來的影像就好像拍 MV 一般，但這些細節如果不說出來，觀眾是不會知道的。」
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那韓國、歐美等地的歌手在香港大行其道，作為香港歌手的你又怎樣看？
「很好啊，因為音樂無分語言。他們聽 K-Pop 也不是聽韓文，像我聽玉置浩二的歌，也是聽那種感覺。我甚至飛去日本聽他的演唱會，但我一個字都聽不懂。音樂不能局限在地區，我不可能說我是香港人就一定要聽香港的歌手。如果你是夠厲害，你去美國也可以搶到別人的飯碗，只要你有料。所以，你不能說樂迷聽其他地區歌手的歌，就對他們生氣，這是不行的。」
【毕业论文答辩全攻略，需要的收藏起来吧，以后用的到！】
论文答辩的好坏关系着毕业生是否能顺利毕业的关键，所以在论文毕业答辩时我们就应该做好万全的准备，这样才能轻轻松松的进行论文答辩。那么，论文答辩有没有什么技巧呢？下面是学术参考网的小编整理的关于论文答辩的技巧。欢迎大家阅读借鉴。
1、准备工作
校方
答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。
(一)审查学员参加毕业论文答辩的资格
凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：
1、必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。
2、学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3、学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。
以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。
(二)组织答辩委员会或答辩小组
毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。
答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。
(三)拟订毕业论文成绩标准
毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。
毕业论文的成绩，一般分为优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五个档次。而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀(相当于90—100分)、良好(相当于75—89分)、及格(相当于60—74分)、不及格(60分以下)。四级的具体评分标准见本书第10章。
(四)布置答辩会场
毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，学校应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。
答辩委员会
答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里，答辩委员会成员接到论文后，就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文，找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处，并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题。
在答辩时，答辩老师会提出多少问题，提些什么问题？这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。因为，每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是千差万别的。另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。所以说，就某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。
事实上，答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何准备答辩是有帮助的。下面就答辩老师的出题规则作些说明。首先，答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。如果论文不是通过自己辛勤劳动写成，只是抄袭他人的成果，或是由他人代笔之作，就难以回答出这类问题。
(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。例如，在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中，答辩时，主答辩老师提出了如下三个问题：
(1)请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。
(2)合作经济与股份制经济有何区别？
(3)稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾？请简述理由。又譬如，在《把山区经济推向市场的思考与对策》一文中，答辩时，主答辩老师提出的三个问题是：
(1)你在写这篇论文时，收集了哪些方面的资料，是怎样收集的？
(2)市场有几重含义？与此相联系，你是怎么理解市场经济的？
(3)请你谈谈把山区经济推向市场的有利条件和不利因素。当然，在答辩过程中，根据论文的内容和答辩的具体情况，答辩老师还可以适当插问。例如，在上述第一篇论文中，答辩老师觉得学员对合作经济说得很含糊，就在学员回答完了第二个问题后，插问了“请你谈谈我国50年代农村有哪几种合作制形式，它们的性质有何区别”的问题。通过对这些问题的提问和答辩，答辩委员会就会了解毕业论文是不是学员自己通过辛勤劳动写成的，即检查了论文的真实性；也大体上摸清了学员对所学知识掌握的深广度，以及学员临场的应对能力和对知识理解的透彻程度；同时也可以搞清论文中薄弱环节的原因。从而有利于对论文的质量和学员的知识能力作出合理、公平的评价。
主答辩老师在具体的出题过程中，还需要遵循以下几个原则：
第一，理论题与应用题相结合的原则。一般地说，在三个问题中，应该有一个是关于基础理论知识的题目，有一个是要求学员运用所学知识分析和解决现实问题的题目。
第二，深浅适中，难易搭配的原则。即在三个问题中，既要有比较容易回答的问题，又要有一定深度和难度的问题。同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导老师的建议成绩联系起来。凡是指导老师建议成绩为优秀的论文，答辩老师所提问题的难度就应该大一些；建议成绩为及格的论文，答辩老师应提相对浅一些，比较容易回答一些的问题。
第三，点面结合，深广相联的原则。
第四，形式多样，大小搭配的原则。
答辩者
答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文作者要顺利通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么，答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢？
首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。
其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做到心中有数、临阵不慌、沉着应战。
第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度？目前，存在着哪些争议？有几种代表性观点？各有哪些代表性著作和文章？自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。
第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。
第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。
对上述内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。
2、答辩过程
答辩一般程序
1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
中共中央党校函授学院规定，对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员待半年后另行答辩。
答辩提问方式
在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。
1、提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。
2、提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。如有一篇《浅论科学技术是第一生产力》的论文，主答辩老师出的探测水平题，是由以下四个小问题组成的。(1)什么是科学技术？(2)科学技术是不是生产力的一个独立要素？在学员作出正确回答以后，紧接着提出第三个小问题：即(3)科学技术不是生产力的一个独立要素，为什么说它也是生产力呢？(4)你是怎样理解科学技术是第一生产力的？通过这样的提问，根据学员的答辩情况，就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度。如果这四个小问题，一个也答不上，说明该学员专业基础知识没有掌握好；如果四个问题都能正确地回答出来，说明该学员基础知识掌握得很扎实；如果能回答出其中的2—3个，或每个小问题都能答一点，但答得不全面，或不很正确，说明该学员基础知识掌握得一般。倘若不是采取这种逐步深入的提问法，就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测量出来。假如上述问题采用这样提问法：请你谈谈为什么科学技术是第一生产力？学员很可能把论文中的主要内容重述一遍。这样就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一般。
论文答辩的好坏关系着毕业生是否能顺利毕业的关键，所以在论文毕业答辩时我们就应该做好万全的准备，这样才能轻轻松松的进行论文答辩。那么，论文答辩有没有什么技巧呢？下面是学术参考网的小编整理的关于论文答辩的技巧。欢迎大家阅读借鉴。
1、准备工作
校方
答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。
(一)审查学员参加毕业论文答辩的资格
凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：
1、必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。
2、学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3、学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。
以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。
(二)组织答辩委员会或答辩小组
毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。
答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。
(三)拟订毕业论文成绩标准
毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。
毕业论文的成绩，一般分为优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五个档次。而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀(相当于90—100分)、良好(相当于75—89分)、及格(相当于60—74分)、不及格(60分以下)。四级的具体评分标准见本书第10章。
(四)布置答辩会场
毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，学校应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。
答辩委员会
答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里，答辩委员会成员接到论文后，就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文，找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处，并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题。
在答辩时，答辩老师会提出多少问题，提些什么问题？这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。因为，每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是千差万别的。另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。所以说，就某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。
事实上，答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何准备答辩是有帮助的。下面就答辩老师的出题规则作些说明。首先，答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。如果论文不是通过自己辛勤劳动写成，只是抄袭他人的成果，或是由他人代笔之作，就难以回答出这类问题。
(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。例如，在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中，答辩时，主答辩老师提出了如下三个问题：
(1)请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。
(2)合作经济与股份制经济有何区别？
(3)稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾？请简述理由。又譬如，在《把山区经济推向市场的思考与对策》一文中，答辩时，主答辩老师提出的三个问题是：
(1)你在写这篇论文时，收集了哪些方面的资料，是怎样收集的？
(2)市场有几重含义？与此相联系，你是怎么理解市场经济的？
(3)请你谈谈把山区经济推向市场的有利条件和不利因素。当然，在答辩过程中，根据论文的内容和答辩的具体情况，答辩老师还可以适当插问。例如，在上述第一篇论文中，答辩老师觉得学员对合作经济说得很含糊，就在学员回答完了第二个问题后，插问了“请你谈谈我国50年代农村有哪几种合作制形式，它们的性质有何区别”的问题。通过对这些问题的提问和答辩，答辩委员会就会了解毕业论文是不是学员自己通过辛勤劳动写成的，即检查了论文的真实性；也大体上摸清了学员对所学知识掌握的深广度，以及学员临场的应对能力和对知识理解的透彻程度；同时也可以搞清论文中薄弱环节的原因。从而有利于对论文的质量和学员的知识能力作出合理、公平的评价。
主答辩老师在具体的出题过程中，还需要遵循以下几个原则：
第一，理论题与应用题相结合的原则。一般地说，在三个问题中，应该有一个是关于基础理论知识的题目，有一个是要求学员运用所学知识分析和解决现实问题的题目。
第二，深浅适中，难易搭配的原则。即在三个问题中，既要有比较容易回答的问题，又要有一定深度和难度的问题。同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导老师的建议成绩联系起来。凡是指导老师建议成绩为优秀的论文，答辩老师所提问题的难度就应该大一些；建议成绩为及格的论文，答辩老师应提相对浅一些，比较容易回答一些的问题。
第三，点面结合，深广相联的原则。
第四，形式多样，大小搭配的原则。
答辩者
答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文作者要顺利通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么，答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢？
首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。
其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做到心中有数、临阵不慌、沉着应战。
第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度？目前，存在着哪些争议？有几种代表性观点？各有哪些代表性著作和文章？自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。
第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。
第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。
对上述内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。
2、答辩过程
答辩一般程序
1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
中共中央党校函授学院规定，对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员待半年后另行答辩。
答辩提问方式
在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。
1、提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。
2、提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。如有一篇《浅论科学技术是第一生产力》的论文，主答辩老师出的探测水平题，是由以下四个小问题组成的。(1)什么是科学技术？(2)科学技术是不是生产力的一个独立要素？在学员作出正确回答以后，紧接着提出第三个小问题：即(3)科学技术不是生产力的一个独立要素，为什么说它也是生产力呢？(4)你是怎样理解科学技术是第一生产力的？通过这样的提问，根据学员的答辩情况，就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度。如果这四个小问题，一个也答不上，说明该学员专业基础知识没有掌握好；如果四个问题都能正确地回答出来，说明该学员基础知识掌握得很扎实；如果能回答出其中的2—3个，或每个小问题都能答一点，但答得不全面，或不很正确，说明该学员基础知识掌握得一般。倘若不是采取这种逐步深入的提问法，就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测量出来。假如上述问题采用这样提问法：请你谈谈为什么科学技术是第一生产力？学员很可能把论文中的主要内容重述一遍。这样就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一般。
【战地记者陆诒笔下的抗日烽火】陆诒是著名的新闻工作者。1949年以前，他曾任上海《新闻报》《大公报》记者，汉口、重庆《新华日报》记者、编委，香港《光明报》主编等职。抗日战争时期，陆诒“书生报国，笔耕不已”，多次奔赴前线进行战况报道，足迹遍布正面战场各大战区和敌后抗日根据地。1985年8月，为了纪念抗日战争胜利40周年，陆诒回忆录《战地萍踪》出版发行，该书不仅记录了抗战初期国共两党将士的忠勇事迹，同时也真实讲述了战地记者的九死一生。
宛平惊变，吉星文守土有责
1937年7月20日，华北骄阳如火，26岁的战地记者陆诒穿过卢沟桥畔的层层防御工事，在宛平城内见到了第29军第37师第219团团长吉星文。“吉团长长得又高又大，粗眉大眼，剃光头，脸色红润，身穿灰布军装，绑腿，腰束小皮带，与士兵没有什么区别”。七七事变发生时，宛平驻军正是吉团长麾下的金振中第3营，该营官兵面对日军挑衅进攻，守土有责，打响了全面抗战第一枪。
“你从上海来，路上辛苦了，到前方采访很危险哪！”陆诒忙说：“吉团长为国家捍卫领土，率领将士，坚决抗战，全国人民都敬仰你们，我一个新闻记者怎能苟安后方。”坊间盛传吉星文负伤挂彩，吉完全予以否认，“没有，没有受伤，纯属讹传！保卫国家领土，原是我们的天职，即使为此牺牲生命，也是愉快的，这有什么值得大家挂怀？敬仰则更不敢当了。”
吉星文表示，卢沟桥是平西的屏障，又是华北的咽喉，日军屡次背信进攻，我们自然不能坐视国土沦陷。“7月9日晚上，全团非常气愤，我若再不下令冲出城去，士兵们也会自动还击。冲锋夜袭时，数里之外可闻喊杀之声，杀入敌阵，用大刀和日军肉搏，手起刀落，杀出威风。”11日凌晨，为了夺回铁路桥东岸阵地，金振中营长亲自上阵，经过两小时拼杀，成功击退日军。不过打扫战场环节大意疏忽，冷不防隐匿残敌扔来一颗手榴弹，左腿顿时血流如注，紧接着又是一发手枪子弹，从左耳钻进，右耳下穿出。
“金营长伤得不轻，还要求带一连人出城去，为阵亡的弟兄们报仇。我不知费了多少唇舌劝解他。军人报国的机会还有，腿伤不能奔跑，怎能再去冲锋？好不容易把他说服了，现在他在保定后方医院疗养。”吉星文说起自己很谦虚，说起金振中赞不绝口。
告别指挥部，陆诒再至宛平县政府访问。秘书长洪大中侃侃而谈：“今年宛平一带庄稼长势喜人，丰收在望，却遭敌人肆虐，眼看收成落空，政府和百姓都心急如焚，现在县政府给每家居民发粮食二十斤救济。”听说登上城头可以瞭望东门外日军的一举一动，陆诒迫不及待前往查看敌情，结果差一点有去无回。“大概是由于我戴的大沿草帽目标太大，被日军发现了，一阵急促的机枪扫射而来，城墙东南角的墙砖弹痕累累。我守军也不含糊，立即以重机枪还击，掩护我们撤回城内。”
太原会战，周恩来献计献策
1937年10月，为了阻止日军深入山西，第二战区司令长官阎锡山组织忻口战役，中央军、晋绥军、八路军并肩抗敌，共赴国难，不少阵地反复争夺，数易其手。16日，第9军军长郝梦龄、第54师师长刘家麒、独立第9旅旅长郑廷珍相继阵亡，战事相持不下。
陆诒没有到过太原城，一切都感到生疏，多亏同事孟秋江协助工作，一路找到八路军办事处。周恩来当时作为中共中央代表，协调八路军入晋后的活动地区、作战原则、指挥关系、补充计划等事，住在太原已经有些时日。“抗战爆发以后，你们几位在报上发表的战地通讯，我们都看到了。你们深入前线，为抗战的宣传报道作出了贡献，这很好，我们也欢迎你们到八路军中来采访。”周恩来态度诚恳，同两位记者紧紧握手，办事处处长彭雪枫招呼通讯员准备小米稀粥和馒头，还拿出平型关战斗中缴获的日本军用饼干，热情款待。
晚年忆及往事，素来仰慕周恩来的陆诒记忆犹新，“那天他穿一套黑色的呢子中山装，短发，目光炯炯有神，他具有像磁石一样的吸引力，使人乐于接近他并向他倾吐肺腑之言”。第二战区制定忻口战役作战计划时，周恩来鉴于敌强我弱的客观事实，不赞成采取单纯防御战术，提出应以一部固守忻口周围山地，调集主力侧面出击消灭敌人，八路军可以同时向宁武南北、代县以东迂回游击，协同友军行动。
陆诒、孟秋江忧心国事，请周恩来谈谈当前的山西战局，周说：“目前太原所面临的威胁，主要是自晋东从娘子关沿正太路进攻的日军，攻势比较猛烈，我军孙连仲和冯钦哉部队在作正面抵抗，最近又调川军前往增援，估计战斗一定很激烈。”虽然情况不容乐观，周恩来仍然坚信山西战场大有可为：“必须充分动员群众，使这次民族抗战真正成为群众性的革命战争。不管是中央军、晋绥军，还是从外省调来的地方部队，都是我们抗日的友军，我们坚决团结友军，同生死，共患难！”后来的局势发展正如周恩来所料，娘子关于10月26日失守，最终连带导致忻口正面不得不全线撤退。
徐州突围，记者“当”骑兵
1938年4月，中国军队取得台儿庄大捷，日军恼羞成怒，调集25万重兵合围徐州，形势万分险恶。5月15日深夜，第五战区参谋处作战参谋杨萍敲开了战地记者的房门，“永城失守，萧县危急，日军的快速部队直奔砀山，想切断陇海铁路，从西边包围徐州。为了避免不利条件下打无把握的仗，长官部决定分头突围，你们应该赶快撤离”。
《大公报》记者范长江立即邀集各报在徐记者，商议分道撤退计划，陆诒和《扫荡报》记者张剑心、《河南民国日报》记者赵悔深、《星洲日报》记者胡守愚等人编为一组，跟随中央军系统第25师新兵团一起突围。16日上午，从豫东商丘东进的日军占领了陇海铁路杨楼车站，新兵团试图强行冲过陇海铁路，不料快到铁路线时即为敌人发现。陆诒回忆说：“日军用机关枪的火力网封锁我们前进的道路，敌机四架同时又飞来低空扫射。我们除一部分尖兵和日军保持接触外，其余的人都迅速分散到麦田中隐蔽。”
突围失败，新兵队伍很快不成建制，大家正感到懊恼之时，只见东北方向尘土飞扬，原来是张自忠第59军所属的第38师先头一部。陆诒、张剑心急忙出示记者证，表达了愿意随军一起行动的想法，没想到师部直属骑兵连班长李长江简单粗暴，“老子识字不多，什么记者不记者我弄不懂，如果你们愿意跟我们去打日本，那简单，只要在我班上补一个名字就行”。不容陆诒、张剑心辩解，李班长就发给每人一支马枪和一匹马，然后凶巴巴地说：“跟我们好好干，如果在战斗中丢失枪支和马匹，我就要枪毙你们！”
入夜，第38师选择从杨楼和黄口车站之间跨越铁路，日军先用探照灯照射，继而以步枪、机枪猛烈扫射，但不知中国军队虚实，只是盲目地打了一阵，没敢实施真正的拦截追堵。陆诒、张剑心总算有惊无险，夹在骑兵连战士当中冲破敌人薄弱的包围圈，沿着永城、柘城、太康，安全到达河南扶沟县境内。当兵真不容易，尤其骑兵，还不能立刻休息，首先得喂饱牲口，一切照应好了，才能进屋睡觉。好说歹说，李班长终于同意陆诒、张剑心去见师长黄维纲。接过记者证一看，黄师长几乎从椅子上跳了起来，立马带着陆、张前往军部。
“招待不周，让你们受委屈了！”张自忠军长亲切慰问。陆诒笑道：“不，在您麾下当几天骑兵，这是我们无上的光荣！”道别第59军，保卫大武汉的号角已经吹响，两位战地记者经许昌南下，再次踏上征程。
宛平惊变，吉星文守土有责
1937年7月20日，华北骄阳如火，26岁的战地记者陆诒穿过卢沟桥畔的层层防御工事，在宛平城内见到了第29军第37师第219团团长吉星文。“吉团长长得又高又大，粗眉大眼，剃光头，脸色红润，身穿灰布军装，绑腿，腰束小皮带，与士兵没有什么区别”。七七事变发生时，宛平驻军正是吉团长麾下的金振中第3营，该营官兵面对日军挑衅进攻，守土有责，打响了全面抗战第一枪。
“你从上海来，路上辛苦了，到前方采访很危险哪！”陆诒忙说：“吉团长为国家捍卫领土，率领将士，坚决抗战，全国人民都敬仰你们，我一个新闻记者怎能苟安后方。”坊间盛传吉星文负伤挂彩，吉完全予以否认，“没有，没有受伤，纯属讹传！保卫国家领土，原是我们的天职，即使为此牺牲生命，也是愉快的，这有什么值得大家挂怀？敬仰则更不敢当了。”
吉星文表示，卢沟桥是平西的屏障，又是华北的咽喉，日军屡次背信进攻，我们自然不能坐视国土沦陷。“7月9日晚上，全团非常气愤，我若再不下令冲出城去，士兵们也会自动还击。冲锋夜袭时，数里之外可闻喊杀之声，杀入敌阵，用大刀和日军肉搏，手起刀落，杀出威风。”11日凌晨，为了夺回铁路桥东岸阵地，金振中营长亲自上阵，经过两小时拼杀，成功击退日军。不过打扫战场环节大意疏忽，冷不防隐匿残敌扔来一颗手榴弹，左腿顿时血流如注，紧接着又是一发手枪子弹，从左耳钻进，右耳下穿出。
“金营长伤得不轻，还要求带一连人出城去，为阵亡的弟兄们报仇。我不知费了多少唇舌劝解他。军人报国的机会还有，腿伤不能奔跑，怎能再去冲锋？好不容易把他说服了，现在他在保定后方医院疗养。”吉星文说起自己很谦虚，说起金振中赞不绝口。
告别指挥部，陆诒再至宛平县政府访问。秘书长洪大中侃侃而谈：“今年宛平一带庄稼长势喜人，丰收在望，却遭敌人肆虐，眼看收成落空，政府和百姓都心急如焚，现在县政府给每家居民发粮食二十斤救济。”听说登上城头可以瞭望东门外日军的一举一动，陆诒迫不及待前往查看敌情，结果差一点有去无回。“大概是由于我戴的大沿草帽目标太大，被日军发现了，一阵急促的机枪扫射而来，城墙东南角的墙砖弹痕累累。我守军也不含糊，立即以重机枪还击，掩护我们撤回城内。”
太原会战，周恩来献计献策
1937年10月，为了阻止日军深入山西，第二战区司令长官阎锡山组织忻口战役，中央军、晋绥军、八路军并肩抗敌，共赴国难，不少阵地反复争夺，数易其手。16日，第9军军长郝梦龄、第54师师长刘家麒、独立第9旅旅长郑廷珍相继阵亡，战事相持不下。
陆诒没有到过太原城，一切都感到生疏，多亏同事孟秋江协助工作，一路找到八路军办事处。周恩来当时作为中共中央代表，协调八路军入晋后的活动地区、作战原则、指挥关系、补充计划等事，住在太原已经有些时日。“抗战爆发以后，你们几位在报上发表的战地通讯，我们都看到了。你们深入前线，为抗战的宣传报道作出了贡献，这很好，我们也欢迎你们到八路军中来采访。”周恩来态度诚恳，同两位记者紧紧握手，办事处处长彭雪枫招呼通讯员准备小米稀粥和馒头，还拿出平型关战斗中缴获的日本军用饼干，热情款待。
晚年忆及往事，素来仰慕周恩来的陆诒记忆犹新，“那天他穿一套黑色的呢子中山装，短发，目光炯炯有神，他具有像磁石一样的吸引力，使人乐于接近他并向他倾吐肺腑之言”。第二战区制定忻口战役作战计划时，周恩来鉴于敌强我弱的客观事实，不赞成采取单纯防御战术，提出应以一部固守忻口周围山地，调集主力侧面出击消灭敌人，八路军可以同时向宁武南北、代县以东迂回游击，协同友军行动。
陆诒、孟秋江忧心国事，请周恩来谈谈当前的山西战局，周说：“目前太原所面临的威胁，主要是自晋东从娘子关沿正太路进攻的日军，攻势比较猛烈，我军孙连仲和冯钦哉部队在作正面抵抗，最近又调川军前往增援，估计战斗一定很激烈。”虽然情况不容乐观，周恩来仍然坚信山西战场大有可为：“必须充分动员群众，使这次民族抗战真正成为群众性的革命战争。不管是中央军、晋绥军，还是从外省调来的地方部队，都是我们抗日的友军，我们坚决团结友军，同生死，共患难！”后来的局势发展正如周恩来所料，娘子关于10月26日失守，最终连带导致忻口正面不得不全线撤退。
徐州突围，记者“当”骑兵
1938年4月，中国军队取得台儿庄大捷，日军恼羞成怒，调集25万重兵合围徐州，形势万分险恶。5月15日深夜，第五战区参谋处作战参谋杨萍敲开了战地记者的房门，“永城失守，萧县危急，日军的快速部队直奔砀山，想切断陇海铁路，从西边包围徐州。为了避免不利条件下打无把握的仗，长官部决定分头突围，你们应该赶快撤离”。
《大公报》记者范长江立即邀集各报在徐记者，商议分道撤退计划，陆诒和《扫荡报》记者张剑心、《河南民国日报》记者赵悔深、《星洲日报》记者胡守愚等人编为一组，跟随中央军系统第25师新兵团一起突围。16日上午，从豫东商丘东进的日军占领了陇海铁路杨楼车站，新兵团试图强行冲过陇海铁路，不料快到铁路线时即为敌人发现。陆诒回忆说：“日军用机关枪的火力网封锁我们前进的道路，敌机四架同时又飞来低空扫射。我们除一部分尖兵和日军保持接触外，其余的人都迅速分散到麦田中隐蔽。”
突围失败，新兵队伍很快不成建制，大家正感到懊恼之时，只见东北方向尘土飞扬，原来是张自忠第59军所属的第38师先头一部。陆诒、张剑心急忙出示记者证，表达了愿意随军一起行动的想法，没想到师部直属骑兵连班长李长江简单粗暴，“老子识字不多，什么记者不记者我弄不懂，如果你们愿意跟我们去打日本，那简单，只要在我班上补一个名字就行”。不容陆诒、张剑心辩解，李班长就发给每人一支马枪和一匹马，然后凶巴巴地说：“跟我们好好干，如果在战斗中丢失枪支和马匹，我就要枪毙你们！”
入夜，第38师选择从杨楼和黄口车站之间跨越铁路，日军先用探照灯照射，继而以步枪、机枪猛烈扫射，但不知中国军队虚实，只是盲目地打了一阵，没敢实施真正的拦截追堵。陆诒、张剑心总算有惊无险，夹在骑兵连战士当中冲破敌人薄弱的包围圈，沿着永城、柘城、太康，安全到达河南扶沟县境内。当兵真不容易，尤其骑兵，还不能立刻休息，首先得喂饱牲口，一切照应好了，才能进屋睡觉。好说歹说，李班长终于同意陆诒、张剑心去见师长黄维纲。接过记者证一看，黄师长几乎从椅子上跳了起来，立马带着陆、张前往军部。
“招待不周，让你们受委屈了！”张自忠军长亲切慰问。陆诒笑道：“不，在您麾下当几天骑兵，这是我们无上的光荣！”道别第59军，保卫大武汉的号角已经吹响，两位战地记者经许昌南下，再次踏上征程。
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