劣质图书不仅仅是材质上会有问题。比如有些铅直接被孩子吸收了，纸张一揉就破了。
而对孩子最大的伤害是内容垃圾。
有些图书故事情节漏洞百出，由电脑自动生成稿件，几个校对随便一看就印刷了。让孩子感受不到任何的阅读乐趣。
而颜色和图形上也是偏差很大。
比如有一次一家出版公司给我看了一套书，三十本书只要100出头，性价比超高。但是印刷的颜色很差，图形也是拉伸变形。

亲子交流中,各种各样的书单推荐满天飞。估计很多家长跟我一样,转发也好,收藏也好,激动的时候也就那一会,过后没准就抛在脑后了,所谓“乱花渐欲迷人眼” 便是如此。对此,专家的看法是,给孩子选书千万别只顾着家长的喜好,先让孩子挑几本,家长再挑几本,大家都有选择的权利,这样才公平,也不会损伤孩子 对阅读的兴趣。

最近有些妈妈私聊我，在亲子阅读中遇到的问题，今天丫丫老师和大家总结一下：
❶ 女孩6岁，喜欢看有画的书，她会安静地看画，对文字兴趣不大，请问怎样引导？
❷ 读书时孩子不想回答家长的问题，只是想把故事读下去，是不是问问题的时间点不对?请问提问的技巧有哪些?
❸ 6岁的孩子需要读一些初级的书？如果遇到不认识的字，轻松往下继续读，还是要她自己读出来？
答：第一、怎样引导？孩子喜欢看图画书对文字兴趣不大是正常的。读绘本的时候，文字不是关键，看图才是关键。

建议父母在读绘本的时候把字遮住或者记住故事主要情节。然后可以指着书里的各种角色开始读， 从图中勾起孩子的想象力，注意孩子演绎故事时所发生的状况。

第二、家长提问，孩子不想回答。孩子处于情境中，不想回答问题或者不知道是很正常的。在读故事中提问时采用互动式的穿插提问的技巧-“填空问答”更能让孩子轻松容易答家长的问题。

第三、读书时遇到不认识的字怎么办？建议不认识的字就跳过去。对于六岁或者更小的孩子太早识字对他不一定是好事，不然孩子会刻意的去读字而不去看图，这会打断他的想象力。太小的孩子，要培养孩子无边无际的想象力，不要太早进入左脑的逻辑世界中是很重要的。#亲子阅读#