知识城广州实验中学项目进展，截至6月30日已基本完成高中教学楼、初中教学楼、初中宿舍楼、学生活动中心等建筑的外架拆除。下一步：将完成室内机电和装饰装修以及项目室外工程，8月可整体交付，为周边居民提供初/高中高水平教育服务。
广州实验中学项目位于知识城南起步区西侧，为全日制初高中综合学校,项目占地面积103000 平方米（约154亩），按照国家级示范性高中和广州市示范性高中标准建设。设置90个普通班，可容纳学生人数4500人。
广州实验中学项目位于知识城南起步区西侧，为全日制初高中综合学校,项目占地面积103000 平方米（约154亩），按照国家级示范性高中和广州市示范性高中标准建设。设置90个普通班，可容纳学生人数4500人。
#课题申报# #教师课题# #省级国家级课题#
项目与课题的区别，以及如何申报？
对于科研人员来说，项目申报的主要流程早已十分熟悉。不过对于新人来讲，项目申报流程如何操作？如何选择合适的申报项目？可能并不十分清楚。今天，我们就来聊一聊科研项目与课题申报究竟是怎么一回事儿！
项目VS课题
课题，是人们从事研究前人或同时代的人还未认识或解决的问题，它具有较为单一而又独立的特征。
项目，是指事物分成的门类或者说是由若干个彼此有联系的课题所组成的一个较为复杂的、带有综合性的科研问题。
课题与项目既有区别又有联系，一方面，课题是科学研究的最基本单元，课题的有机组合形成项目；另一方面，课题与项目的划分标准也是相对而言的。对某一个研究者或研究群体来说，也可以从单个的课题入手，不断深入，形成系列的课题，从而组成项目，或者承担一个项目后，分成若干个课题逐一进行研究，最终取得较大的突破。
如何申报项目？
一、提前了解项目申报的信息
获取信息的主要有两个途径：
1.关注、搜集政府部门网站信息（发改委、科委、经信委、商委等），国家级到区县级都要关注，做成信息简报，包括：来源网站、发布日、链接、截止日等信息。这样做主要有两个目的：一是可以及时了解信息；第二是每年项目申报季节都差不多，可以为明年的申报工作提前做计划。
2.加入行业协会或者联盟，那里也有信息来源，有时候可以联合申报项目与科技部门相关人员建立良好关系，第一时间得到消息，往往能在网站更新之前得到信息。
二、项目可行性初步判定，由部门主管领导来定，报还是不报
三、决定报之后，就要先了解项目指南，把所有要准备的资料列好清单，召集相关部门开会协调工作内容和时间，比如，查新、研发专项审计、报价单等工作要提前，项目预算要尽量贴近真实。
四、准备资料、送审。
五、关注相关网站看公示。
六、没成功就要了解失败的原因，认真总结，归档资料。
七、申报成功——立项——开启动会——跟科研和财务部门沟通工作细节，及时划归财务数据和科研进展中期报告等。
八、项目验收——科研和财务准备审计材料。
九、结题——奖励相关人员——归档资料。
如何申报科研课题？
1、怎样选择课题？
课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上。这是押宝式的选题，很难评上。
申报课题应有三个条件：
第一，你对申报的课题已经开始或正在研究的课题，应有前期成果。我们在评审时是先看申报者是否有前期成果。这是一个很重要的条件。除了自己的前期成果外，还应了解国内对这个领域的研究情况。如华中师范大学农村问题研究基地，把国内发表的有关农村问题的文章全部收集起来，然后把这些文章按内容分成几类，掌握这些情况，对申报这个领域的课题非常有利。
第二，对申报的课题有实地调查的资料，或总结人民群众创造的经验资料。也就是说，申报的课题要有特点，没有实地调查的资料就没有特点，如湖北省一个单位申报的一个课题：《山区乡镇政权建设研究》，他们除调查了湖北省山区的情况外，又调查了四川、湖南、江西等省的山区的乡镇政府情况，有这些实际资料，谁也拿不到，只有这个单位才能拿到，这就说明有特点，必须批。西北师范大学王宗礼申报的《西北地区少数民族政治意识研究)，他把西北牧民的政治观念、意识资料情况掌握了，就评上了。这些都说明，申报课题，要有实际调查。到实际中去，有实际调查的资料才能申报出你所报课题的特点，否则你的课题就不能打动人。
第三，申报的课题要符合“课题指南”的要求。当然不是说，我们申报课题，要用“课题指南”题目作为课题，而是说，申报的课题要符合“课题指南”的范围。
全国社科基金是每年制定一次指南，教育部的课题是每个五年规划，委托各学科学者制定五年规划的咨询报告，提出五年内各学科应研究的主要问题。
为什么必须符合“课题指南”的要求呢?因为“课题指南”所提出的题目都是当前需要研究的基础理论问题和现实中的重要问题。特别是重点课题是国家急需研究的问题。
2、课题论证
课题论证非常重要，论证好坏是决定你能不能被评上的前提条件。因为，同样课题申报者有几家甚至几十家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证：
怎样论证?我们看论证的主要几点：
第一：你为什么要研究这个课题；
第二：你所研究的课题，主要解决什么问题；
第三：解决主要问题的难点是什么，怎样解决，如何突破；
第四：前期成果。
所以，在论证的时候一定要考虑周到，能让评委很清晰地知道你这个课题所要解决的是什么，难点是什么，表明你可以解决。
3、课题组成员
课题组成员的材料是衡量课题组成员的水平能否完成课题任务。有过这种情况，课题组只有申报者一个人，或者成员水平不高而被拿掉。
为什么对课题组成员这样重视?因为当前的课题研究应当是集体研究，一个人或两三个人，很难研究出精品的。只有大家合作，互相讨论，发挥集体智慧才能出精品。曾经碰到过这种情况，论证得非常好，课题组成员仅一两个人被拿掉的。
课题组成员要很好地搭配：
研究实际问题的课题，成员中除理论工作者外，应包括一些实际部门的工作人员，这样便于调查。
研究基础理论的课题，成员中应有这方面造诣较高的教授，还要有从事这领域理论研究的具有博士学位的青年学者。
项目与课题的区别，以及如何申报？
对于科研人员来说，项目申报的主要流程早已十分熟悉。不过对于新人来讲，项目申报流程如何操作？如何选择合适的申报项目？可能并不十分清楚。今天，我们就来聊一聊科研项目与课题申报究竟是怎么一回事儿！
项目VS课题
课题，是人们从事研究前人或同时代的人还未认识或解决的问题，它具有较为单一而又独立的特征。
项目，是指事物分成的门类或者说是由若干个彼此有联系的课题所组成的一个较为复杂的、带有综合性的科研问题。
课题与项目既有区别又有联系，一方面，课题是科学研究的最基本单元，课题的有机组合形成项目；另一方面，课题与项目的划分标准也是相对而言的。对某一个研究者或研究群体来说，也可以从单个的课题入手，不断深入，形成系列的课题，从而组成项目，或者承担一个项目后，分成若干个课题逐一进行研究，最终取得较大的突破。
如何申报项目？
一、提前了解项目申报的信息
获取信息的主要有两个途径：
1.关注、搜集政府部门网站信息（发改委、科委、经信委、商委等），国家级到区县级都要关注，做成信息简报，包括：来源网站、发布日、链接、截止日等信息。这样做主要有两个目的：一是可以及时了解信息；第二是每年项目申报季节都差不多，可以为明年的申报工作提前做计划。
2.加入行业协会或者联盟，那里也有信息来源，有时候可以联合申报项目与科技部门相关人员建立良好关系，第一时间得到消息，往往能在网站更新之前得到信息。
二、项目可行性初步判定，由部门主管领导来定，报还是不报
三、决定报之后，就要先了解项目指南，把所有要准备的资料列好清单，召集相关部门开会协调工作内容和时间，比如，查新、研发专项审计、报价单等工作要提前，项目预算要尽量贴近真实。
四、准备资料、送审。
五、关注相关网站看公示。
六、没成功就要了解失败的原因，认真总结，归档资料。
七、申报成功——立项——开启动会——跟科研和财务部门沟通工作细节，及时划归财务数据和科研进展中期报告等。
八、项目验收——科研和财务准备审计材料。
九、结题——奖励相关人员——归档资料。
如何申报科研课题？
1、怎样选择课题？
课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上。这是押宝式的选题，很难评上。
申报课题应有三个条件：
第一，你对申报的课题已经开始或正在研究的课题，应有前期成果。我们在评审时是先看申报者是否有前期成果。这是一个很重要的条件。除了自己的前期成果外，还应了解国内对这个领域的研究情况。如华中师范大学农村问题研究基地，把国内发表的有关农村问题的文章全部收集起来，然后把这些文章按内容分成几类，掌握这些情况，对申报这个领域的课题非常有利。
第二，对申报的课题有实地调查的资料，或总结人民群众创造的经验资料。也就是说，申报的课题要有特点，没有实地调查的资料就没有特点，如湖北省一个单位申报的一个课题：《山区乡镇政权建设研究》，他们除调查了湖北省山区的情况外，又调查了四川、湖南、江西等省的山区的乡镇政府情况，有这些实际资料，谁也拿不到，只有这个单位才能拿到，这就说明有特点，必须批。西北师范大学王宗礼申报的《西北地区少数民族政治意识研究)，他把西北牧民的政治观念、意识资料情况掌握了，就评上了。这些都说明，申报课题，要有实际调查。到实际中去，有实际调查的资料才能申报出你所报课题的特点，否则你的课题就不能打动人。
第三，申报的课题要符合“课题指南”的要求。当然不是说，我们申报课题，要用“课题指南”题目作为课题，而是说，申报的课题要符合“课题指南”的范围。
全国社科基金是每年制定一次指南，教育部的课题是每个五年规划，委托各学科学者制定五年规划的咨询报告，提出五年内各学科应研究的主要问题。
为什么必须符合“课题指南”的要求呢?因为“课题指南”所提出的题目都是当前需要研究的基础理论问题和现实中的重要问题。特别是重点课题是国家急需研究的问题。
2、课题论证
课题论证非常重要，论证好坏是决定你能不能被评上的前提条件。因为，同样课题申报者有几家甚至几十家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证：
怎样论证?我们看论证的主要几点：
第一：你为什么要研究这个课题；
第二：你所研究的课题，主要解决什么问题；
第三：解决主要问题的难点是什么，怎样解决，如何突破；
第四：前期成果。
所以，在论证的时候一定要考虑周到，能让评委很清晰地知道你这个课题所要解决的是什么，难点是什么，表明你可以解决。
3、课题组成员
课题组成员的材料是衡量课题组成员的水平能否完成课题任务。有过这种情况，课题组只有申报者一个人，或者成员水平不高而被拿掉。
为什么对课题组成员这样重视?因为当前的课题研究应当是集体研究，一个人或两三个人，很难研究出精品的。只有大家合作，互相讨论，发挥集体智慧才能出精品。曾经碰到过这种情况，论证得非常好，课题组成员仅一两个人被拿掉的。
课题组成员要很好地搭配：
研究实际问题的课题，成员中除理论工作者外，应包括一些实际部门的工作人员，这样便于调查。
研究基础理论的课题，成员中应有这方面造诣较高的教授，还要有从事这领域理论研究的具有博士学位的青年学者。
#惠州#【 新增公办学位超34万个！《惠州市教育发展“十四五”规划》发布】惠州市人民政府日前印发的《惠州市教育发展“十四五”规划》提出，到2025年，初步建成符合国家教育现代化发展要求、与惠州经济社会发展水平相适应的高质量教育体系，全市教育综合实力显著提升。据了解，“十四五”期间，我市计划新增公办学位34.42万个，其中学前教育4.1万个、义务教育26.9万个、普通高中2.1万个、中职教育1.3万个、专门教育0.02万个。
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