在聆听Bill Evans的爵士乐时，脑子里莫名其妙地跳出了一个词汇“公地悲剧”，其实Bill Evans的钢琴并不狂乱，并不会造成我的思绪乱飞。

我们大多数人从幼儿园开始，然后小学、初中、高中一路过去，再到大学毕业进入企业，都在一个50个人左右的小群体环境里，彼此间互相认知。如果有人只考虑自己的好处， 滥用公众利益，就会被发觉，一定会遭到议论或某种处罚，甚至失去名誉而难以立足。

在一个小范围里，道德的制裁至今还是有效，但在一个少数实名、多数匿名的社交媒体里，道德就没有那么管用了，我们早已感受到无数的感受，因而出现了行为经济学里的公地悲剧。

有一块肥沃的土地，一座村庄的所有农民均可使用，可以预料，每个农民都会将尽量多的奶牛赶到这块土地上去放牧，因为每个农民都试图将他的利益最大化。久而久之，越来越多的奶牛出现在这块肥沃的土地上，而过度放牧的害处是由村里的所有人承担，单个农民承担的损失极小，于是再来一头，再来一头，直至公地被毁掉。

感谢Bill Evans的爵士乐，今早收获了一个公地悲剧。

国内的数学教育有很严重的问题，过于重视记忆、技巧、笔算，而教材过于理论化，知识量太少，与计算机脱钩严重，与行业所需的数学关联太少。

即使是社科类的计量经济学、金融工程，以及统计学等，国内大学的数学教育都跟不上这些行业的节奏，更不用说图形图像、人工智能等一些理工科了。

美国大学学理工科类的学生，他们高中数学就比国内高中要强，他们不是强在记忆、技巧、笔算上，而是对知识的理解、计算机计算以及知识内容的超前上。他们在高中就学微积分、概率统计、线性代数，这些知识他们也没有弄得太复杂，但是对于很多行业非常重要。

“市场经济”这个词是1990年代初叫喊的最热的词语。俺的高中政治几乎淹没在其中。只是那时候国内所有的国内经济学专家浅薄的以为，单纯地实行所谓的让渡一部分自由给予贸易，就是是“市场经济”了！多年以后俺看过大量欧洲经济史与发展史，才晓得：充满活力的市场经济，它需要的是一个国家整体制度的相适宜，并且还得有一个个充满思想自由，强烈权利意识的普通民众，才可能实现的！ https://t.cn/RDUnNFD