记录教师资格证面试凉了的全过程。。。
各位考官好，我是语文组3号考生。
同学你好，恭喜你来到面试.，。。。
结构化第一题:学校帮助学生，在公众号发布信息并附上孩子照片，你怎么看？
感谢考官提问，考生开始回答。
我觉得帮助学生首先是一件好事，在公众号发布也能够获得更大的帮助，但是附上照片就不合理，孩子处于身心发展的阶段，家里jingji薄弱本身就自卑，这样发布会导致孩子心里受到更大的影响。总体来说我觉得帮助的同时需要注意方式。
考生回答完毕
第二题提出教育是。。关系国家。。大概是这样，我记不清了。。我感觉也没听清呜呜呜。。
考生开始作答
首先教师法规定教师是专业教育人员，教师的职责是教书育人，教师的教育对象是学生，学生是祖国的接班人，教师应有扎实的知识基础和学识，为学生答疑解，传道受业解惑。为祖国的伟大复兴输送人才（牛头不对马嘴呜呜呜。。。）
考官:开始你的试讲（童年的水墨画）
同学们，上课，同学们好，请坐。
同学们，今天老师为大家带来三幅图片，大家仔细观察看看能发现什么呢？（板书:标题）
第一:这位手举的的最高的同学你来
老师:恩，你说看到了溪边钓鱼，观察的真仔细，看到了我们的鱼竿。请坐。
同学们我们再来看看第二幅图片有些什么呢？
第二:后面这位扎小辫的同学你来
老师:恩，你说看到像一群鸭子在江中戏耍，十分热闹。好，请坐。
同学们最后一副图片我们来看看
第三:这位同学你来，老师看你勇勇试跃
老师:恩，你说看见了松树像洗过澡一样清清爽爽，证明我们的林中刚刚啊，下过雨了。同学描述的真棒，请坐。
好了同学们，你们都观察的很仔细，现在就让我们带着三副图片走进我们18课，童年的水墨画
同学们，现在我们开始朗读一下课文，结合课后生字词，找出我们不认识的生字吧。
老师:老师看同学们声音渐渐小了看来啊，都读完了。
好了同学们，让我们看看有没有同学有不认识的生字呢。
第一:这位同学你来
老师:哦你说松树清清爽爽，爽字不太认识，对了同学们这是我们今天需要新学的生字，请坐。（板书:爽）
同学们跟老师读两遍，shuang爽，注意是翘舌音，和后鼻音。跟老师再读几遍。爽，爽，爽。
同学们还有什么生字词呢，对了还有蘑菇两个，也是我们今天需要学的（没有提问学生，直接板书蘑菇。注意菇写错了。错别字。后面考官指出，还是错了。）
同学们注意到了什么呢，对了，这两个都是艹字头，证明我们蘑菇呀是一种植物，同学们书写的时候千万不要丢掉了艹字头哦。跟老师读几遍，mo，gu。注意是一声。而爽是读三声。
好了同学们，跟着老师把三个生字读两遍。爽，爽，蘑，蘑，菇，菇。
好了，同学们，谁能告诉老师，你明白文章讲了些什么呢。
第一:这位同学你来。
老师:哦，你说溪边非常平静，小溪像绿玉带一样碧绿。（板书:溪边—平静—碧绿）给人一种什么感觉呢？对啦，非常静。
第二江中，哦，你说像一群野鸭似的，煽动着翅膀，戏耍。笑哈哈。给人一种什么感觉呢？对啦，非常的热闹，开心。（板书—江中—热闹）
第三林中，哦，你说松树像刚洗过澡一样清清爽爽。蘑菇有有露珠落下，哎，证明什么呢？我们的树林刚刚下过雨了，林中非常的怎么样呢？对了，非常清新。自然。（板书—林中—清新—自然）注意:林中我没有体味到是孩子采蘑菇这个意境，后面考官提问，我还是没有答出来。让我读了一遍林中。考官对我说，谢谢。#(泪) 呜呜呜。
好了同学们，我们小溪边非常静，江中非常热闹，林中非常清新，让我们带着这样的感觉，朗读一遍吧。好了，同学们读的非常好。
同学们在日常生活中我们也要保持这样的心态，和心情。（这句是废话。不是我的点，马上反应过来接着下一句。）同学们通过朗读课文，你感觉到什么呢？
第一:好这位同学你来，哦。你说感受到了作者童年的回忆和向往。非常好请坐。
好了，同学们时间总是短暂的，老师给大家留下一个小作业，大家画一画身边你认为舒适开心的美景，下节课老师检查。同学们下课！
感谢考官，我的试讲结束。
考官一:说说林中有什么意境
回考官:我觉得林中非常的清新和自然。
考官:体会意境
我:对不起考官，我过了40多篇文章，确实没有过到这一篇，所以我不太熟。（当时实在想不出来是孩子采蘑菇，整篇文章没有一个人物代称，实在没明白。）
考官:那好，请你读一遍林中。
我:轻声轻气读完了。老师我觉得体现生机勃勃。考官就点了点头。（实际还是没体会到意境。孩子采蘑菇）
主考官:你看看你的板书有没有错别字。
我回头一看，其实我不知道，但是他这样问，我觉得肯定有。我直接回答:有的，对不起，考官，可能是我太紧张了。
主考官:那你再书写一遍
我写了一遍还是错了（因为考官的提醒，我更不确定了。）小溪的溪。下面写成小。蘑菇的菇带了广字。
主考官:再写一遍还是错了。
我紧张的就回了一句:对不起老师，对不起。
考官:好了，可以教资料了。
我不太清楚他们要怎么交，有个顺序。副考官起身教我。告诉我要干嘛干嘛，签什么表。我说:好的我理解了老师。谢谢。
副考官做回去，我对三位考官鞠了一躬。说祝考官新年快乐。主考官微笑回应我。谢谢。
就出来了。哎。。。。这次凉了。分享我的错处，大家以我为反面教材吧。【图片】 https://t.cn/R2Wxnht
各位考官好，我是语文组3号考生。
同学你好，恭喜你来到面试.，。。。
结构化第一题:学校帮助学生，在公众号发布信息并附上孩子照片，你怎么看？
感谢考官提问，考生开始回答。
我觉得帮助学生首先是一件好事，在公众号发布也能够获得更大的帮助，但是附上照片就不合理，孩子处于身心发展的阶段，家里jingji薄弱本身就自卑，这样发布会导致孩子心里受到更大的影响。总体来说我觉得帮助的同时需要注意方式。
考生回答完毕
第二题提出教育是。。关系国家。。大概是这样，我记不清了。。我感觉也没听清呜呜呜。。
考生开始作答
首先教师法规定教师是专业教育人员，教师的职责是教书育人，教师的教育对象是学生，学生是祖国的接班人，教师应有扎实的知识基础和学识，为学生答疑解，传道受业解惑。为祖国的伟大复兴输送人才（牛头不对马嘴呜呜呜。。。）
考官:开始你的试讲（童年的水墨画）
同学们，上课，同学们好，请坐。
同学们，今天老师为大家带来三幅图片，大家仔细观察看看能发现什么呢？（板书:标题）
第一:这位手举的的最高的同学你来
老师:恩，你说看到了溪边钓鱼，观察的真仔细，看到了我们的鱼竿。请坐。
同学们我们再来看看第二幅图片有些什么呢？
第二:后面这位扎小辫的同学你来
老师:恩，你说看到像一群鸭子在江中戏耍，十分热闹。好，请坐。
同学们最后一副图片我们来看看
第三:这位同学你来，老师看你勇勇试跃
老师:恩，你说看见了松树像洗过澡一样清清爽爽，证明我们的林中刚刚啊，下过雨了。同学描述的真棒，请坐。
好了同学们，你们都观察的很仔细，现在就让我们带着三副图片走进我们18课，童年的水墨画
同学们，现在我们开始朗读一下课文，结合课后生字词，找出我们不认识的生字吧。
老师:老师看同学们声音渐渐小了看来啊，都读完了。
好了同学们，让我们看看有没有同学有不认识的生字呢。
第一:这位同学你来
老师:哦你说松树清清爽爽，爽字不太认识，对了同学们这是我们今天需要新学的生字，请坐。（板书:爽）
同学们跟老师读两遍，shuang爽，注意是翘舌音，和后鼻音。跟老师再读几遍。爽，爽，爽。
同学们还有什么生字词呢，对了还有蘑菇两个，也是我们今天需要学的（没有提问学生，直接板书蘑菇。注意菇写错了。错别字。后面考官指出，还是错了。）
同学们注意到了什么呢，对了，这两个都是艹字头，证明我们蘑菇呀是一种植物，同学们书写的时候千万不要丢掉了艹字头哦。跟老师读几遍，mo，gu。注意是一声。而爽是读三声。
好了同学们，跟着老师把三个生字读两遍。爽，爽，蘑，蘑，菇，菇。
好了，同学们，谁能告诉老师，你明白文章讲了些什么呢。
第一:这位同学你来。
老师:哦，你说溪边非常平静，小溪像绿玉带一样碧绿。（板书:溪边—平静—碧绿）给人一种什么感觉呢？对啦，非常静。
第二江中，哦，你说像一群野鸭似的，煽动着翅膀，戏耍。笑哈哈。给人一种什么感觉呢？对啦，非常的热闹，开心。（板书—江中—热闹）
第三林中，哦，你说松树像刚洗过澡一样清清爽爽。蘑菇有有露珠落下，哎，证明什么呢？我们的树林刚刚下过雨了，林中非常的怎么样呢？对了，非常清新。自然。（板书—林中—清新—自然）注意:林中我没有体味到是孩子采蘑菇这个意境，后面考官提问，我还是没有答出来。让我读了一遍林中。考官对我说，谢谢。#(泪) 呜呜呜。
好了同学们，我们小溪边非常静，江中非常热闹，林中非常清新，让我们带着这样的感觉，朗读一遍吧。好了，同学们读的非常好。
同学们在日常生活中我们也要保持这样的心态，和心情。（这句是废话。不是我的点，马上反应过来接着下一句。）同学们通过朗读课文，你感觉到什么呢？
第一:好这位同学你来，哦。你说感受到了作者童年的回忆和向往。非常好请坐。
好了，同学们时间总是短暂的，老师给大家留下一个小作业，大家画一画身边你认为舒适开心的美景，下节课老师检查。同学们下课！
感谢考官，我的试讲结束。
考官一:说说林中有什么意境
回考官:我觉得林中非常的清新和自然。
考官:体会意境
我:对不起考官，我过了40多篇文章，确实没有过到这一篇，所以我不太熟。（当时实在想不出来是孩子采蘑菇，整篇文章没有一个人物代称，实在没明白。）
考官:那好，请你读一遍林中。
我:轻声轻气读完了。老师我觉得体现生机勃勃。考官就点了点头。（实际还是没体会到意境。孩子采蘑菇）
主考官:你看看你的板书有没有错别字。
我回头一看，其实我不知道，但是他这样问，我觉得肯定有。我直接回答:有的，对不起，考官，可能是我太紧张了。
主考官:那你再书写一遍
我写了一遍还是错了（因为考官的提醒，我更不确定了。）小溪的溪。下面写成小。蘑菇的菇带了广字。
主考官:再写一遍还是错了。
我紧张的就回了一句:对不起老师，对不起。
考官:好了，可以教资料了。
我不太清楚他们要怎么交，有个顺序。副考官起身教我。告诉我要干嘛干嘛，签什么表。我说:好的我理解了老师。谢谢。
副考官做回去，我对三位考官鞠了一躬。说祝考官新年快乐。主考官微笑回应我。谢谢。
就出来了。哎。。。。这次凉了。分享我的错处，大家以我为反面教材吧。【图片】 https://t.cn/R2Wxnht
#超级教育节#我爱新素养#
强基（自考）古代诗歌阅读例析四
清平乐
[宋]辛弃疾
校检山园，书所见
连云松竹，万事从今足。
拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。
莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
[注释]校检山园：校检，这里指游览。山园，是作者淳熙八年（1181年）罢官后在带湖新建的一座宅地，因在山旁，故自称山园。这首词约作于淳熙十一年。
社肉：祭神用的肉。
床：指“糟床”，是一种榨酒器具。
[景语·情语]诗人41岁时被罢官，修建带湖庄园，取名“稼轩”，并自号“稼轩居士”。 写作这首“清平乐”时，诗人44岁。
小序“校检山园，书所见”——游览山园，写所见。简洁明快。
词作上阕写山园内所见的总体生活情境。
上阕前两句“连云松竹，万事从今足。”——写山园的自然景观。四个字“连云松竹”，抓住最突出的景物，描绘出总体印象：竹子和松树，长势茂盛，遮云蔽日。诗人眼中尽是挺拔身形，没有孱弱娇嫩的花花草草。山园中繁茂的植被也遮蔽了外界的浑浊龌龊，创设了诗人的世外桃源。诗人不由发出感叹“万事从今足”： 经历过太多事情，今天有这山园安身，已经很满足了。诗人格如松竹，心比天高，“却把万字平戎策，换做东家种树书”，他真的满足了吗？
上阕后两句“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。”——写山园的人文景观。东边邻居家刚刚宰了猪，拄着拐杖，到他家去分祭神要用的肉。“柱杖”或因山路崎岖，或是风雅诗趣，抑或夸张示老；无论怎样，“柱杖”的形象使诗人的行状更鲜明风趣，也增添了分肉场景的欢乐气氛。邻家在分肉，自家在酿酒。而新酿的白酒也刚刚在糟床的床头酿熟。山园周边的人际关系朴实亲切和谐，山园内自家也已过上了自然纯熟的“稼轩”日子。两句进一步引申“足”字。
词作下阙写山园内所见的一个特写细节。
下阙前两句“西风梨枣山园，儿童偷把长竿。”——写山园里儿童嬉戏。仲秋时节，西风乍起，山园内梨枣秋熟。孩子，一个，更像是几个，拿着长长的竹竿，蹑手蹑脚地走进山园，走向梨树枣树。他们要做什么？诗人当然明白，是白梨红枣，累累果实，让孩子们垂涎欲滴。这帮小家伙潜入山园，为的是摘梨打枣，大快朵颐的。同样面对乡村儿童，杜甫在他著名的诗篇里说“南村群童欺我老无力”“公然抱茅入竹去”。辛稼轩可不是，处境、心境都不同呀。
下阙后两句“莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。”——写诗人此时的处置。“莫遣”，可能是诗人对身边家人说：不要派人去驱赶孩子们；也可能是诗人的内心独白：我可不能派人过去惊动孩子们。“老夫”就躲在静处安闲地看吧，看孩子们摘梨打枣，看他们狼吞虎咽，看他们调皮捣蛋，那倒也情致盎然。44岁自称“老夫”，有点儿嫌早；可在当年，诗人这年龄也该孙男弟女做家长了吧？在这里，“老夫”，也带着“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”的自嘲吧？
表层怡然自得，一般读者会为诗人退有所归而欣幸；内在心结块垒，诗人的知交战友会为将军掬一捧热泪吧？
[古词今译] 清平乐
山园里松竹长势茂盛遮云蔽日，
经历过许多事情今天已很满足。
拄着拐杖到东家去分祭神的肉，
糟床头上那清香的酒刚刚酿熟。
西风吹着山庄内梨枣都已成熟，
孩子偷偷走来手里拿着长竹竿。
千万不要派人惊扰得他们离去，
老夫我要静静地躲在一旁闲看。
[题目解答]
1.下面有关这首词的表述，不恰当的一项是
A.上片作者写住处山园有高大的松竹，村民有酒有肉，邻里关系和睦。
B.下片的“偷”字将一个穷困、胆怯的儿童形象活脱脱地勾勒了出来。
C.这首词的语言流畅自然，朴素清新，不用奇字丽句，没有任何雕饰。
D.“清平乐”是词牌名；这首词上片押的是仄声韵，下片押的是平声韵。
答：B（“偷”不是偷窃的意思，是悄悄地、蹑手蹑脚地。是将一个活泼、机灵的儿童形象活脱脱地勾勒了出来。）
2.这首词中最能表现作者心情的是哪两个字？请指出，并说说你的理解。
答：这首词中最能表现作者心情的两个字是上片的“足”字和下片的“闲”字。这两个字里包含着诗人的两重心情。
一重是年事已高的诗人在抒发胸臆。在松竹茂盛，梨枣秋熟的山园中，过着分肉酿酒的农家生活，看儿童嬉戏，享邻里和睦的闲适与满足的心情。
另一重是壮心不已的诗人正话反说。“足”即“不足”，表达被罢官后壮志难酬的心情；“闲”即“难闲”，表达无端被闲置，无所事事中愤懑无奈的心情。
[备考点拨]词作有表层、深层两种感情，要体会、理解、把握。 https://t.cn/RI7nYAL
强基（自考）古代诗歌阅读例析四
清平乐
[宋]辛弃疾
校检山园，书所见
连云松竹，万事从今足。
拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。
莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
[注释]校检山园：校检，这里指游览。山园，是作者淳熙八年（1181年）罢官后在带湖新建的一座宅地，因在山旁，故自称山园。这首词约作于淳熙十一年。
社肉：祭神用的肉。
床：指“糟床”，是一种榨酒器具。
[景语·情语]诗人41岁时被罢官，修建带湖庄园，取名“稼轩”，并自号“稼轩居士”。 写作这首“清平乐”时，诗人44岁。
小序“校检山园，书所见”——游览山园，写所见。简洁明快。
词作上阕写山园内所见的总体生活情境。
上阕前两句“连云松竹，万事从今足。”——写山园的自然景观。四个字“连云松竹”，抓住最突出的景物，描绘出总体印象：竹子和松树，长势茂盛，遮云蔽日。诗人眼中尽是挺拔身形，没有孱弱娇嫩的花花草草。山园中繁茂的植被也遮蔽了外界的浑浊龌龊，创设了诗人的世外桃源。诗人不由发出感叹“万事从今足”： 经历过太多事情，今天有这山园安身，已经很满足了。诗人格如松竹，心比天高，“却把万字平戎策，换做东家种树书”，他真的满足了吗？
上阕后两句“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。”——写山园的人文景观。东边邻居家刚刚宰了猪，拄着拐杖，到他家去分祭神要用的肉。“柱杖”或因山路崎岖，或是风雅诗趣，抑或夸张示老；无论怎样，“柱杖”的形象使诗人的行状更鲜明风趣，也增添了分肉场景的欢乐气氛。邻家在分肉，自家在酿酒。而新酿的白酒也刚刚在糟床的床头酿熟。山园周边的人际关系朴实亲切和谐，山园内自家也已过上了自然纯熟的“稼轩”日子。两句进一步引申“足”字。
词作下阙写山园内所见的一个特写细节。
下阙前两句“西风梨枣山园，儿童偷把长竿。”——写山园里儿童嬉戏。仲秋时节，西风乍起，山园内梨枣秋熟。孩子，一个，更像是几个，拿着长长的竹竿，蹑手蹑脚地走进山园，走向梨树枣树。他们要做什么？诗人当然明白，是白梨红枣，累累果实，让孩子们垂涎欲滴。这帮小家伙潜入山园，为的是摘梨打枣，大快朵颐的。同样面对乡村儿童，杜甫在他著名的诗篇里说“南村群童欺我老无力”“公然抱茅入竹去”。辛稼轩可不是，处境、心境都不同呀。
下阙后两句“莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。”——写诗人此时的处置。“莫遣”，可能是诗人对身边家人说：不要派人去驱赶孩子们；也可能是诗人的内心独白：我可不能派人过去惊动孩子们。“老夫”就躲在静处安闲地看吧，看孩子们摘梨打枣，看他们狼吞虎咽，看他们调皮捣蛋，那倒也情致盎然。44岁自称“老夫”，有点儿嫌早；可在当年，诗人这年龄也该孙男弟女做家长了吧？在这里，“老夫”，也带着“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”的自嘲吧？
表层怡然自得，一般读者会为诗人退有所归而欣幸；内在心结块垒，诗人的知交战友会为将军掬一捧热泪吧？
[古词今译] 清平乐
山园里松竹长势茂盛遮云蔽日，
经历过许多事情今天已很满足。
拄着拐杖到东家去分祭神的肉，
糟床头上那清香的酒刚刚酿熟。
西风吹着山庄内梨枣都已成熟，
孩子偷偷走来手里拿着长竹竿。
千万不要派人惊扰得他们离去，
老夫我要静静地躲在一旁闲看。
[题目解答]
1.下面有关这首词的表述，不恰当的一项是
A.上片作者写住处山园有高大的松竹，村民有酒有肉，邻里关系和睦。
B.下片的“偷”字将一个穷困、胆怯的儿童形象活脱脱地勾勒了出来。
C.这首词的语言流畅自然，朴素清新，不用奇字丽句，没有任何雕饰。
D.“清平乐”是词牌名；这首词上片押的是仄声韵，下片押的是平声韵。
答：B（“偷”不是偷窃的意思，是悄悄地、蹑手蹑脚地。是将一个活泼、机灵的儿童形象活脱脱地勾勒了出来。）
2.这首词中最能表现作者心情的是哪两个字？请指出，并说说你的理解。
答：这首词中最能表现作者心情的两个字是上片的“足”字和下片的“闲”字。这两个字里包含着诗人的两重心情。
一重是年事已高的诗人在抒发胸臆。在松竹茂盛，梨枣秋熟的山园中，过着分肉酿酒的农家生活，看儿童嬉戏，享邻里和睦的闲适与满足的心情。
另一重是壮心不已的诗人正话反说。“足”即“不足”，表达被罢官后壮志难酬的心情；“闲”即“难闲”，表达无端被闲置，无所事事中愤懑无奈的心情。
[备考点拨]词作有表层、深层两种感情，要体会、理解、把握。 https://t.cn/RI7nYAL
#越野车冬天行车需要注意什么#
冬天区域也要注意些，什么冬天区越野啊，那当然了，你说说什么，这个玻璃水儿啊，要零下25度以下的呀，什么防冻液，这个我就不在咱们这个里边，为什么我觉得这个是所有冬季汽车出行都必备的这个知识以及注意事项哈，咱们就说冬天区域也要注意什么，你能够面临到的新的困难，跟其他季节不一样的，外乎两种，一种呢就是冰，一种就是雪，所以我的建议呢，几个东西你得必备，一个得一个救援的手套啊，太冷，冬天出去放弃也好，教育也好，没有一个像手套，手会非常的冷啊，操作起来也容易出现，然后也麻木，比较不错，救援手套，现在我们用的多一点的。就是ad的这个橘黄色手套很醒目，但是呢，AMD手套价格不贵，100多块钱，但它是均码，你知道吧，就像我这瘦的人吧，我我带上不是特别合适，它是均码沃恩的，这个单独给绞盘用的这个沃恩的，它里边儿是这个橡胶的，哎，这个然后呢，哎，这个有小码，那个比较合适，当然对于首套这个而言呢，主要是从事户外活动的品牌，基本上多多少少都是有不错的手套，抗磨耐脏啊，就可以保暖，这个手套第二个呢，给自己配一个这个墨镜啊好一点的墨镜，那这个我不是特别在行啊，我一般都听我爱人，为什么呢，在雪地里边开时间长了容易出现雪盲症，因为一片白容易出现雪盲症，要给车里留一个初级越野的话，要戴个眼镜，如果出现雪盲症这把团队里边，你就必须得跟着走。就比较麻烦，这是眼镜，呃，其他东西救援的，咱说这个绞盘啊，这些平时都都都会带东西，咱就不再一一说了哈，但有一样东西呢，我建议还是说能改装，尽量改装是什么呢？侧杠啊，竞技侧杠，呃，我插张图片，大家看一下，我遇到这种情况，因为在雪地里的时候，我们在山区啊，通常情况下，这个这个山区的这个坡道本来就有点倾斜，或者正好在一个背风的地方，雪呢，都往这儿唧唧完之后呢，这就是一个倾斜的一个雪坡，这边的这个断崖往下都是树哈，但是呢，有的时候因为我们要躲这个，这边很高嘛，学历你骑不上去，你必然会往这边划在这种情况下，如果你的这个侧杠不能够做到这个绑绑扎这个破车绳。那你一旦出现了这个侧倾的情况，你的队友们是没法帮你进行固定，所以呢，我在很多次的通讯报告的这个奖越野车当中都跟大家说这个侧这个越野车，这个这个侧杠绝不是仅仅上下车使用，他一定要发挥牵引和拖拽的这么一个作用，起码你的队友在这个时候能帮你绑扎固定！
冬天区域也要注意些，什么冬天区越野啊，那当然了，你说说什么，这个玻璃水儿啊，要零下25度以下的呀，什么防冻液，这个我就不在咱们这个里边，为什么我觉得这个是所有冬季汽车出行都必备的这个知识以及注意事项哈，咱们就说冬天区域也要注意什么，你能够面临到的新的困难，跟其他季节不一样的，外乎两种，一种呢就是冰，一种就是雪，所以我的建议呢，几个东西你得必备，一个得一个救援的手套啊，太冷，冬天出去放弃也好，教育也好，没有一个像手套，手会非常的冷啊，操作起来也容易出现，然后也麻木，比较不错，救援手套，现在我们用的多一点的。就是ad的这个橘黄色手套很醒目，但是呢，AMD手套价格不贵，100多块钱，但它是均码，你知道吧，就像我这瘦的人吧，我我带上不是特别合适，它是均码沃恩的，这个单独给绞盘用的这个沃恩的，它里边儿是这个橡胶的，哎，这个然后呢，哎，这个有小码，那个比较合适，当然对于首套这个而言呢，主要是从事户外活动的品牌，基本上多多少少都是有不错的手套，抗磨耐脏啊，就可以保暖，这个手套第二个呢，给自己配一个这个墨镜啊好一点的墨镜，那这个我不是特别在行啊，我一般都听我爱人，为什么呢，在雪地里边开时间长了容易出现雪盲症，因为一片白容易出现雪盲症，要给车里留一个初级越野的话，要戴个眼镜，如果出现雪盲症这把团队里边，你就必须得跟着走。就比较麻烦，这是眼镜，呃，其他东西救援的，咱说这个绞盘啊，这些平时都都都会带东西，咱就不再一一说了哈，但有一样东西呢，我建议还是说能改装，尽量改装是什么呢？侧杠啊，竞技侧杠，呃，我插张图片，大家看一下，我遇到这种情况，因为在雪地里的时候，我们在山区啊，通常情况下，这个这个山区的这个坡道本来就有点倾斜，或者正好在一个背风的地方，雪呢，都往这儿唧唧完之后呢，这就是一个倾斜的一个雪坡，这边的这个断崖往下都是树哈，但是呢，有的时候因为我们要躲这个，这边很高嘛，学历你骑不上去，你必然会往这边划在这种情况下，如果你的这个侧杠不能够做到这个绑绑扎这个破车绳。那你一旦出现了这个侧倾的情况，你的队友们是没法帮你进行固定，所以呢，我在很多次的通讯报告的这个奖越野车当中都跟大家说这个侧这个越野车，这个这个侧杠绝不是仅仅上下车使用，他一定要发挥牵引和拖拽的这么一个作用，起码你的队友在这个时候能帮你绑扎固定！
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