学生作品档案欣赏｜#光明美术教育##色彩[超话]#

【色彩静物之色调】

色调是色彩的有机组合，是画面色彩的基本倾向。色调即格调，高中美术班色彩静物教学要把色调把握放在重要地位。

画面色调的形成，既不是作者主观的捏造，也不是自然主义的摹写，它是艺术表现的需要。色调其实是对复杂色彩有序的排列，这种色彩的有序性，体现在两方面：一是必须的协调，二是必要的对比。协调是必须的，世间万物七彩纷呈，画面的丰富不是色彩简单堆砌的大杂烩。画面色彩要有一个倾向，或红或蓝，或冷或暖，形成基本调性，对比色要受主调制约，局部的细微变化要统一在整体色调之中。对比也是必要的，统一并不等于单一，没有色彩间的相互对比，就没有色彩的丰富性。色彩静物教学要让学生感受到画面各物体的不同色彩倾向，特别是同类色之间的微妙变化，要学会在冷色中寻找暖色，在暖色中寻找冷色。此外，还应该让学生明白：协调和对比并不对立，所谓协调就是恰到好处的对比，正是对对比色的适度控制，画面各色彩才既相互对比又相互协调，呈现出既统一又有变化的视觉效果。

色调具有个体性，同一组静物，不同的人会有不同的色彩感受，形成不同的调性，只要色彩之间的关系准确，画面都是成立的。色彩的无限表现可能就是建立在色调的个体性基础上的，色彩训练的最终目的是找到只属于自己的色彩。静物写生时，要强化个人的色彩感受，并把这种感受转化为个性化的色彩表现。色调是个体性的，教师不能简单地以自己的色彩感觉去校正，代替学生的色彩感觉，千人一面，是色彩教学的大忌。

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一晃三十载 该来的都会来 该离别的也渐渐开始一一离别

慢慢明白人生 尝尽酸甜苦辣咸 2021年 11月 到现在2022年1月 三个月的时间 我的生命中失去了两个人

这人世间 来时一个人 走时依然一个人 人生来本就是孤独 但尝尽人间烟火气息 凡心渐暖 才有了难过与痛苦 我们唯独能做的就是多爱一些这世间万物 让人生尽量不留遗憾罢了。

冬日朋友圈文案来啦！

1、雪花飘落 世界都变得柔软了

2、又到了在玻璃上哈气，写喜欢人的名字的季节

3、晴天适合相见，雪天适合思念

4、有冬要来，有雪入怀

5、一夜之间，这座城市就冷了，风一动，寒一重，愿所有人有物暖身，有人暖心

6、岁月脚步太匆匆，转眼迎来了立冬

7、世间有两暖，一暖雪夜围火炉，二暖雨夜茶一壶

8、寒风渐起，早晚微凉。愿你逢冬，多些温暖

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