【弘麒堂藏拍】林蓝作品欣赏：
林蓝，1993年毕业于广州美术学院国画系，1996年毕业于中央工艺美术学院并获硕士学位，2004年毕业于清华大学美术学院并获美术学博士学位，现为广州美术学院副教授、广东省青年美术家协会副主席、广东省青联委员、中国美术家协会会员、广东青年画院画家。获“广东青年五四奖章”“广东省南粤优秀教师”，中国教育部授予其“新世纪优秀人才”称号。
作品参加“第七届全国美展”、“第九届全国美展”、“第五届全国水彩•粉画作品展”等大型重要展览；而且中国画作品获“全国第二届中国花鸟画展览”优秀奖，“广东省第二届中国画展”银奖；“艺术与科学国际作品展”提名奖等奖项。
深圳美术馆艺术总监鲁虹对于林蓝的评价：“林蓝的艺术探索尚处于“正在进行时”。对她来说，还有一个尽善尽美的问题。比如，如何进一步升华对“水渍美”的表现，以使艺术语言更加纯粹，进而达到更高的层次；又比如，如何进一步艺术地突出主体对客观对象的特殊感受等等。相信这位年青有为的艺术家，凭着自己的不懈努力，一定会达到更高的艺术境界。”
林蓝，1993年毕业于广州美术学院国画系，1996年毕业于中央工艺美术学院并获硕士学位，2004年毕业于清华大学美术学院并获美术学博士学位，现为广州美术学院副教授、广东省青年美术家协会副主席、广东省青联委员、中国美术家协会会员、广东青年画院画家。获“广东青年五四奖章”“广东省南粤优秀教师”，中国教育部授予其“新世纪优秀人才”称号。
作品参加“第七届全国美展”、“第九届全国美展”、“第五届全国水彩•粉画作品展”等大型重要展览；而且中国画作品获“全国第二届中国花鸟画展览”优秀奖，“广东省第二届中国画展”银奖；“艺术与科学国际作品展”提名奖等奖项。
深圳美术馆艺术总监鲁虹对于林蓝的评价：“林蓝的艺术探索尚处于“正在进行时”。对她来说，还有一个尽善尽美的问题。比如，如何进一步升华对“水渍美”的表现，以使艺术语言更加纯粹，进而达到更高的层次；又比如，如何进一步艺术地突出主体对客观对象的特殊感受等等。相信这位年青有为的艺术家，凭着自己的不懈努力，一定会达到更高的艺术境界。”
【新建校师资缺、资源少，如何从0走到1？济南市长清区博园小学从家校共育突破 办一所大学城里的小学校】对于新生事物，有人接受，有人抗拒，有人边走边看。对于一所新学校也是如此。如今，山东省济南市长清区博园小学是一所坐落在大学城核心区域、具有36个教学班规模的省级规范化学校，也是周边高校人才引进的核心优势。很难想象，5年前，博园小学仅有一间教室、36个学生。
为一所理想学校而来
为充分改善长清大学城的基础教育条件，2017年7月，山东师范大学与长清区人民政府合作在大学城合办基础教育学校。作为山师大派出的小学校长，我为一所理想学校而来，心怀敬畏踏上征程。
理想是丰满的，现实却是骨感的。当时新学校还未建好，只能临时在初中校园里借地办学。有家长来实地考察，他们对学校的期望很高，但又对未知的事情半信半疑。我只能极力表示，一定会尽最大努力为孩子们提供最好的条件。
2017年开学季，学校如期开学，但摸底的70个孩子只来了36个。
一间教室、两位教师、36个孩子——我们携手启程了。
在近20年的教育职业生涯中，我曾参与过多所学校的筹建，也在省内多个区域工作过。一直以来，我对教育心怀敬畏，也看到、听到太多“一个好校长就是一所好学校”的故事。但到底什么样的学校才是“好学校”？在我看来，好学校就是大家都好——学校好、老师好、学生好、家长好。
带着构建“四好”学校的理想，我对学校情况进行了分析。优势有三：学校是高校和政府合作办学，起点较高；通过前期交流，家长对学校有了一定的信任；管理团队有先进的理念和丰富的办学经验。劣势也有三：跨区合作办学，团队对周边环境和地域文化还比较陌生；新建学校师资缺乏，英语、艺术、体育等专业教师有待补充，开齐开全学科和课时难以保证；学生没有功能教室和活动空间。
机遇与挑战并存。学校地处大学城核心区域，被12所高校包围，且紧邻国际园博园。现有的家长全部是高校教师，不少有国外访学经历，博士家长占比高，对子女的期待值高。不少家长抱着试试看的心态，如果学校办不好，随时有可能转学离开。社会外界的喝彩声和唱衰声也同时存在。
在这样的情况下，最优途径是智慧众筹：集校长、教师、家长、社区等一切资源和智慧，服务孩子的成长。
突破从家长开始。开学第一个月，学校招募有教育情怀且热心的家长，成立家委会，反复召开家长会，与家长单独交流，目的是统一思想：孩子的成长历程是单向的，困难是暂时的，家长应与学校同心同向、攻坚克难。
终于，家长由怀疑、摇头、推脱工作忙，到答应试试。家校达成了共识：能出人的出人，能出力的出力，能出资源的出资源——家校携手，做教育的同行者。
善用高校家长资源，为孩子推开一扇窗
在家长的帮助下，我了解到大学城各大高校内都建有极富特色的博物馆、艺术馆、科技馆。学校开办的第一个月，我带领36个孩子走进了齐鲁工业大学陶瓷博物馆和大学生创业基地，小学生和大学生们一起做月饼、赏陶瓷，开启了“行走的课堂”研学之旅。
看到效果不错，家长们纷纷主动联系其他高校的特色场馆。我们每月利用一天时间开展“行走的课堂”，将大学城各大高校的场馆、社区、消防中队变成了孩子们的大教室，将世界变成了孩子们的教科书。
“行走的课堂”不仅大大丰富了学校的课程资源，孩子们也开阔了视野，收获了成长。学生左梓潞的爸爸当时正在英国访学，他感慨地说，原本以为英国的教育非常先进，看到英国的孩子在博物馆上课，而我的孩子同时也在博物馆上课，原来相差并不远。
“行走的课堂”不仅解决了“教室”资源问题，还让身为高校教师的家长们看见了不同、看见了希望。赵玟昕妈妈是一所高校的音乐教师，孩子们没有音乐老师，她看在眼里，急在心上。经过多次交流，最终她克服困难，坚持每周走进校园，给孩子们上声乐启蒙课，风雨无阻，从未间断。接下来，代若希妈妈走进校园，每周为孩子们上英语绘本阅读课，杨锦添妈妈带领大学生志愿者走进校园为孩子们上美术课，与孩子们自编广播体操……
慢慢地，家长们为孩子们开设起人文、艺术、科技、自然、中医等主题讲坛，深受学生喜爱。同时，学校邀请家长在课后服务时间开设了120个家长社团，家长们用专业知识拓展了孩子的成长空间，成为校地合作开展课后服务的典范。家长社团实行团长负责制，学校教师负责辅助，充分利用一切资源服务于学生成长。
仅用了一年时间，学校就从“一穷二白”变得丰富多彩，与家长、高校之间构建起了和谐共生的教育生态，被外界效仿和复制。第二年开学，学校班级数从一个年级1个班迅速发展到四个年级6个班，学生人数翻了4倍，全区选派的各学科优秀教师全部到位。高校教师子女从城区回流到大学城上学，成为那个暑假的新景观，这所“小学校”成功地从0走到1的同时，也成为了各大高校人才引进的核心竞争力之一。
制定目标愿景，做好课程顶层设计
学校成功迈出第一步，点亮了家长的希望，提振了教师的信心，也赋予了我新的责任与使命。
学校想要长远发展，必须要有自己的目标愿景。2018年，学校新加入的教师数量是原来教师人数的数倍。在第一次见面会上，我向大家提出了以下问题：未来这将是一所什么样的学校？你认为优秀教师有哪些特征？你怎么定义优秀学生？你想拥有什么样的师生关系？什么样的教师能得到家长认可？……
实际上，这些问题就是教师心目中未来学校、未来教师、未来学生的样态。经过研讨，我们共同认为，要打造一支有“教育情怀、职业追求、责任担当、勇于创新”的教师团队，培养一批有“家国情怀、国际视野、合作意识、创新精神”的幸福学生，建立一所“师生幸福、朝气蓬勃、社会满意、家长称赞”的未来学校。
为了实现目标愿景，我们采取的路径是：顶层设计学校课程，全校师生、家长共同努力。为做好课程的顶层设计，我多次邀请山东师范大学的教授、家委会成员与全体教师一起研讨。经历了建立、打破、重建、再打破、再重建等过程后，逐步构建起了以“传承经典、面向未来”为宗旨的学生课程；为确保学校的育人目标落地，我们构建了以“1+1+N”为能力框架的教师课程，以及以“博采众长、和而不同”为理念的家长课程。目前，学校课程已经成为连接学生、家长、教师和社区的纽带。
2019年底，全校师生搬迁到了园博园旁、长清湖畔的新校址。经过全校教师、家长众议，取“汇集一切智慧，服务学生生命成长”之意，新学校被命名为“博园小学”。
从一间教室到一所学校，一路走来，有失望、有惊喜、有期待，我和我的同事们正尽自己的最大努力，希望大学城里的这个小学校能让孩子们享受到更优质的教育。（作者：于飞 系山东省济南市长清区博园小学校长）
为一所理想学校而来
为充分改善长清大学城的基础教育条件，2017年7月，山东师范大学与长清区人民政府合作在大学城合办基础教育学校。作为山师大派出的小学校长，我为一所理想学校而来，心怀敬畏踏上征程。
理想是丰满的，现实却是骨感的。当时新学校还未建好，只能临时在初中校园里借地办学。有家长来实地考察，他们对学校的期望很高，但又对未知的事情半信半疑。我只能极力表示，一定会尽最大努力为孩子们提供最好的条件。
2017年开学季，学校如期开学，但摸底的70个孩子只来了36个。
一间教室、两位教师、36个孩子——我们携手启程了。
在近20年的教育职业生涯中，我曾参与过多所学校的筹建，也在省内多个区域工作过。一直以来，我对教育心怀敬畏，也看到、听到太多“一个好校长就是一所好学校”的故事。但到底什么样的学校才是“好学校”？在我看来，好学校就是大家都好——学校好、老师好、学生好、家长好。
带着构建“四好”学校的理想，我对学校情况进行了分析。优势有三：学校是高校和政府合作办学，起点较高；通过前期交流，家长对学校有了一定的信任；管理团队有先进的理念和丰富的办学经验。劣势也有三：跨区合作办学，团队对周边环境和地域文化还比较陌生；新建学校师资缺乏，英语、艺术、体育等专业教师有待补充，开齐开全学科和课时难以保证；学生没有功能教室和活动空间。
机遇与挑战并存。学校地处大学城核心区域，被12所高校包围，且紧邻国际园博园。现有的家长全部是高校教师，不少有国外访学经历，博士家长占比高，对子女的期待值高。不少家长抱着试试看的心态，如果学校办不好，随时有可能转学离开。社会外界的喝彩声和唱衰声也同时存在。
在这样的情况下，最优途径是智慧众筹：集校长、教师、家长、社区等一切资源和智慧，服务孩子的成长。
突破从家长开始。开学第一个月，学校招募有教育情怀且热心的家长，成立家委会，反复召开家长会，与家长单独交流，目的是统一思想：孩子的成长历程是单向的，困难是暂时的，家长应与学校同心同向、攻坚克难。
终于，家长由怀疑、摇头、推脱工作忙，到答应试试。家校达成了共识：能出人的出人，能出力的出力，能出资源的出资源——家校携手，做教育的同行者。
善用高校家长资源，为孩子推开一扇窗
在家长的帮助下，我了解到大学城各大高校内都建有极富特色的博物馆、艺术馆、科技馆。学校开办的第一个月，我带领36个孩子走进了齐鲁工业大学陶瓷博物馆和大学生创业基地，小学生和大学生们一起做月饼、赏陶瓷，开启了“行走的课堂”研学之旅。
看到效果不错，家长们纷纷主动联系其他高校的特色场馆。我们每月利用一天时间开展“行走的课堂”，将大学城各大高校的场馆、社区、消防中队变成了孩子们的大教室，将世界变成了孩子们的教科书。
“行走的课堂”不仅大大丰富了学校的课程资源，孩子们也开阔了视野，收获了成长。学生左梓潞的爸爸当时正在英国访学，他感慨地说，原本以为英国的教育非常先进，看到英国的孩子在博物馆上课，而我的孩子同时也在博物馆上课，原来相差并不远。
“行走的课堂”不仅解决了“教室”资源问题，还让身为高校教师的家长们看见了不同、看见了希望。赵玟昕妈妈是一所高校的音乐教师，孩子们没有音乐老师，她看在眼里，急在心上。经过多次交流，最终她克服困难，坚持每周走进校园，给孩子们上声乐启蒙课，风雨无阻，从未间断。接下来，代若希妈妈走进校园，每周为孩子们上英语绘本阅读课，杨锦添妈妈带领大学生志愿者走进校园为孩子们上美术课，与孩子们自编广播体操……
慢慢地，家长们为孩子们开设起人文、艺术、科技、自然、中医等主题讲坛，深受学生喜爱。同时，学校邀请家长在课后服务时间开设了120个家长社团，家长们用专业知识拓展了孩子的成长空间，成为校地合作开展课后服务的典范。家长社团实行团长负责制，学校教师负责辅助，充分利用一切资源服务于学生成长。
仅用了一年时间，学校就从“一穷二白”变得丰富多彩，与家长、高校之间构建起了和谐共生的教育生态，被外界效仿和复制。第二年开学，学校班级数从一个年级1个班迅速发展到四个年级6个班，学生人数翻了4倍，全区选派的各学科优秀教师全部到位。高校教师子女从城区回流到大学城上学，成为那个暑假的新景观，这所“小学校”成功地从0走到1的同时，也成为了各大高校人才引进的核心竞争力之一。
制定目标愿景，做好课程顶层设计
学校成功迈出第一步，点亮了家长的希望，提振了教师的信心，也赋予了我新的责任与使命。
学校想要长远发展，必须要有自己的目标愿景。2018年，学校新加入的教师数量是原来教师人数的数倍。在第一次见面会上，我向大家提出了以下问题：未来这将是一所什么样的学校？你认为优秀教师有哪些特征？你怎么定义优秀学生？你想拥有什么样的师生关系？什么样的教师能得到家长认可？……
实际上，这些问题就是教师心目中未来学校、未来教师、未来学生的样态。经过研讨，我们共同认为，要打造一支有“教育情怀、职业追求、责任担当、勇于创新”的教师团队，培养一批有“家国情怀、国际视野、合作意识、创新精神”的幸福学生，建立一所“师生幸福、朝气蓬勃、社会满意、家长称赞”的未来学校。
为了实现目标愿景，我们采取的路径是：顶层设计学校课程，全校师生、家长共同努力。为做好课程的顶层设计，我多次邀请山东师范大学的教授、家委会成员与全体教师一起研讨。经历了建立、打破、重建、再打破、再重建等过程后，逐步构建起了以“传承经典、面向未来”为宗旨的学生课程；为确保学校的育人目标落地，我们构建了以“1+1+N”为能力框架的教师课程，以及以“博采众长、和而不同”为理念的家长课程。目前，学校课程已经成为连接学生、家长、教师和社区的纽带。
2019年底，全校师生搬迁到了园博园旁、长清湖畔的新校址。经过全校教师、家长众议，取“汇集一切智慧，服务学生生命成长”之意，新学校被命名为“博园小学”。
从一间教室到一所学校，一路走来，有失望、有惊喜、有期待，我和我的同事们正尽自己的最大努力，希望大学城里的这个小学校能让孩子们享受到更优质的教育。（作者：于飞 系山东省济南市长清区博园小学校长）
【#中考网上答卷注意事项#2022年芜湖市中考生看过来，事关网上阅卷！】#芜湖大江[超话]#
记者从市教育考试中心获悉，网上阅卷是考试评卷方式的一项重大改革，是教育部认可、推行的并经多省市试验证明的先进评卷方式。今年我市市区中考全部科目（包括八年级生物学和地理科目考试）继续实行计算机网上阅卷。
考生参加网上阅卷考试有哪些注意事项？市教育考试中心以问答形式，回应考生关切。
1、考生参加网上阅卷考试有哪些注意事项？
答：考生参加网上阅卷考试主要应注意以下几点：
（1）2022年我省中考（包括八年级生物学和地理科目考试）继续实行全部科目的答题卷（英语考试为答题卡）和试题卷分离。除英语考试考生在答题卡上答题外，其余各科考试考生均须在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。
今年我省继续将中考道德与法治和历史科目答题卷合并为一张答题卷；物理与化学科目考试答题卷合并为一张答题卷。
（2）规范用笔。今年中考除英语客观题用2B铅笔填涂外，其他各科考试考生均须使用0.5毫米黑色墨水签字笔（中性笔）书写答题。
（3）按照规定区域进行答题，切勿超出范围答题。考生必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔（中性笔）在答题卷（答题卡）指定的各题答题区域内作答，不可跨区域答题（这里的答题区域是指该题目的留白处，答题不得超出区域或用箭头指向别处答题）。
（4）按规定在答题卷(答题卡)指定的位置正确填写考生信息。
（5）核对在指定位置正确粘贴的条形码上的姓名、座位号与本人是否一致。
（6）务必保持答题卷（答题卡）上内容的填写字体端正、清楚，答题卷（答题卡）要保持清洁、无污迹，不折叠，不弄皱，禁止使用涂改液、涂改带（含透明胶带）。
（7）遇到作图题时，先用铅笔绘出，再用0.5毫米黑色墨水签字笔（中性笔）描画清楚。
（8）英语考试时，考生须认真阅读答题卡上“注意事项”内容。考生在英语答题卡客观题区必须用2B铅笔在相应位置将选中项涂满涂黑，填涂时必须要涂满整个区域，不可用“打钩、打叉或横线”代替。如出现填涂错误的情形，考生使用橡皮擦除错误答案时一定要擦干净，同时不能破损答题卡。
（9）特别提示：《考场规则》中第三条关于考生所携带物品现要求为：“考生入场，除0.5毫米黑色墨水签字笔（中性笔）、直尺、圆规、三角板、橡皮外（其他科目有特殊规定的除外），其他任何物品不准带入考场”。
2、考生条形码有什么作用？由谁粘贴？考生应注意哪些？
答：（1）在网上阅卷答题卷（答题卡）的扫描过程中，考生条形码是识别考生信息的主要依据。
（2）由监考教师在核对考生姓名、座位号无误后，将对应考生本人的条形码粘贴在答题卷（答题卡）的指定位置。
（3）考生应保持条形码的整洁和完整，不要在条形码上面和周围写画，对监考教师粘贴的条形码认真核对，若发现条形码上所打印的姓名、座位号与考生本人不符，应立即举手报告。
3、什么是2B铅笔？英语答题卡客观题部分为什么要用2B铅笔填涂？
2B铅笔：常用铅笔为石墨铅笔，以不同硬度、浓度分为6H、5H…H、HB、B、2B…5B、6B等种类，“H"即英文“Hard"（硬）的开头字母，用以表示铅笔芯的硬度，“H"前面的数字越大，铅笔芯就越硬，写出的字越不明显，常用来复写；“B"是英文“Black"（黑）的开头字母，用以表示铅笔芯质软的情况和写字的明显程度。以“6B”为最软，字迹最黑，常用以绘画。普通铅笔标号则一般为“HB”,考试时用来涂答题卡客观题信息点的铅笔标号为“2B”。
2B铅笔的硬度和浓度适中，修改用橡皮容易轻擦干净而不留痕迹，正确填涂的信息点经高速扫描仪扫描的图像清晰饱满，是目前高考及中考英语客观题答题的规定专用铅笔。
4、使用硬铅（如HB-6H铅笔）填涂信息点有何影响？
使用硬铅填涂信息点，扫描后的图像几乎看不清楚，容易被机器识别为“空选”，造成失分。
5、今年中考考生答题为什么要用0.5毫米黑色墨水签字笔（中性笔）书写作答？
答：考生答题用0.5毫米黑色墨水签字笔（中性笔）书写的答案内容，经高速扫描仪扫描生成的图像清晰度高，评卷教师容易看清答案内容，正确评分。
考生答题不宜用蓝、黑色墨水钢笔书写作答，钢笔书写容易发生渗漏，污染卷面，造成字迹模糊，评卷教师难以辨认。
考生答题不能用铅笔、圆珠笔等其他笔书写作答，高速扫描仪对以上用笔书写作答的答题卷（答题卡）扫描生成的图像模糊不清，评卷教师难以辨认。
6、中考考生答题为什么要按规定的题号和答题区域书写作答？
答：答题卷（答题卡）中考生答题的电子图像是根据网上阅卷的要求，按题号由计算机规定程序逐题进行自动切割，并随机将考生的答卷图像自动分发到相应的评卷教师终端。如果考生书写作答超出答题区域或不按题号次序答题，那么评卷教师看到的答卷图像就会不完整或根本不是本题的答卷图像。
7、考试中考生使用涂改液、修正带（含透明胶带），或者使用其它纸张，将如何处理？
答：涂改液、修正带是《考场规则》中明确规定的严禁带入考场的物品。《国家教育考试违规处理办法》（教育部第18号令）第五条第（一）款：“携带规定以外的物品进入考场的”，应当认定为考试违纪，取消该科目的考试成绩。
根据《国家教育考试违规处理办法》（教育部第18号令）第五条第（八）款，使用规定以外的纸张答题也属于考试违纪行为。
考生切勿将涂改液、修正带（含透明胶带）及规定以外的纸张等考试禁带物品带入考场。
8、如出现考生不按规定范围答题或扫描不清等，市教育考试中心会如何处理？阅卷教师是否会简单地做扣分处理？
答：网上阅卷是“计算机网上辅助阅卷”，请所有考生、家长放心：中考网上阅卷是由一批经市教育局考核、挑选出的富有高度责任感的优秀教师在阅卷，而不是冷冰冰的机器。要求考生按网上阅卷的基本要求规范答题，是为了确保网上阅卷能够顺利进行，而一旦出现考生不按规定范围答题或扫描不清等问题，市教育考试中心会将其作为“问题卷”,通过采用包括人工阅卷在内的多种方式按程序单独处理，绝对不会简单地做“扣分”处理，将确保每一位考生都能得到公平对待。同时，相较传统阅卷方式，网上阅卷的对评卷结果的误差控制功能引入多评机制，即一道题让至少两位以上的教师来独立评阅，将评阅结果进行比较、配对或仲裁后产生最终成绩，从而最大限度地保证了客观、公平、公正。
网上阅卷对考生考试答题的要求简单、明了，经过学校集中指导、培训后，我市的考生完全有能力顺利参加今年的中考。
大江晚报记者 奚璟 整理
记者从市教育考试中心获悉，网上阅卷是考试评卷方式的一项重大改革，是教育部认可、推行的并经多省市试验证明的先进评卷方式。今年我市市区中考全部科目（包括八年级生物学和地理科目考试）继续实行计算机网上阅卷。
考生参加网上阅卷考试有哪些注意事项？市教育考试中心以问答形式，回应考生关切。
1、考生参加网上阅卷考试有哪些注意事项？
答：考生参加网上阅卷考试主要应注意以下几点：
（1）2022年我省中考（包括八年级生物学和地理科目考试）继续实行全部科目的答题卷（英语考试为答题卡）和试题卷分离。除英语考试考生在答题卡上答题外，其余各科考试考生均须在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。
今年我省继续将中考道德与法治和历史科目答题卷合并为一张答题卷；物理与化学科目考试答题卷合并为一张答题卷。
（2）规范用笔。今年中考除英语客观题用2B铅笔填涂外，其他各科考试考生均须使用0.5毫米黑色墨水签字笔（中性笔）书写答题。
（3）按照规定区域进行答题，切勿超出范围答题。考生必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔（中性笔）在答题卷（答题卡）指定的各题答题区域内作答，不可跨区域答题（这里的答题区域是指该题目的留白处，答题不得超出区域或用箭头指向别处答题）。
（4）按规定在答题卷(答题卡)指定的位置正确填写考生信息。
（5）核对在指定位置正确粘贴的条形码上的姓名、座位号与本人是否一致。
（6）务必保持答题卷（答题卡）上内容的填写字体端正、清楚，答题卷（答题卡）要保持清洁、无污迹，不折叠，不弄皱，禁止使用涂改液、涂改带（含透明胶带）。
（7）遇到作图题时，先用铅笔绘出，再用0.5毫米黑色墨水签字笔（中性笔）描画清楚。
（8）英语考试时，考生须认真阅读答题卡上“注意事项”内容。考生在英语答题卡客观题区必须用2B铅笔在相应位置将选中项涂满涂黑，填涂时必须要涂满整个区域，不可用“打钩、打叉或横线”代替。如出现填涂错误的情形，考生使用橡皮擦除错误答案时一定要擦干净，同时不能破损答题卡。
（9）特别提示：《考场规则》中第三条关于考生所携带物品现要求为：“考生入场，除0.5毫米黑色墨水签字笔（中性笔）、直尺、圆规、三角板、橡皮外（其他科目有特殊规定的除外），其他任何物品不准带入考场”。
2、考生条形码有什么作用？由谁粘贴？考生应注意哪些？
答：（1）在网上阅卷答题卷（答题卡）的扫描过程中，考生条形码是识别考生信息的主要依据。
（2）由监考教师在核对考生姓名、座位号无误后，将对应考生本人的条形码粘贴在答题卷（答题卡）的指定位置。
（3）考生应保持条形码的整洁和完整，不要在条形码上面和周围写画，对监考教师粘贴的条形码认真核对，若发现条形码上所打印的姓名、座位号与考生本人不符，应立即举手报告。
3、什么是2B铅笔？英语答题卡客观题部分为什么要用2B铅笔填涂？
2B铅笔：常用铅笔为石墨铅笔，以不同硬度、浓度分为6H、5H…H、HB、B、2B…5B、6B等种类，“H"即英文“Hard"（硬）的开头字母，用以表示铅笔芯的硬度，“H"前面的数字越大，铅笔芯就越硬，写出的字越不明显，常用来复写；“B"是英文“Black"（黑）的开头字母，用以表示铅笔芯质软的情况和写字的明显程度。以“6B”为最软，字迹最黑，常用以绘画。普通铅笔标号则一般为“HB”,考试时用来涂答题卡客观题信息点的铅笔标号为“2B”。
2B铅笔的硬度和浓度适中，修改用橡皮容易轻擦干净而不留痕迹，正确填涂的信息点经高速扫描仪扫描的图像清晰饱满，是目前高考及中考英语客观题答题的规定专用铅笔。
4、使用硬铅（如HB-6H铅笔）填涂信息点有何影响？
使用硬铅填涂信息点，扫描后的图像几乎看不清楚，容易被机器识别为“空选”，造成失分。
5、今年中考考生答题为什么要用0.5毫米黑色墨水签字笔（中性笔）书写作答？
答：考生答题用0.5毫米黑色墨水签字笔（中性笔）书写的答案内容，经高速扫描仪扫描生成的图像清晰度高，评卷教师容易看清答案内容，正确评分。
考生答题不宜用蓝、黑色墨水钢笔书写作答，钢笔书写容易发生渗漏，污染卷面，造成字迹模糊，评卷教师难以辨认。
考生答题不能用铅笔、圆珠笔等其他笔书写作答，高速扫描仪对以上用笔书写作答的答题卷（答题卡）扫描生成的图像模糊不清，评卷教师难以辨认。
6、中考考生答题为什么要按规定的题号和答题区域书写作答？
答：答题卷（答题卡）中考生答题的电子图像是根据网上阅卷的要求，按题号由计算机规定程序逐题进行自动切割，并随机将考生的答卷图像自动分发到相应的评卷教师终端。如果考生书写作答超出答题区域或不按题号次序答题，那么评卷教师看到的答卷图像就会不完整或根本不是本题的答卷图像。
7、考试中考生使用涂改液、修正带（含透明胶带），或者使用其它纸张，将如何处理？
答：涂改液、修正带是《考场规则》中明确规定的严禁带入考场的物品。《国家教育考试违规处理办法》（教育部第18号令）第五条第（一）款：“携带规定以外的物品进入考场的”，应当认定为考试违纪，取消该科目的考试成绩。
根据《国家教育考试违规处理办法》（教育部第18号令）第五条第（八）款，使用规定以外的纸张答题也属于考试违纪行为。
考生切勿将涂改液、修正带（含透明胶带）及规定以外的纸张等考试禁带物品带入考场。
8、如出现考生不按规定范围答题或扫描不清等，市教育考试中心会如何处理？阅卷教师是否会简单地做扣分处理？
答：网上阅卷是“计算机网上辅助阅卷”，请所有考生、家长放心：中考网上阅卷是由一批经市教育局考核、挑选出的富有高度责任感的优秀教师在阅卷，而不是冷冰冰的机器。要求考生按网上阅卷的基本要求规范答题，是为了确保网上阅卷能够顺利进行，而一旦出现考生不按规定范围答题或扫描不清等问题，市教育考试中心会将其作为“问题卷”,通过采用包括人工阅卷在内的多种方式按程序单独处理，绝对不会简单地做“扣分”处理，将确保每一位考生都能得到公平对待。同时，相较传统阅卷方式，网上阅卷的对评卷结果的误差控制功能引入多评机制，即一道题让至少两位以上的教师来独立评阅，将评阅结果进行比较、配对或仲裁后产生最终成绩，从而最大限度地保证了客观、公平、公正。
网上阅卷对考生考试答题的要求简单、明了，经过学校集中指导、培训后，我市的考生完全有能力顺利参加今年的中考。
大江晚报记者 奚璟 整理
✋热门推荐