【#阅听经典# 丨铁凝:哦,香雪!】
小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了,她捧起溪水洗了把脸,又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉,但她觉得很精神。她告别了小溪,又回到了长长的铁路上。
前边又是什么?是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了,但她没有返回去,她想到怀里的铅笔盒,想到同学们惊羡的目光,那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草,将草茎插在小辫里。娘告诉她,这样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说,是冲去。
香雪越走越热了,她解下围巾,把它搭在脖子上。她走出了多少里?不。尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿?她向前望去,她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清,那是人,是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇,凤娇身后是台儿沟的姐妹们。
香雪想快点跑过去,但腿为什么变得异常沉重?她站在枕木上,回头望着笔直的铁轨,铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光,它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧,不知怎么的就哭了起来,那是欢乐的泪水,满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山,她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪,拿下插在辫子里的那根草棍儿,然后举起铅笔盒,迎着对面的人群跑去。
山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊,她们叫着香雪的名字,声音是那样奔放、热烈;她们笑着,笑得是那样不加掩饰,无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。
哦,香雪!香雪!
#作家们来湖南啦#
小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了,她捧起溪水洗了把脸,又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉,但她觉得很精神。她告别了小溪,又回到了长长的铁路上。
前边又是什么?是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了,但她没有返回去,她想到怀里的铅笔盒,想到同学们惊羡的目光,那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草,将草茎插在小辫里。娘告诉她,这样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说,是冲去。
香雪越走越热了,她解下围巾,把它搭在脖子上。她走出了多少里?不。尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿?她向前望去,她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清,那是人,是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇,凤娇身后是台儿沟的姐妹们。
香雪想快点跑过去,但腿为什么变得异常沉重?她站在枕木上,回头望着笔直的铁轨,铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光,它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧,不知怎么的就哭了起来,那是欢乐的泪水,满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山,她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪,拿下插在辫子里的那根草棍儿,然后举起铅笔盒,迎着对面的人群跑去。
山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊,她们叫着香雪的名字,声音是那样奔放、热烈;她们笑着,笑得是那样不加掩饰,无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。
哦,香雪!香雪!
#作家们来湖南啦#
行善的最高境界:不是施捨,而是引路!
有一天億萬富豪丹尼爾在散步時,發現一個小男孩蹲在路邊,手裡拿著一根草莖在地上擺動著。
丹尼爾好奇的俯下身子,撫摸著小男孩的頭,問道,小朋友,你在幹什麼呢?
小男孩頭也不抬的回答道:我在為一隻螞蟻引路。
丹尼爾聽了,忍俊不禁的笑道:一隻螞蟻需要你引什麼路?
小男孩認真的回答道:這只螞蟻和同伴走散了,正驚慌失措的四處尋找它的同伴,我要把它引到它們的隊伍中去,這樣它才有生存下去的機會。
丹尼爾這才仔細的看到,原來小男孩在用草莖將一隻走散的螞蟻慢慢地引到蟻群中去。
在小男孩的努力下,那隻走散了的螞蟻終於被小男孩引到了那些螞蟻群中。見到了同伴,那隻走散了的螞蟻立刻歡快的和大家碰著觸角,顯得十分親熱和興奮。
丹尼爾不禁對小男孩這種心地善良的做法很是欣賞,他說道,謝謝你,為那隻走散了的螞蟻找到了同伴,也找到了生存下去的機會。
小男孩這才抬起頭來望著丹尼爾,他眨著一雙聰慧的眼睛,露出甜美的笑容。看著這纖塵不染的笑容,丹尼爾心裡蕩起層層漣漪……
為一隻螞蟻引路,是愛的一種最高境界。
愛的出發點在於引路。
行善的最高境界:不是施捨,而是引路!
有一天億萬富豪丹尼爾在散步時,發現一個小男孩蹲在路邊,手裡拿著一根草莖在地上擺動著。
丹尼爾好奇的俯下身子,撫摸著小男孩的頭,問道,小朋友,你在幹什麼呢?
小男孩頭也不抬的回答道:我在為一隻螞蟻引路。
丹尼爾聽了,忍俊不禁的笑道:一隻螞蟻需要你引什麼路?
小男孩認真的回答道:這只螞蟻和同伴走散了,正驚慌失措的四處尋找它的同伴,我要把它引到它們的隊伍中去,這樣它才有生存下去的機會。
丹尼爾這才仔細的看到,原來小男孩在用草莖將一隻走散的螞蟻慢慢地引到蟻群中去。
在小男孩的努力下,那隻走散了的螞蟻終於被小男孩引到了那些螞蟻群中。見到了同伴,那隻走散了的螞蟻立刻歡快的和大家碰著觸角,顯得十分親熱和興奮。
丹尼爾不禁對小男孩這種心地善良的做法很是欣賞,他說道,謝謝你,為那隻走散了的螞蟻找到了同伴,也找到了生存下去的機會。
小男孩這才抬起頭來望著丹尼爾,他眨著一雙聰慧的眼睛,露出甜美的笑容。看著這纖塵不染的笑容,丹尼爾心裡蕩起層層漣漪……
為一隻螞蟻引路,是愛的一種最高境界。
愛的出發點在於引路。
行善的最高境界:不是施捨,而是引路!
天人合一观的幾学方法,以“象、数、理、炁”从各个方面不可思议的善数技艺
原创:熊春锦 德慧智
道德人生最幸福,德才兼备最快乐!
传播:国学丨文化丨亲子丨教育丨中医 | 健康
传递:爱地球 | 爱万物 | 正能量
我们中华民族道德传统文化是以天人合一观的幾学方法论为指导,以“象、数、理、炁”四个大系统,从各个方面、不同的角度,对万物的阴阳属性进行全面的阐释,为我国古代质象与物相各学科的发展奠定二、不可思议的善数技艺了雄厚坚实的基础,数学就是在此基础上发展而来,取得辉煌成就的学科之一。
中国古代传统的六书、五射、九数等技艺,现代人已经无从了解,甚至有人还误认为数学是缘起于西方的学问。实际上,古代中国的数学水平高深莫测,正如老子《德道经·用中》所言:“多闻数穷,不若守于中。”古代的圣贤们其实并不需要陷在过于复杂的数学游戏里面,只需要执两用中地整体把握,应用图象思维将物相空间与质象空间融合,就可以跳出有相之“术”的局限,来简易地研究和解决问题。《德道经·曳明》中还提出:“善数者不用筹策(菥)。”我们知道,无论是外国小学生还是中国的小孩子,都喜欢把手指头伸出来数数,对于这种现象,中国的小孩子要比外国孩子摆脱得早一些,而古人则经常是用一根根的草茎来进行计算的,也有用竹签的,都称之为“筹策(菥)”。老子所说的“善数者不用筹策(菥)”,就是不使用稻草或者竹签,直接在大脑里面应用图象思维方式,快速转一转就可以完成计算,这才是一种更高层级的明智的技能表现。在《太平广记》卷第二百一十五《算术》里就记载了几个典型的善数者案例,我们所举的这两位善数者虽然还达不到不用“筹策(菥)”的水平,但是他们的算法在今天看来也已经十分惊人了。
原创:熊春锦 德慧智
道德人生最幸福,德才兼备最快乐!
传播:国学丨文化丨亲子丨教育丨中医 | 健康
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我们中华民族道德传统文化是以天人合一观的幾学方法论为指导,以“象、数、理、炁”四个大系统,从各个方面、不同的角度,对万物的阴阳属性进行全面的阐释,为我国古代质象与物相各学科的发展奠定二、不可思议的善数技艺了雄厚坚实的基础,数学就是在此基础上发展而来,取得辉煌成就的学科之一。
中国古代传统的六书、五射、九数等技艺,现代人已经无从了解,甚至有人还误认为数学是缘起于西方的学问。实际上,古代中国的数学水平高深莫测,正如老子《德道经·用中》所言:“多闻数穷,不若守于中。”古代的圣贤们其实并不需要陷在过于复杂的数学游戏里面,只需要执两用中地整体把握,应用图象思维将物相空间与质象空间融合,就可以跳出有相之“术”的局限,来简易地研究和解决问题。《德道经·曳明》中还提出:“善数者不用筹策(菥)。”我们知道,无论是外国小学生还是中国的小孩子,都喜欢把手指头伸出来数数,对于这种现象,中国的小孩子要比外国孩子摆脱得早一些,而古人则经常是用一根根的草茎来进行计算的,也有用竹签的,都称之为“筹策(菥)”。老子所说的“善数者不用筹策(菥)”,就是不使用稻草或者竹签,直接在大脑里面应用图象思维方式,快速转一转就可以完成计算,这才是一种更高层级的明智的技能表现。在《太平广记》卷第二百一十五《算术》里就记载了几个典型的善数者案例,我们所举的这两位善数者虽然还达不到不用“筹策(菥)”的水平,但是他们的算法在今天看来也已经十分惊人了。
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