春寒十日谈。

第三日。

今天讲讲小人物梁先生、刘茂笙和刘沛民的故事。独家故事。时间、地点、人名都有修改。
原则上还是尽量字少，尽量少废话。

民国时期，山西省宁武县吴沟子镇有一个教书匠梁松悦梁先生，才学高低已无考，但人很好，是那种在年三十拿出一部分薪水，把铜板扔进吃不饱饭的穷孩子家门缝里然后悄悄走掉的好人。

梁先生教书的第三十七年，解放军进了山西。次年，吴沟子镇小学堂改为吴沟子人民子弟小学，梁先生还任教师。
1952年，山西土改进入尾声。梁先生奉命编写吴沟子镇被毙小地主的历史材料，因编辑内容的真实性问题与工作组产生分歧，中途退出。

不久之后，有一天梁先生家来了几个后生，都是他十几年前教过的学生，带头的叫刘茂笙，刚刚加入了公家。刘茂笙把屋门关好，跪下给梁先生磕了几个响头，站起来说：“我们要带你走一趟，你别怪我们。”梁先生问：“是谁？”刘茂笙说：“上面。”梁先生沉默了一会说：“知道了，明天一早吧。”
后生们走了，梁先生吃了耗子药，翻滚了半宿死了。
天亮后，后生们来了，刘茂笙对着冰凉的梁先生又磕了几个头，后生们拿石头把梁先生的脸和手臂乱砸了几下，向上汇报说，梁松悦已被进步群众正法。宁武县派人下来，拍了照片，登在报纸上，后生们都被点名通报表扬。

1967年中秋后，有一天刘茂笙从镇里下班回家，一群后生正在门口等着他，为首的叫刘沛民。刘沛民大声宣布刘茂笙是梁先生的黑门徒、黑学生。刘茂笙跳起来给了刘沛民几拳。刘沛民还手。刘茂笙鼻骨骨裂。刘沛民手指甲掀断，下门牙松脱。
第三天，刘沛民带人再次来到刘茂笙家，把刘茂笙一拳打倒。刘茂笙发了疯一样反抗。刘沛民抓起凳子砸刘茂笙，对着刘茂笙的脑袋和胸腔猛砸，照死里砸。
临死前，刘茂笙问刘沛民：“我犯了啥法？”刘沛民说：“有人揭发你是反动文人梁某人的得意门生。”刘茂笙又问：“你知道梁某人是谁？他犯了啥罪？”刘沛民被问住了，说：“不知道呀。”停了一会，刘沛民抡起凳子把刘茂笙的脑袋砸成了血肉饼子。

我们真的是缺乏工匠精神，相对于我们十几亿人口的大国，拥有的“工匠” 实在是太少、太稀缺了。而且我们的传统文化与日本崇尚匠人文化不同，骨子里面是瞧不起匠人的，从对很多职业的称谓就能够看得出来：剃头匠、泥瓦匠、小炉匠、教书匠……
希望有那么一天，年轻人都争着抢着当各行各业务实的匠人，每个人都能坚守自己独立的人格，每个人都能为他人的幸福拓展纵深。

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说几句宁夏大学涉嫌压分的事情，老实说，看看孩子的英语和政治成绩，大概可以了解这些孩子是不是认真准备过考研。英语政治考的还可以的学生，专业课考出个位分数来，实在有点诡异。但是这种诡异，大学老师其实大多数明白。
龙兴春教授比较耿直说了实在话： 为什么要故意压分呢？ 其实这不是现在才有，也不是只有宁夏大学才有的，以我自己考研和在高校教书十多年的经历，我知道这种现象多年来一直存在。压分的学校往往是水平一般，缺乏优秀生源，但又想招到较优秀生源的学校。因为通过压低第一志愿报考本校的学生，然后接受报考更好学校的落榜生。

想招优秀生源可以理解 ，但通过故意压低第一志愿考生的分数，让这些学生不但上不了第一志愿报考的学校，由于总分被压低，考生过不了国家线，也失去了调剂上国内任何学校的机会，也就是说辛辛苦苦一年准备考研完全白费了。

这些年我也多次参加过考研试卷的批改，老实讲，卷子拿到手里，心里沉甸甸的，知道这一张一张卷子的背后是一个一个孩子改变命运的努力。
每年考研季的时候，看到孩子们通宵达旦，恍然若二十年前的自己，有时候甚至眼睛都有点发热。
这些年，每次调剂的时候也都能帮一个是一个，总是不忍。至今我还记得，有一次我下班路过教学楼大厅，看到一位疲惫的中年人坐在研招办的门口，忍不住去询问情况，和我想的一样，一位考研家长为了自己女儿的调剂专门来学校联系。可是他人生地不熟的，最后只能蹲在办公室门口等。
我实在不忍，帮他到处找人、联络，孩子成绩不错，最后顺利调剂。这个孩子到现在我都没有见过。
其实没什么，只是能帮人就帮一下。因为现在的孩子们不就是曾经的自己。
帮不了也没什么，毕竟我们都是普通人，大学老师其实不就是个教书匠。
但不管是什么理由，别害人。
大学老师都是学生一步步读出来的，想想自己的初心。

有的事情，丧良心啊！