#年轻人不想谈恋爱正常吗# 大家好，我是王有有，听说你们想我了。
不瞒您说，我本来打算怒写6集“王有有没有性生活的新生活”，故事我都构思好了，就写她如何无畏而勇敢，不屈又不挠，如何次次失败，又如何屡败屡战。直到第6集末尾，王有有终于met someone。结尾我打算这样写——早上，王有有醒来，她伸了个大懒腰，翻过身，突然跳起来，大笑三声，对着她从来没有这么凌乱过的一米八的大床说，你也有今天！（一个合法幻想。）
你还记得吧，王有有听说了一个封建迷信，要想获得另一半，要给床两边各留一条活路。抱着试试看的心情，她真的把本来靠墙的床，往外推了推，小小的卧室，大大的床，床两边各留出一点狭窄的通道。由于通道过于狭窄，下床上床的时候老是被床沿磕到，一个月后，王有有腿上多出多块淤青。你大声质问生活，生活没有沉默，生活只是回你以痛击。王有有从此放弃“床不能挨墙放”的迷信，弃暗投明，投入科学怀抱。
王有有搬家后的新生活，可写的东西也不少。今天，我想讨论两个个关于爱情的技术难题。
题一：如何避免成为“恋爱脑”
先来说说，恋爱脑究竟是个什么东西？有部电影里有答案，片子叫《他其实没那么喜欢你》（he’s just not that into you）。片中有个角色叫吉吉，她就是百分之二百五的恋爱脑。打个比方说，吉吉跟一个男才约会一次，转头就拉着小姐妹开战略分析会，道别时这男的说了句“很高兴认识你”，这是句普普通通的客气话，还是发自内心地表示“高兴”？他对你有没有好感？他还会不会再打来电话约你？
吉吉等了好几天，杳无音讯。她实在等不下去了，跑去一个酒吧，听说那男的老去，她就想去那儿“碰碰运气”。酒吧老板Alex给她上了人生一课。课程纪要如下，你也可以学一学：如果一个男的没主动打给你，是因为他不想打，而不是因为——他搞丢了电话号码，他奶奶病了，他出车祸了……都不是，就是不想打。以此类推，“如果一个男的看上去对你毫不在乎，实际上他对你就是毫不在乎”。
醍醐灌顶！吉吉喜获人间真理！但她的人生没有变得不一样，她还在不停地约会，从男人的只言片语里摸索细节，盘点暗示，这句说明他喜欢我，那句说明……吉吉的行为举止看得我头皮发麻，她最后竟然盘算出来，酒吧老板Alex对她有好感，并罗列了三个似是而非的证据。
最尴尬的事情终于发生。Alex邀请她参加家里的大派对，吉吉在三点暗示的鼓舞下，自作主张，给自己分派了派对女主人的角色。凌晨三点，人群散去，只剩吉吉和Alex了，Alex说，我要去睡觉了。吉吉立刻问，这句话是个邀请吗。然后，很突然地，鹫鹰扑食似的，不由分说就扑了过去，捧着Alex的脸狂亲。Alex推开了她，质问，我前面给你上的课都白上了吗，我问你，我约你出去了吗？“如果一个男的没约你出去，那他就是没有要约你出去的意思”。
恋爱脑就是典型吉吉这样的女人，恋早期，永远在寻找一个男人。恋爱期，心里则想他什么时候娶我。
避免成为恋爱脑的方式就是：JUST DON’T DO IT.
不过，如果你打算独自在家看这部电影，王有有奉劝，不要将结尾当真。
题二：那还搞不搞对象？
爱情如此多舛，如此捉摸不定，那还搞不搞对象了？我想，爱情还是应该相信，只不过它未必会发生在你身上。但万一它真的来了，咋办？就像活着的一个很扎实的理由是：来都来了。搞对象的一个扎实理由也是，既然传说中的爱情它来都来了，那老子就试它一试。
搞对象的好处之一，当然就是性生活。对此，王有有表示不展开讲讲了。讲真的，搞对象还有别的很多好处。就比如刚才说的“恋爱脑”，当它发生在热恋期间，还是很有趣儿的。热恋的时候还不“恋爱脑”，那就是假恋。
听说过一种叫作“卑微又雀跃”的心情吗？逗过小狗吗？你捏骨头在手里，伸出去又缩回来，小狗踮起两脚，雀雀跃跃蹦蹦跳跳，可你就是不给它够到。你看此时小狗的眼神，就叫“卑微又雀跃”。这玩意儿热恋专供，不分性别。
我原来挺经常读毛姆的小说，最喜欢《寻欢作乐》，作家本人也是那种经常恋爱上头的男人。青年时代，毛姆爱过一个叫苏的女人。第一次约会，苏还在马车上问他，俩人的关系能维持多久，毛姆当时的回答是6个星期，一个挺自以为是的回答。没过多久，毛姆就陷入“疯狂的恋爱”，这话是他自己说的。他还发现，苏不只跟他睡，还跟他的朋友睡，甚至可能他所有的朋友都跟苏上过床。但毛姆还是没办法抗拒苏的魅力，甚至认识苏七年后，向苏求婚。毛姆那时四十岁，已经是挺成功的剧作家了。他都计划好了，用漂亮的大颗钻戒，在芝加哥求婚，去塔希提度蜜月，想想都令人雀跃。
苏给拒绝了。她说，“如果你想跟我上床，可以，但我不会嫁给你”。这是我印象里，毛姆极卑微又雀跃的一次恋爱行动，它还维系了很多年。后来他就以苏为原型，在《寻欢作乐》里塑造了一个类似的人物，让人意外的是，毛姆并没有以笔报复，那个角色叫罗西，是书里面闪闪发光、充满魅力的一个女人。她不爱我，我还是把她写得如此美丽。
毛姆犯恋爱脑，是创作出了经典作品，我上一次犯恋爱脑，是给男人买裤子。哎，是有点奇怪的。比如你刚跟一个男的搞对象，想送他礼物，最安全的礼物肯定是香水嘛，不用量尺码，不用选颜色，可以用很久；可进可退，可喜欢可不喜欢，就算不喜欢，对方也很容易假装喜欢。
但是，我第一次给这个男人选礼物，却打算买一条裤子。你给男人买过裤子吗，特别第一次给你男人买裤子。你的目光可以柔情似水，可以缠绵悱恻，你的目光唯独不是一把卷尺——啧，这腰围究竟是多少，臀围又是多少。退一万步讲，就算你以你目光量出臀围和腰围，你盯着尺寸表上，心里十分卑微万分纠结，是按臀围选L，还是按腰围选XL？
要是买回来非常合身，那是多么令人雀跃。要是不合身，那是多么令人沮丧。此时我灵光一闪，突然就发现，搞对象，就像非得在网上给你不知道尺寸的人买条裤子，是件奖赏小概率、沮丧大概率的事。可还是有很多人，会为了“万一合身”的小概率事件，去网上买裤子。
有时我会想，搞对象这个事里面，没有比热恋更美好更激情澎湃的时期了，这个时期里的卑微而雀跃的心情，是一个让人欲绝还迎、想要又不想要的矛盾东西。又或者，谈恋爱本身，就是一个令人矛盾的存在啊。
文 | 王有有 《关于爱情的三个技术难题》
不瞒您说，我本来打算怒写6集“王有有没有性生活的新生活”，故事我都构思好了，就写她如何无畏而勇敢，不屈又不挠，如何次次失败，又如何屡败屡战。直到第6集末尾，王有有终于met someone。结尾我打算这样写——早上，王有有醒来，她伸了个大懒腰，翻过身，突然跳起来，大笑三声，对着她从来没有这么凌乱过的一米八的大床说，你也有今天！（一个合法幻想。）
你还记得吧，王有有听说了一个封建迷信，要想获得另一半，要给床两边各留一条活路。抱着试试看的心情，她真的把本来靠墙的床，往外推了推，小小的卧室，大大的床，床两边各留出一点狭窄的通道。由于通道过于狭窄，下床上床的时候老是被床沿磕到，一个月后，王有有腿上多出多块淤青。你大声质问生活，生活没有沉默，生活只是回你以痛击。王有有从此放弃“床不能挨墙放”的迷信，弃暗投明，投入科学怀抱。
王有有搬家后的新生活，可写的东西也不少。今天，我想讨论两个个关于爱情的技术难题。
题一：如何避免成为“恋爱脑”
先来说说，恋爱脑究竟是个什么东西？有部电影里有答案，片子叫《他其实没那么喜欢你》（he’s just not that into you）。片中有个角色叫吉吉，她就是百分之二百五的恋爱脑。打个比方说，吉吉跟一个男才约会一次，转头就拉着小姐妹开战略分析会，道别时这男的说了句“很高兴认识你”，这是句普普通通的客气话，还是发自内心地表示“高兴”？他对你有没有好感？他还会不会再打来电话约你？
吉吉等了好几天，杳无音讯。她实在等不下去了，跑去一个酒吧，听说那男的老去，她就想去那儿“碰碰运气”。酒吧老板Alex给她上了人生一课。课程纪要如下，你也可以学一学：如果一个男的没主动打给你，是因为他不想打，而不是因为——他搞丢了电话号码，他奶奶病了，他出车祸了……都不是，就是不想打。以此类推，“如果一个男的看上去对你毫不在乎，实际上他对你就是毫不在乎”。
醍醐灌顶！吉吉喜获人间真理！但她的人生没有变得不一样，她还在不停地约会，从男人的只言片语里摸索细节，盘点暗示，这句说明他喜欢我，那句说明……吉吉的行为举止看得我头皮发麻，她最后竟然盘算出来，酒吧老板Alex对她有好感，并罗列了三个似是而非的证据。
最尴尬的事情终于发生。Alex邀请她参加家里的大派对，吉吉在三点暗示的鼓舞下，自作主张，给自己分派了派对女主人的角色。凌晨三点，人群散去，只剩吉吉和Alex了，Alex说，我要去睡觉了。吉吉立刻问，这句话是个邀请吗。然后，很突然地，鹫鹰扑食似的，不由分说就扑了过去，捧着Alex的脸狂亲。Alex推开了她，质问，我前面给你上的课都白上了吗，我问你，我约你出去了吗？“如果一个男的没约你出去，那他就是没有要约你出去的意思”。
恋爱脑就是典型吉吉这样的女人，恋早期，永远在寻找一个男人。恋爱期，心里则想他什么时候娶我。
避免成为恋爱脑的方式就是：JUST DON’T DO IT.
不过，如果你打算独自在家看这部电影，王有有奉劝，不要将结尾当真。
题二：那还搞不搞对象？
爱情如此多舛，如此捉摸不定，那还搞不搞对象了？我想，爱情还是应该相信，只不过它未必会发生在你身上。但万一它真的来了，咋办？就像活着的一个很扎实的理由是：来都来了。搞对象的一个扎实理由也是，既然传说中的爱情它来都来了，那老子就试它一试。
搞对象的好处之一，当然就是性生活。对此，王有有表示不展开讲讲了。讲真的，搞对象还有别的很多好处。就比如刚才说的“恋爱脑”，当它发生在热恋期间，还是很有趣儿的。热恋的时候还不“恋爱脑”，那就是假恋。
听说过一种叫作“卑微又雀跃”的心情吗？逗过小狗吗？你捏骨头在手里，伸出去又缩回来，小狗踮起两脚，雀雀跃跃蹦蹦跳跳，可你就是不给它够到。你看此时小狗的眼神，就叫“卑微又雀跃”。这玩意儿热恋专供，不分性别。
我原来挺经常读毛姆的小说，最喜欢《寻欢作乐》，作家本人也是那种经常恋爱上头的男人。青年时代，毛姆爱过一个叫苏的女人。第一次约会，苏还在马车上问他，俩人的关系能维持多久，毛姆当时的回答是6个星期，一个挺自以为是的回答。没过多久，毛姆就陷入“疯狂的恋爱”，这话是他自己说的。他还发现，苏不只跟他睡，还跟他的朋友睡，甚至可能他所有的朋友都跟苏上过床。但毛姆还是没办法抗拒苏的魅力，甚至认识苏七年后，向苏求婚。毛姆那时四十岁，已经是挺成功的剧作家了。他都计划好了，用漂亮的大颗钻戒，在芝加哥求婚，去塔希提度蜜月，想想都令人雀跃。
苏给拒绝了。她说，“如果你想跟我上床，可以，但我不会嫁给你”。这是我印象里，毛姆极卑微又雀跃的一次恋爱行动，它还维系了很多年。后来他就以苏为原型，在《寻欢作乐》里塑造了一个类似的人物，让人意外的是，毛姆并没有以笔报复，那个角色叫罗西，是书里面闪闪发光、充满魅力的一个女人。她不爱我，我还是把她写得如此美丽。
毛姆犯恋爱脑，是创作出了经典作品，我上一次犯恋爱脑，是给男人买裤子。哎，是有点奇怪的。比如你刚跟一个男的搞对象，想送他礼物，最安全的礼物肯定是香水嘛，不用量尺码，不用选颜色，可以用很久；可进可退，可喜欢可不喜欢，就算不喜欢，对方也很容易假装喜欢。
但是，我第一次给这个男人选礼物，却打算买一条裤子。你给男人买过裤子吗，特别第一次给你男人买裤子。你的目光可以柔情似水，可以缠绵悱恻，你的目光唯独不是一把卷尺——啧，这腰围究竟是多少，臀围又是多少。退一万步讲，就算你以你目光量出臀围和腰围，你盯着尺寸表上，心里十分卑微万分纠结，是按臀围选L，还是按腰围选XL？
要是买回来非常合身，那是多么令人雀跃。要是不合身，那是多么令人沮丧。此时我灵光一闪，突然就发现，搞对象，就像非得在网上给你不知道尺寸的人买条裤子，是件奖赏小概率、沮丧大概率的事。可还是有很多人，会为了“万一合身”的小概率事件，去网上买裤子。
有时我会想，搞对象这个事里面，没有比热恋更美好更激情澎湃的时期了，这个时期里的卑微而雀跃的心情，是一个让人欲绝还迎、想要又不想要的矛盾东西。又或者，谈恋爱本身，就是一个令人矛盾的存在啊。
文 | 王有有 《关于爱情的三个技术难题》
【英国留学｜格拉斯哥大学】
关于格拉斯哥亚当斯密商学院的一些tips
●除了均分，格拉商学院会参考你的专业课成绩，并且专业对本科课程也有要求，申之前一定要注意，认真看下自己专业的匹配度，否则很有可能拿到拒信。比较良心的一点，如果被拒了，你可以申请学校调剂。
● 格拉商学院的中国学生不少，但反馈说压力还是挺大的。如果想要充实提高自己，不想轻松读一年，可以考虑。另外格拉商学院的专业设置真的非常全面，可供选择也很多。
● 格拉商学院管理类专业分为通用学位和专业学位，如果同学们没有相关背景，但学过部分课程，可以申请通用学位专业。相反则申请专业学位专业。这一点格拉商学院还是非常人性化的。
●格拉商学院申请费比较便宜，大多只要25镑，而且可以同时递交多个专业申请。这点格拉商学院也是比较良心。
●格拉的商学院会认真看文书。但要求不算苛刻，如果你写的不好但学校想录你，学校会联系你让你重新写PS。
●格拉的商学院的申请要求相对还是比较友好的。大概300所国内高校可申请。其中985和中国社科院大学明确是只要75分+。部分211和排名前100的双非是80分+。部分211和其它的双非一般要求82-85分。部分200名之后的学校，有些是87分的要求。格拉商学院不收任何独立学院。
#英国留学##英国留学申请##格拉斯哥大学# https://t.cn/RDUnNFD
关于格拉斯哥亚当斯密商学院的一些tips
●除了均分，格拉商学院会参考你的专业课成绩，并且专业对本科课程也有要求，申之前一定要注意，认真看下自己专业的匹配度，否则很有可能拿到拒信。比较良心的一点，如果被拒了，你可以申请学校调剂。
● 格拉商学院的中国学生不少，但反馈说压力还是挺大的。如果想要充实提高自己，不想轻松读一年，可以考虑。另外格拉商学院的专业设置真的非常全面，可供选择也很多。
● 格拉商学院管理类专业分为通用学位和专业学位，如果同学们没有相关背景，但学过部分课程，可以申请通用学位专业。相反则申请专业学位专业。这一点格拉商学院还是非常人性化的。
●格拉商学院申请费比较便宜，大多只要25镑，而且可以同时递交多个专业申请。这点格拉商学院也是比较良心。
●格拉的商学院会认真看文书。但要求不算苛刻，如果你写的不好但学校想录你，学校会联系你让你重新写PS。
●格拉的商学院的申请要求相对还是比较友好的。大概300所国内高校可申请。其中985和中国社科院大学明确是只要75分+。部分211和排名前100的双非是80分+。部分211和其它的双非一般要求82-85分。部分200名之后的学校，有些是87分的要求。格拉商学院不收任何独立学院。
#英国留学##英国留学申请##格拉斯哥大学# https://t.cn/RDUnNFD
東京觀察／日本基層對孩子體育是怎樣培養的
黃匯傑
學校的學生在上體育課
奧運會就在眼前，現在全世界都對日本非常關注。其實日本也是一個體育文化大國。除了經濟、體育之外，日本的大眾體育，比如說：少年足球、少兒籃球、少年棒球等體育項目在日本全國各地普及的非常好。
戰後日本從廢墟中站起來，國家整體 虛弱、民眾也體弱多病，認定要強就要學美國，經濟政策學美國、政治經驗學美國，連強身健體也學美國，怎樣做呢？就是加強學校體育體能教育！戰後超過半世紀了，日本在奧運的表現還比不上中國，但日本的青少年體育普及程度和青少年體質狀況卻遠在中國之上，日本人怎麼用體育教育培養青少年的呢？這一次筆者帶大家去愛知縣岡崎——德川家康的故鄉，去看看日本基層對體育人才的培訓情況。
早在1961年，日本政府就頒佈了《體育振興法》，大力推廣體育鍛煉。1964年的東京奧運會也給了日本一劑強心針，日本下定決心提升國民體質，強制性規定全民鍛煉、體育課成為各級學校必修課程，重點將體育運動普及到社區和國民當中，並且大力興建公共體育設施。
幼兒教育方面日本讓孩子們在嚴峻的條件下，達到增強體質的目的。冬天的街頭看到大人每一個裹得像大包子，小孩子卻穿的薄衣短褲過寒冬，感覺好像很殘酷，可是就是在這樣殘酷的鍛煉下，讓日本的小孩從很小培養不怕冷的體質。
中小學學校教育課程裡，列入正式課程的體育課，小學培養對體育的興趣、中學讓孩子發現自己喜歡的體能項目，高中針對性訓練、有計劃的養成職業體育選手。
日本主管教育的行政部門——文部科學省對體育做出的定義是：體育是唯一透過身體力行而獲得經驗的學科。可以達到競爭和達成以及團體共識的經驗。這些經驗是中學教育完成前，智能、體能和思考判斷非常重要的培育階段，體育不僅可以強身，也可以透過體育活動培養團隊默契、競爭向上的企圖心，而運動員的當仁不讓、據理力爭精神，也是培育人才的一種社會教育，更是在孩子成長過程中獲取經驗不可或缺的重點科目。
國內也重視體育訓練，有一流的體育訓練設施，也培育出很多一流的體育人才在國際體壇展露頭角為國爭光，但是整體上看，國內的學校體育教育環節裡，家長對孩子都還是掌心裏的寶、溫室裡的花朵，家長也比較不捨得小孩吃苦，捧在手上怕摔了，含在嘴裡怕化了，不捨得自己的心肝寶貝為了運動而揮汗拚命、受寒受冷。
相比之下，日本的體育教育寓教於樂之外，有了家長的支持、也間接刺激體育產業的市場規模，活絡社會經濟發展，開創體育強國的基礎，他們從長遠的角度從小就鍛煉學生，日本藉由全民體育從廢墟中站起來，體育健身讓民眾改變殘敗體質，也是由於日本的體育教育認為，活動要具備一定的冒險性，才能培養孩子迴避風險的能力，建立日本人的整體性團隊精神。
中日比較兩者都有利有弊，究竟哪種有利於孩子未來的發展，國情不同環境也不一樣。可以明確說明的：十年育樹，百年育人，想要體育走上國際舞台，稱霸世界，這是需要時間努力的。但是，體育健身、體育是保家衛國之本卻是可以確定的！
黃匯傑
學校的學生在上體育課
奧運會就在眼前，現在全世界都對日本非常關注。其實日本也是一個體育文化大國。除了經濟、體育之外，日本的大眾體育，比如說：少年足球、少兒籃球、少年棒球等體育項目在日本全國各地普及的非常好。
戰後日本從廢墟中站起來，國家整體 虛弱、民眾也體弱多病，認定要強就要學美國，經濟政策學美國、政治經驗學美國，連強身健體也學美國，怎樣做呢？就是加強學校體育體能教育！戰後超過半世紀了，日本在奧運的表現還比不上中國，但日本的青少年體育普及程度和青少年體質狀況卻遠在中國之上，日本人怎麼用體育教育培養青少年的呢？這一次筆者帶大家去愛知縣岡崎——德川家康的故鄉，去看看日本基層對體育人才的培訓情況。
早在1961年，日本政府就頒佈了《體育振興法》，大力推廣體育鍛煉。1964年的東京奧運會也給了日本一劑強心針，日本下定決心提升國民體質，強制性規定全民鍛煉、體育課成為各級學校必修課程，重點將體育運動普及到社區和國民當中，並且大力興建公共體育設施。
幼兒教育方面日本讓孩子們在嚴峻的條件下，達到增強體質的目的。冬天的街頭看到大人每一個裹得像大包子，小孩子卻穿的薄衣短褲過寒冬，感覺好像很殘酷，可是就是在這樣殘酷的鍛煉下，讓日本的小孩從很小培養不怕冷的體質。
中小學學校教育課程裡，列入正式課程的體育課，小學培養對體育的興趣、中學讓孩子發現自己喜歡的體能項目，高中針對性訓練、有計劃的養成職業體育選手。
日本主管教育的行政部門——文部科學省對體育做出的定義是：體育是唯一透過身體力行而獲得經驗的學科。可以達到競爭和達成以及團體共識的經驗。這些經驗是中學教育完成前，智能、體能和思考判斷非常重要的培育階段，體育不僅可以強身，也可以透過體育活動培養團隊默契、競爭向上的企圖心，而運動員的當仁不讓、據理力爭精神，也是培育人才的一種社會教育，更是在孩子成長過程中獲取經驗不可或缺的重點科目。
國內也重視體育訓練，有一流的體育訓練設施，也培育出很多一流的體育人才在國際體壇展露頭角為國爭光，但是整體上看，國內的學校體育教育環節裡，家長對孩子都還是掌心裏的寶、溫室裡的花朵，家長也比較不捨得小孩吃苦，捧在手上怕摔了，含在嘴裡怕化了，不捨得自己的心肝寶貝為了運動而揮汗拚命、受寒受冷。
相比之下，日本的體育教育寓教於樂之外，有了家長的支持、也間接刺激體育產業的市場規模，活絡社會經濟發展，開創體育強國的基礎，他們從長遠的角度從小就鍛煉學生，日本藉由全民體育從廢墟中站起來，體育健身讓民眾改變殘敗體質，也是由於日本的體育教育認為，活動要具備一定的冒險性，才能培養孩子迴避風險的能力，建立日本人的整體性團隊精神。
中日比較兩者都有利有弊，究竟哪種有利於孩子未來的發展，國情不同環境也不一樣。可以明確說明的：十年育樹，百年育人，想要體育走上國際舞台，稱霸世界，這是需要時間努力的。但是，體育健身、體育是保家衛國之本卻是可以確定的！
✋热门推荐