#消息树# 【中国青年报】给孩子们种下一颗热爱劳动的种子
华中农业大学附属学校是九年一贯制学校,为淬炼耕读文化,加强劳动教育,从2019年开始,该校联合华中农业大学园林学院、植科院、动科动医学院、生科院、校博物馆等多个单位,利用大学优势科教资源,每周推出一节“耕读学堂”,让中小学生在劳动实践中传承耕读文化,涵养劳动品质。
来源 | 南湖新闻网
详情| https://t.cn/A6fozuIM
华中农业大学附属学校是九年一贯制学校,为淬炼耕读文化,加强劳动教育,从2019年开始,该校联合华中农业大学园林学院、植科院、动科动医学院、生科院、校博物馆等多个单位,利用大学优势科教资源,每周推出一节“耕读学堂”,让中小学生在劳动实践中传承耕读文化,涵养劳动品质。
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《东庄图》是沈周非常重要的一件绘画作品,所表现的就是耕读之乐,是沈周为他的密友吴宽所画。东庄是吴宽祖上遗留下来的别墅,这个别墅是带有私家园林性质的。因为,这套册页中很多景点,如鹤洞、竹田之类都是很典型的苏州园林景观。
自元代画家倪云林画苏州狮子林后,历代画园林的画家有很多,但如《东庄图》这样的名作倒是不多见的。园林是虚拟化的自然,所谓“看似天成,实乃人工”,是造园者对自然的再创造。而画家要根据这些再创造出来的景观入画,很容易变成和园林毫无关系的臆造物。
这套册页很好地处理了实景和再创造间的关系,既有园林景点的特征,又有画家自由想象的成分,实中有虚,虚中有实,不愧是吴门画派的经典名作。#这就是中国风##山水国画#
自元代画家倪云林画苏州狮子林后,历代画园林的画家有很多,但如《东庄图》这样的名作倒是不多见的。园林是虚拟化的自然,所谓“看似天成,实乃人工”,是造园者对自然的再创造。而画家要根据这些再创造出来的景观入画,很容易变成和园林毫无关系的臆造物。
这套册页很好地处理了实景和再创造间的关系,既有园林景点的特征,又有画家自由想象的成分,实中有虚,虚中有实,不愧是吴门画派的经典名作。#这就是中国风##山水国画#
东庄图:沈周为好友画的私家园林(高清)
《东庄图》是沈周非常重要的一件绘画作品,所表现的就是耕读之乐,是沈周为他的密友吴宽所画。东庄是吴宽祖上遗留下来的别墅,这个别墅是带有私家园林性质的。因为,这套册页中很多景点,如鹤洞、竹田之类都是很典型的苏州园林景观。
自元代画家倪云林画苏州狮子林后,历代画园林的画家有很多,但如《东庄图》这样的名作倒是不多见的。园林是虚拟化的自然,所谓“看似天成,实乃人工”,是造园者对自然的再创造。而画家要根据这些再创造出来的景观入画,很容易变成和园林毫无关系的臆造物。
这套册页很好地处理了实景和再创造间的关系,既有园林景点的特征,又有画家自由想象的成分,实中有虚,虚中有实,不愧是吴门画派的经典名作。#书画#
《东庄图》是沈周非常重要的一件绘画作品,所表现的就是耕读之乐,是沈周为他的密友吴宽所画。东庄是吴宽祖上遗留下来的别墅,这个别墅是带有私家园林性质的。因为,这套册页中很多景点,如鹤洞、竹田之类都是很典型的苏州园林景观。
自元代画家倪云林画苏州狮子林后,历代画园林的画家有很多,但如《东庄图》这样的名作倒是不多见的。园林是虚拟化的自然,所谓“看似天成,实乃人工”,是造园者对自然的再创造。而画家要根据这些再创造出来的景观入画,很容易变成和园林毫无关系的臆造物。
这套册页很好地处理了实景和再创造间的关系,既有园林景点的特征,又有画家自由想象的成分,实中有虚,虚中有实,不愧是吴门画派的经典名作。#书画#
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