加班已加成一团妖气了么?
然而我自己还不知道?
跟单身时不同。单身那会儿是加完班一起吃个夜宵还有点自由时间。如今是加班穿插带娃日常。照顾吃喝拉撒陪练琴陪玩讲故事睡前陪聊(最近还多了项按摩服务)。深夜早朝爬起来不是继续加班就是速战家务。
周末加班则需要提前预约轮岗带娃。
下了一个战场又上另一个战场。谁都不得闲。
还要顾虑爸妈的思念之情、有选择地给远方家人传去快乐祥和的天伦之乐。
然而我自己还不知道?
跟单身时不同。单身那会儿是加完班一起吃个夜宵还有点自由时间。如今是加班穿插带娃日常。照顾吃喝拉撒陪练琴陪玩讲故事睡前陪聊(最近还多了项按摩服务)。深夜早朝爬起来不是继续加班就是速战家务。
周末加班则需要提前预约轮岗带娃。
下了一个战场又上另一个战场。谁都不得闲。
还要顾虑爸妈的思念之情、有选择地给远方家人传去快乐祥和的天伦之乐。
#致自己[超话]#打卡第29天
三月的馈赠是温柔的好天气和慢慢变好的自己。
[微风]3月的第一天,独立带娃的一天,日常读绘本玩游戏,娃专注的时候偷偷看会手机,每次做家务、收拾孩子玩具衣服的时候,总会妄想什么时候可以躺平一天,什么都不用干。
前天有个家长朋友建议,可以带孩子学英语了,赶紧安排上,四处打听,最终保留Raz、红火箭和牛津树,选哪个又有点纠结了。(还加入了早教英语群[允悲])
[雷神]下午接到妈妈的电话,继父轻微脑梗住院,内疚的情绪一下上头,其实继父对我一直很好,但是两个人性格大相径庭,相处一直不瘟不火,甚至有些冷清,生了孩子之后,继父对我儿子也很好,自己也一直在纠结,这么多年从未主动联系他,都是通过妈妈传递,每次回家礼物都很丰富,与此对比的是,怀着纠结的心情的自己,真的没有好好对待相处15年的父亲。今天第一次给他电话,发自内心的关心了一通,买了一些保健品,希望他能健康长寿,感恩这么多年的包容,也希望自己慢慢放下过往。
[月亮]读书、减肥、运动继续,让自己过得充实点,不辜负时光,不辜负健康的自己。
三月的馈赠是温柔的好天气和慢慢变好的自己。
[微风]3月的第一天,独立带娃的一天,日常读绘本玩游戏,娃专注的时候偷偷看会手机,每次做家务、收拾孩子玩具衣服的时候,总会妄想什么时候可以躺平一天,什么都不用干。
前天有个家长朋友建议,可以带孩子学英语了,赶紧安排上,四处打听,最终保留Raz、红火箭和牛津树,选哪个又有点纠结了。(还加入了早教英语群[允悲])
[雷神]下午接到妈妈的电话,继父轻微脑梗住院,内疚的情绪一下上头,其实继父对我一直很好,但是两个人性格大相径庭,相处一直不瘟不火,甚至有些冷清,生了孩子之后,继父对我儿子也很好,自己也一直在纠结,这么多年从未主动联系他,都是通过妈妈传递,每次回家礼物都很丰富,与此对比的是,怀着纠结的心情的自己,真的没有好好对待相处15年的父亲。今天第一次给他电话,发自内心的关心了一通,买了一些保健品,希望他能健康长寿,感恩这么多年的包容,也希望自己慢慢放下过往。
[月亮]读书、减肥、运动继续,让自己过得充实点,不辜负时光,不辜负健康的自己。
#玩耍对儿童成长具有怎样的意义#
小铁锤今年2岁了,作为一个刚出新手村的妈妈,这两年来我踩了不少坑,也积累了很多心得,在这里分享给大家,希望全天下的爸爸妈妈们都能快乐养娃。
其实从刚出生到3岁这个阶段是妈妈们最操心的阶段,而且这个阶段也是最盲目的。因为这个阶段我们看到的都是碎片和散点,没有“高人”可以在一旁点拨,到底为什么这么做?到底做这些的关键是什么?
铁锤刚出生的时候,基本就是照书养。当时我的理论知识娴熟,可以说大部分问题都懂,什么皮亚杰啊、最近发展理论啊,蒙台梭利呀,张嘴就来,但实操起来并不是那么回事。
这个过程中我踩过几个坑:
给娃买一堆超龄玩具
铁锤小的时候,家里亲戚朋友每次来看她都免不了买些玩的、用的,我也并没有好好审核把关这些玩具,总觉得大家一片好心,他看着又感兴趣,就一股脑儿的都拿给她玩了。
而且我自己怕铁锤智力发育赶不上别的小朋友,我也会买一大堆所谓益智玩具给他。
实际上那些超龄的玩具不仅没能激发她对玩具的乐趣,反而打击到她的自信,让她失去兴趣。有段时间铁锤对于很多玩具都表示没啥兴趣,甚至是符合她年龄段的玩具都丧失了她原有的热爱。起初我并没有意识到这点问题,总觉得是孩子小注意力不够集中,直到有一次我在家组装好了一套小厨房,她表现的一点兴趣都没有,我忍不住在姐妹几个的育儿群里大诉苦水,才被姐妹一语点破——“你看看你角落里那个包装盒,写着3-5岁,你家铁锤能有兴趣就怪了”。我这才领悟到玩具阶段的划分是有着它固有的合理性的,以前我对这个年龄划分的认知没什么想法,那天才幡然醒悟——如果没有用,干嘛要这么设置呢?
可这部分又带来了我另一个困境,市面上的玩具太多了,即使是按年龄段去选择,也很容易购买到功能重复的玩具,并不能真正的达到我想要的寓教于乐。比如前段时间买了一个扭蛋机,后来铁锤奶奶又买了一个水果哈哈乐。拿回来一看才发现,这不都差不多么?浪费钱不说,这两个玩具都不适合铁锤。
好在一个经验丰富的闺蜜点醒了我——“你可以试一试早教课呀,老师会按照月龄来给宝宝规划好游戏,告诉你啥时候适合玩啥玩具,不会出现超龄情况,还能够针对宝宝的需求定制每个月的课程,既能帮助宝宝发育,又能提高家长的游戏力。不香吗?非要自己在这费劲买,还不一定合适“我听完。。。。。。后来我在闺蜜的”怂恿“下体验了小步在家早教。确实,原来是我费心选玩具,现在是老师教我做合适的游戏,还指导我怎么在家给孩子做早教。
用了一段时间,锤妈之前担心铁锤智力发育跟不上的这颗焦虑之心放下了,因为我知道铁锤在什么月龄发育到什么时候是正常的。而且就算有问题,锤妈也能正确的引导。最重要的是,锤妈知道了,早期教育本质上是教育家长如何陪伴孩子、保护孩子的天性和创作力。并且如何给孩子创造好的成长环境,包括生理和心理。
所以不要对孩子做过多的要求,关键是看看自己哪里还没做好。
频繁干预强制性打断宝宝
上面说由于我的观念错误导致宝宝对超龄玩具的兴趣缺失,而这一点则是直接导致我犯了第二个错误的主要原因。
那段时间铁锤兴致的缺失让我对陪玩变得很紧张。于是每当他对某个玩具产生兴趣,我总是会忍不住的凑上前去,观察情况,想要引导他正确的玩玩具。而这也是不对的,频繁的干扰和粗暴干涉非常不利于培养宝宝的专注力。他很容易因为我的打断而调转注意力去做其他的事情,变得三心二意,没有办法对一个玩具、一件事情专心。
他对玩具态度的转变很快引起了我的注意,我开始反思自己在教育上出现的失误,并且迅速调整陪玩的方式。其实应对以上两个问题解决方法再容易不过——
不打扰+快回应
具体来讲就是当宝宝专心玩耍的时候家长要做到安静陪伴,在安全的范围内,家长并不需要时时刻刻盯着宝宝玩,坐在旁边看看书,刷两下手机,也都是可以的,这样不仅家长能够适当的放松,更重要的是可以保护宝宝的专注力。而当宝宝需要我们的时候,坐在一旁的父母需要及时给予回应,这种即时有效的回应可以增强互动以及安全感,让他们知道自己的需求是有效的、可以被满足的。比如搭积木垒高高的时候发现怎么也垒不上去,这个时候妈妈可以适当的帮宝宝把积木垒起来,帮宝宝解决困难也能增加宝宝对玩具的兴趣哟。
除此之外,作为家长,在玩具选择上要学会循序渐进。看月龄,从小到大分阶段为宝宝购买玩具是最直接、最有效的方式。适龄玩具符合宝宝生长规律,也可以让家长在玩具选择上不那么焦虑。
一个小的tips:宝宝小的时候,不需要特别复杂的玩具。培养游戏力和创作力的一个非常棒的做法是,给宝宝提供开放式的玩具。
啥叫开放式的玩具?比如一个小绒球、一个干净的刷碗布,甚至一个鸡蛋,一个纸盒子,都可以成为玩具。
打一个生鸡蛋在碗里,让宝宝去触摸,感受鸡蛋的顺滑,这比拿着一个鸡蛋图片告诉宝宝这是鸡蛋,要生动直观多了。
宝宝探索世界是从玩开始的,不要让玩具禁锢了宝宝的创造力哦。这个概念也是早期教育中非常重要的一个概念。
所以呀,把家里的锅碗、纸杯等等日常用品都利用起来,自己动手,给孩子制作玩具,自己也以开放的心态去陪伴孩子,做一个会玩的玩伴,才能让宝宝用一个高质量的童年哦~
小铁锤今年2岁了,作为一个刚出新手村的妈妈,这两年来我踩了不少坑,也积累了很多心得,在这里分享给大家,希望全天下的爸爸妈妈们都能快乐养娃。
其实从刚出生到3岁这个阶段是妈妈们最操心的阶段,而且这个阶段也是最盲目的。因为这个阶段我们看到的都是碎片和散点,没有“高人”可以在一旁点拨,到底为什么这么做?到底做这些的关键是什么?
铁锤刚出生的时候,基本就是照书养。当时我的理论知识娴熟,可以说大部分问题都懂,什么皮亚杰啊、最近发展理论啊,蒙台梭利呀,张嘴就来,但实操起来并不是那么回事。
这个过程中我踩过几个坑:
给娃买一堆超龄玩具
铁锤小的时候,家里亲戚朋友每次来看她都免不了买些玩的、用的,我也并没有好好审核把关这些玩具,总觉得大家一片好心,他看着又感兴趣,就一股脑儿的都拿给她玩了。
而且我自己怕铁锤智力发育赶不上别的小朋友,我也会买一大堆所谓益智玩具给他。
实际上那些超龄的玩具不仅没能激发她对玩具的乐趣,反而打击到她的自信,让她失去兴趣。有段时间铁锤对于很多玩具都表示没啥兴趣,甚至是符合她年龄段的玩具都丧失了她原有的热爱。起初我并没有意识到这点问题,总觉得是孩子小注意力不够集中,直到有一次我在家组装好了一套小厨房,她表现的一点兴趣都没有,我忍不住在姐妹几个的育儿群里大诉苦水,才被姐妹一语点破——“你看看你角落里那个包装盒,写着3-5岁,你家铁锤能有兴趣就怪了”。我这才领悟到玩具阶段的划分是有着它固有的合理性的,以前我对这个年龄划分的认知没什么想法,那天才幡然醒悟——如果没有用,干嘛要这么设置呢?
可这部分又带来了我另一个困境,市面上的玩具太多了,即使是按年龄段去选择,也很容易购买到功能重复的玩具,并不能真正的达到我想要的寓教于乐。比如前段时间买了一个扭蛋机,后来铁锤奶奶又买了一个水果哈哈乐。拿回来一看才发现,这不都差不多么?浪费钱不说,这两个玩具都不适合铁锤。
好在一个经验丰富的闺蜜点醒了我——“你可以试一试早教课呀,老师会按照月龄来给宝宝规划好游戏,告诉你啥时候适合玩啥玩具,不会出现超龄情况,还能够针对宝宝的需求定制每个月的课程,既能帮助宝宝发育,又能提高家长的游戏力。不香吗?非要自己在这费劲买,还不一定合适“我听完。。。。。。后来我在闺蜜的”怂恿“下体验了小步在家早教。确实,原来是我费心选玩具,现在是老师教我做合适的游戏,还指导我怎么在家给孩子做早教。
用了一段时间,锤妈之前担心铁锤智力发育跟不上的这颗焦虑之心放下了,因为我知道铁锤在什么月龄发育到什么时候是正常的。而且就算有问题,锤妈也能正确的引导。最重要的是,锤妈知道了,早期教育本质上是教育家长如何陪伴孩子、保护孩子的天性和创作力。并且如何给孩子创造好的成长环境,包括生理和心理。
所以不要对孩子做过多的要求,关键是看看自己哪里还没做好。
频繁干预强制性打断宝宝
上面说由于我的观念错误导致宝宝对超龄玩具的兴趣缺失,而这一点则是直接导致我犯了第二个错误的主要原因。
那段时间铁锤兴致的缺失让我对陪玩变得很紧张。于是每当他对某个玩具产生兴趣,我总是会忍不住的凑上前去,观察情况,想要引导他正确的玩玩具。而这也是不对的,频繁的干扰和粗暴干涉非常不利于培养宝宝的专注力。他很容易因为我的打断而调转注意力去做其他的事情,变得三心二意,没有办法对一个玩具、一件事情专心。
他对玩具态度的转变很快引起了我的注意,我开始反思自己在教育上出现的失误,并且迅速调整陪玩的方式。其实应对以上两个问题解决方法再容易不过——
不打扰+快回应
具体来讲就是当宝宝专心玩耍的时候家长要做到安静陪伴,在安全的范围内,家长并不需要时时刻刻盯着宝宝玩,坐在旁边看看书,刷两下手机,也都是可以的,这样不仅家长能够适当的放松,更重要的是可以保护宝宝的专注力。而当宝宝需要我们的时候,坐在一旁的父母需要及时给予回应,这种即时有效的回应可以增强互动以及安全感,让他们知道自己的需求是有效的、可以被满足的。比如搭积木垒高高的时候发现怎么也垒不上去,这个时候妈妈可以适当的帮宝宝把积木垒起来,帮宝宝解决困难也能增加宝宝对玩具的兴趣哟。
除此之外,作为家长,在玩具选择上要学会循序渐进。看月龄,从小到大分阶段为宝宝购买玩具是最直接、最有效的方式。适龄玩具符合宝宝生长规律,也可以让家长在玩具选择上不那么焦虑。
一个小的tips:宝宝小的时候,不需要特别复杂的玩具。培养游戏力和创作力的一个非常棒的做法是,给宝宝提供开放式的玩具。
啥叫开放式的玩具?比如一个小绒球、一个干净的刷碗布,甚至一个鸡蛋,一个纸盒子,都可以成为玩具。
打一个生鸡蛋在碗里,让宝宝去触摸,感受鸡蛋的顺滑,这比拿着一个鸡蛋图片告诉宝宝这是鸡蛋,要生动直观多了。
宝宝探索世界是从玩开始的,不要让玩具禁锢了宝宝的创造力哦。这个概念也是早期教育中非常重要的一个概念。
所以呀,把家里的锅碗、纸杯等等日常用品都利用起来,自己动手,给孩子制作玩具,自己也以开放的心态去陪伴孩子,做一个会玩的玩伴,才能让宝宝用一个高质量的童年哦~
✋热门推荐