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你对两三岁的孩子是不是有什么误解
✨孩子发脾气，不是在找你麻烦，而是孩子发出的求救信号。
幼儿因语言受限而导致沟通困难
蹒跚学步的孩子不会说，“妈妈，我吃得太饱了，现在不想洗漱睡觉”。
他们会呻吟、哭泣、扔东西、尖叫、打滚……
✨成年人只看到儿童行为上的偏差，常常忽略了孩子真正的需求。

幼儿的前额叶皮层仍在发育，无法调节自己的情绪
试想一下：你终于熬到了下班，跟你伴侣吐槽今天过得有多糟糕。而你的伴侣说：“别抱怨了！回到你的房间，在没有平静下来之前不要出来！”你会有什么反应？
✨成人常常否定孩子的感受，忽视孩子的情绪。

可怕的不是2岁，而是家长对幼儿的误解。
请相信：
✔️儿童行为上的偏差，一定是他情绪的反应。
✔️陷入愤怒情绪的孩子，都在用自己的方法向父母求救。

发脾气就像一场舞蹈，舞伴双方都参与其中。
不要忽视发脾气！

相反，这样做：
✔️等待/帮助孩子平静下来
1⃣️先尝试拥抱
“来，抱抱。”
2⃣️如果孩子把你推开，确保他安全且不伤害自己或他人的前提下，站在附近继续提供帮助。
“如果你需要一些帮助使你冷静下来，我就在这里。”
3⃣️等待孩子平静的过程中，我们也可以采用球赛解说的方式和他们对话，描述我们看到的、孩子和我们的行为反应等。
“我知道你想自己穿鞋。看，你可以像这样先用一只手握住鞋，用另一只手把粘扣拉开……”
❌而不是气急败坏地呵责孩子。
“不准哭，安静一点！”
✨给情绪一个缓冲时间，有利于让自己和孩子都冷静下来

✔️描述孩子的情绪
“我知道你很生气，妹妹推倒了你的积木。”
❌而不是批评或指责。
“有什么好生气的，重新再搭一个。”
✨第一时间接纳孩子的情绪，会让孩子更有安全感。

✔️清楚地表达限制
“生气是可以的，但我不能让你这样随意乱扔玩具。”
✨设定一个友善且明确的限制，使他们保持安全，并引导他们尊重他人和环境。

✔️进行补救
“我们一起去把积木捡起来放进收纳篮里吧。”
“我陪你重新搭建一个吧！”
✨一旦孩子情绪平静后，就要帮助他们进行补救，让幼儿学会承担责任。
·
“发脾气本身是无害的，阻止发脾气才是。”

#谈恋爱 降智#
哈哈哈哈，从另一个角度看，叠词的使用以及其他低龄化语气是无意识地回到了婴幼儿时期与父母的亲密互动方式中。

不管是找不到更成熟的语言交流方式还是成熟的语言交流中感受不到恋爱的亲密，其实都说明许多成年人无法以成年人的自我身份认同来开展亲密关系。只能将曾经与父母亲密互动的模式套用（移情）到现在的关系中。

如果说儿童扮家家酒是一种发展性的模仿游戏，那么对许多成年人来说，谈恋爱可能也只是一种有退行色彩的模仿游戏。

成熟的身体、具有一定理智思维的能力，但同时在情感特征上又呈现着幼儿的模式。所以看起来十分的分裂。