素材分享｜视觉治愈

今天我们我来谈谈关于视觉治愈这个话题？

从设计科学的角度解释“视觉治愈”会分几组概念，如“治愈系”或“艺术治疗”。

“艺术设计”是一种心理治疗的方法，是一种个人探索和疗愈模式，通过整合视觉艺术和心理治疗，以非语言的方式探索自我的潜意识，改善关系、发展潜能、促进个人心理成长。

艺术治疗主要以两个方面：
一种是以心理分析为导向
另一种则倾向于艺术的本质

所以说艺术会引导当事人进行艺术创作并引发联想，会引发出设计者的负面情绪，并缓和情感上的冲突，在此，艺术主要作为非语言的沟通和传达设计者媒介，并得以达到艺术治疗的作用。

“视觉治愈”是通过视觉设计的手段，融合生活周围的一切，以解决社会问题为目标的一种设计策略与方法，运用多维的策略思考、科学的社会研究、灵活的创意训练、跨界的设计实践，希望在功力化的消费社会中催化一种有关怀、有温度、有情感的设计。

好啦，今天就和大家聊这么多了，又是干货满满的一天！

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#学术动态# 《从“地层学”到以“堆积物”研究为中心》张弛老师授课纪要——2022年辽上京“国家文物局田野考古实践训练班”系列报道（九）：在三个小时的时间内，张弛老师简单回顾了中国田野考古学理论与研究方法，阐释了研究遗址堆积物的两个途径，简明扼要地归纳了遗址发掘“策略”，并且系统地讲述了田野考古记录的要点。https://t.cn/A6SxNCu8

《英语教师》SCD英语教育专刊！面向广大中小学外语教师、研究基础外语教育的高校学者以及师范院校的外语院系学生，其办刊宗旨是关注英语教育、关注课程改革、关注教学研究、关注课堂教学、关注教师发展、关注学生成长。
主办：天津教育出版社，协办：天津师范大学。
级别：省级，半月刊，知网、万方、维普、超星收录；
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要求：三版6000字符，小初高大学英语教学相关稿件；
刊期：一周左右审核，半年左右刊期。