朝鲜战争中，飞行员李兰茂一下飞机，战友张振华竟跑过来跪下，猛磕头。李兰茂惊道：“你这是在干什么？”铁汉子张振华还是落泪了：“今天是你救了我！”
当时志愿军空军准备试验新编成的蛇形编队在实战中的效果，便派出几个飞行中队进行组合，组成蛇形编队到作战空域，和敌机编队来一次实战。
李兰茂中队正在其中，很快，各个机场的处于备战状态的米格战机纷纷按照事先调配的高度和时间起飞，不久，空中就出现了由米格战机组成的蛇形编队，现在可谓是万事俱备只欠东风。
他们很快就和敌机编队遭遇，由于事先做足了情报工作，敌机编队并没有发现不远处的米格编队。我方飞行员一下子就掌握了先机。李兰茂中队在最前面，所以他们是最先发现敌机的。
李兰茂很快就盯上了一架F-86，他立即呼叫僚机，让其配合他，准备对敌机进行偷袭。两机默契的加速，经过一番追逐，李兰茂紧紧咬住了敌机。这个时候，其他中队的队友，也纷纷接敌，双方迅速进入了混乱的追逐战中。
李兰茂不慌不忙，依旧咬着这架F-86，他在等待光环把敌机套中的那一刻，此时双方的距离还有点远，他准备继续加速，靠近一些再打，这样命中率会更高。
李兰茂的飞机速度比敌机大200公里/小时，更重要的是，这架F-86到现在还没发现自己已经被咬尾，依旧在慢慢的飞着，没有做躲避动作。李兰茂心里估算着，他只需要6秒钟，就能到达最佳的射击距离，当时候这架敌机就会被击落。
眼看双方的距离越来越近，李兰茂的瞄准活动光环就要完全把敌机套中，这时他突然发现，自己的前下方，有一架F-86正紧紧咬着一架米格战机，还接连射击，米格怎么做摆脱动作，都不能把敌机甩来，不出意外的话，米格被击中只是时间问题。
李兰茂来不及多想，救队友要紧，当即放弃了眼前唾手可得的敌机，调整方向，一个下滑转弯，对着那架追战友的敌机斜插过去。他来不及瞄准，直接向着那架敌机开炮，进行拦阻射击，以打草惊蛇，把敌机吓住。
这一招果然有效，敌机飞行员见一串炮弹从自己的机身旁边擦过，知道对方的援军来了，当即没了继续追击的勇气，急忙向右下滑，做了一个倒转。李兰茂见战友已经摆脱了危险，又立即调整方向，继续寻找战机。
战斗结束后，各个中队依次降落。李兰茂刚下飞机，本团的另外一个中队的飞行员张振华匆匆的跑了过来，也不说话，一见到李兰茂，就双手合十的连连作揖，接着，更是扑通的跪了在了冰冷的跑道上，向着李兰茂连磕了几个头。
李兰茂感觉很奇怪，不解地问道：“你这是干什么？”张振华也是一名优秀的飞行员，在空中经历了不知道多少磨难，也是一条铁汉子，此时他却流泪了：“你今天在天上救了我，我这是来感谢你的！”
李兰茂还是一脸迷惑：“今天空中几十架米格战机，你怎么知道是我救了你？”张振华指了指李兰茂的飞机：“你的编号是27，我不会看错的，你当时 在我的左侧向攻击我的敌机开炮，然后你们到了我的右侧方，离我只有30米，我不但看清了你的27号，还看清了你的僚机是28号，不会错的。”
李兰茂感激向前将他扶了起来：“救援队友，这是很平常的一件事，我救了你，你也不用用这礼节来谢我吧！”张振华又是一阵感动：“但是我在被敌机咬住，怎么摆脱都甩不开，那个时候我想，这下完了，脑子一片空白，可是你赶来救了我，我太激动了，脑袋也蒙了！”
李兰茂拍了拍他的肩膀，此时张振华也冷静下来：“这样吧，以后我们回到上海，我给你买两包‘白锡包’。”李茂兰笑了笑表示同意。
后来，张振华却感到有些愧疚，因为当时李兰茂的已经击落了4架敌机，击伤一架敌机，按照规定，差半架就可以当战斗英雄了，可是为了救他，李兰茂放弃了击落敌机的机会。他一直对队友说，如果自己可以击落半架敌机（击伤便算半架）的话，一定转让给李兰茂，让他当英雄。
可惜，直到战争结束，张振华作为掩护中队的僚机飞行员，并没有取得战绩。后来，有人问他，当了那么久空战，为什么没能击落一架敌机。张振华却反问道，你以为敌机那么好打，按照当时的敌我情况，虽然我没打掉敌机，但是敌机也没打掉我，那就是胜利。说完，他又想起了李兰茂因为救自己，没能当上英雄的事。
其实无论有没有击落敌机，为国出战了，敢于升空和敌人拼刺刀，那就是我们的空中英雄。在此，向英雄们致敬！
当时志愿军空军准备试验新编成的蛇形编队在实战中的效果，便派出几个飞行中队进行组合，组成蛇形编队到作战空域，和敌机编队来一次实战。
李兰茂中队正在其中，很快，各个机场的处于备战状态的米格战机纷纷按照事先调配的高度和时间起飞，不久，空中就出现了由米格战机组成的蛇形编队，现在可谓是万事俱备只欠东风。
他们很快就和敌机编队遭遇，由于事先做足了情报工作，敌机编队并没有发现不远处的米格编队。我方飞行员一下子就掌握了先机。李兰茂中队在最前面，所以他们是最先发现敌机的。
李兰茂很快就盯上了一架F-86，他立即呼叫僚机，让其配合他，准备对敌机进行偷袭。两机默契的加速，经过一番追逐，李兰茂紧紧咬住了敌机。这个时候，其他中队的队友，也纷纷接敌，双方迅速进入了混乱的追逐战中。
李兰茂不慌不忙，依旧咬着这架F-86，他在等待光环把敌机套中的那一刻，此时双方的距离还有点远，他准备继续加速，靠近一些再打，这样命中率会更高。
李兰茂的飞机速度比敌机大200公里/小时，更重要的是，这架F-86到现在还没发现自己已经被咬尾，依旧在慢慢的飞着，没有做躲避动作。李兰茂心里估算着，他只需要6秒钟，就能到达最佳的射击距离，当时候这架敌机就会被击落。
眼看双方的距离越来越近，李兰茂的瞄准活动光环就要完全把敌机套中，这时他突然发现，自己的前下方，有一架F-86正紧紧咬着一架米格战机，还接连射击，米格怎么做摆脱动作，都不能把敌机甩来，不出意外的话，米格被击中只是时间问题。
李兰茂来不及多想，救队友要紧，当即放弃了眼前唾手可得的敌机，调整方向，一个下滑转弯，对着那架追战友的敌机斜插过去。他来不及瞄准，直接向着那架敌机开炮，进行拦阻射击，以打草惊蛇，把敌机吓住。
这一招果然有效，敌机飞行员见一串炮弹从自己的机身旁边擦过，知道对方的援军来了，当即没了继续追击的勇气，急忙向右下滑，做了一个倒转。李兰茂见战友已经摆脱了危险，又立即调整方向，继续寻找战机。
战斗结束后，各个中队依次降落。李兰茂刚下飞机，本团的另外一个中队的飞行员张振华匆匆的跑了过来，也不说话，一见到李兰茂，就双手合十的连连作揖，接着，更是扑通的跪了在了冰冷的跑道上，向着李兰茂连磕了几个头。
李兰茂感觉很奇怪，不解地问道：“你这是干什么？”张振华也是一名优秀的飞行员，在空中经历了不知道多少磨难，也是一条铁汉子，此时他却流泪了：“你今天在天上救了我，我这是来感谢你的！”
李兰茂还是一脸迷惑：“今天空中几十架米格战机，你怎么知道是我救了你？”张振华指了指李兰茂的飞机：“你的编号是27，我不会看错的，你当时 在我的左侧向攻击我的敌机开炮，然后你们到了我的右侧方，离我只有30米，我不但看清了你的27号，还看清了你的僚机是28号，不会错的。”
李兰茂感激向前将他扶了起来：“救援队友，这是很平常的一件事，我救了你，你也不用用这礼节来谢我吧！”张振华又是一阵感动：“但是我在被敌机咬住，怎么摆脱都甩不开，那个时候我想，这下完了，脑子一片空白，可是你赶来救了我，我太激动了，脑袋也蒙了！”
李兰茂拍了拍他的肩膀，此时张振华也冷静下来：“这样吧，以后我们回到上海，我给你买两包‘白锡包’。”李茂兰笑了笑表示同意。
后来，张振华却感到有些愧疚，因为当时李兰茂的已经击落了4架敌机，击伤一架敌机，按照规定，差半架就可以当战斗英雄了，可是为了救他，李兰茂放弃了击落敌机的机会。他一直对队友说，如果自己可以击落半架敌机（击伤便算半架）的话，一定转让给李兰茂，让他当英雄。
可惜，直到战争结束，张振华作为掩护中队的僚机飞行员，并没有取得战绩。后来，有人问他，当了那么久空战，为什么没能击落一架敌机。张振华却反问道，你以为敌机那么好打，按照当时的敌我情况，虽然我没打掉敌机，但是敌机也没打掉我，那就是胜利。说完，他又想起了李兰茂因为救自己，没能当上英雄的事。
其实无论有没有击落敌机，为国出战了，敢于升空和敌人拼刺刀，那就是我们的空中英雄。在此，向英雄们致敬！
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亂世偷安說淮南 (隨筆)
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2019-06-16 编辑阅读数：巳被清零
******************************************
書童年少時曾給《淮南子》折騰得半死。心有不甘。一直想有空再和它計較。誰知一別就是20載。一直沒空去翻它。
這幾天香港雷雨交加。天地混沌。家中的小朋友在專心溫書准備考試 , 窗外巳是亂世, 我也不敢出門 , 便抽它出來看看。
《淮南子》是一本你越和它折騰,它就越韌的書 。
一開卷那梵語般的" 有始者，有未始有有始者，有未始有夫未始有有始者。有有者，有無者，有未始有有無者，有未始有夫未始有有無者。" 一子就把我的意志先給消磨我七七八八。
我想, 不如再背一段《原道訓》試試自巳的功力。於是 從" 天下之物，莫柔弱于水…. 有餘不足與天地取與，授萬物而無所前後…" 到 ".. 是謂至德。" 花了一個多小時, 多次嚐試, 最成功一次是錯掉65%。
- 人己不復當年行雲流水。羞極。不能不認老。
早年曾想"有有者，有無者，有未始有有無者" - 劉安為何要如此開篇 ?
那時惴忖可能他珍惜後生, 想讓人知難而退罷。沒想到他卻是為了進取。後來再讀,發覺他想耕耘一種宇宙初開的蒸騰現象 - 也就是想揭開一個蒸籠般的境界。
兒時我家四嬸常拿幾種速食點心蒸來給我們作早餐。因急著上學, 半熟時我就常會去揭鎘蓋。斯時氣體外溢,根本看不清什麼東西,那就是劉安的混沌境界。
今早再讀它,沒有那類抗拒, 竟被 《淮南子》 辭賦節奏營造的動感震懾,那確實有宇宙初開氤氳的幻動。不過一切似乎是涼涼的。
涼的東西就不會燙手。大家可盡情去取攜。就像時下"天下為公"也是涼涼的 - 我的東西是你的,你的東西也是我的。搞產品的, 有的只要把發明、生產日期往前一推, 誰早,就是誰的。
《淮南子》 初名 《鴻烈》,現流行的註引常見以"鴻，大也。烈，明也。以為大明道之言也 " 為准。我對此解總感到它有牽強之處。
之所以有此看法乃基於:
一、現在讀到的版本多來自<欽定四庫全書>。其<淮南鴻烈解> 為總纂官、總校官計四人所撰。成於乾隆年代。即"大清" 盛期。
二、查遍 《康熙字典》 前的 "烈" 解, 均無 "亮"、"明"說法解。《康熙字典》也沒有 , 多指 "火猛" 。[漢典] 有一"鴻烈" 條。來自傳說是高誘、或許慎寫的《淮南鴻烈解序》。
三、很多人認為《淮南鴻烈解序》為許慎或高誘所作。倘你讀過許慎《說文解字·敘》再回來讀 <淮南鴻烈解序> 或會味同嚼焟 。 深感甚難出於同一手。
四、"烈"為猛火, 是可聯想到 "亮" 、"明" , 但均是直譯 。漢代古文解釋向甚嚴謹 。不會隨意 。《淮南鴻烈解序》 指"鴻大也, 烈明也, 以為大明道之言。"看來也不過志在"大明道" 的核心。
解、序者怎不會知此書可是一大塊的 "敲門磚" 呢 ?
五、《後漢書．卷六．孝順帝紀》：「享祚未永，早棄鴻烈。」”雖成於南宋。將"鴻烈"視作"豐功偉業"。早其550年成書的《鴻烈》為何不作如是解? 且<漢紀>、<通鑑>均曾記述劉安西元前139年獻書漢武帝並頗受器重。
<通鑑>曰:"冬，十月，淮南王安來朝。上以安屬為諸父而材高，甚尊重之，每宴見談語，昏暮然後罷。"
六、當年近四十歲的劉安見18歲的漢武帝的心態一如池田知久(日)<從《史記》、《漢書》看《淮南子》的成書年代> 一文所言,心中升起新的希望。
劉安確實希望此書能改變漢武帝的一些理念和政策, 出一翻新的事業。
翻《康熙字典》時看到修理 《康熙字典》 的清代著名學者王引之校勘了《淮南子》書中 2588 條錯誤。包括這一條:
[考證] "【淮南子·俶眞訓】以鴻濛爲景。【註】鴻濛，東方日所出地。〕 謹照原文爲景下增柱字。鴻濛,東方日所出地, 改東方之野日所出。"
這倒令我想起最近有人發了篇《華為的手機操作系統叫「鴻蒙」，你知道鴻蒙是什麼意思？它出自何處嗎？》 (原文網址：O網頁連結 )
- 上文列出古往今來用 "鴻蒙"句子。並說 "鴻蒙這個名字被華為起的恰到好處，現在的操作系統正是鴻蒙之態！"
筆者讀上文,有如下想法 -
古漢語的表達很廣博 ,有時近於神秘,有時也會為你設陷阱 。有時模糊幻化,一些看來看像陷阱其實也不是。
比如"鴻蒙肇判，風氣始開 "(《秦併六國平話》), 並不是說 "鴻蒙引起訴訟, 開始了另一種狀況 "。"肇判" 是指 "混沌" 初分的"初分" ; 它和唐.韓愈的 [鴻蒙總合雜，詭譎騁戾狠。」的"合雜"意思則相好反。
但需要一提的是, 韓愈乃一大家。他的 [鴻蒙總合雜] 令人想到"鴻蒙指元氣" 的說法碰上一位堅強的對手。
(2019.6.11 -6.14 )
亂世偷安說淮南 (隨筆)
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2019-06-16 编辑阅读数：巳被清零
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書童年少時曾給《淮南子》折騰得半死。心有不甘。一直想有空再和它計較。誰知一別就是20載。一直沒空去翻它。
這幾天香港雷雨交加。天地混沌。家中的小朋友在專心溫書准備考試 , 窗外巳是亂世, 我也不敢出門 , 便抽它出來看看。
《淮南子》是一本你越和它折騰,它就越韌的書 。
一開卷那梵語般的" 有始者，有未始有有始者，有未始有夫未始有有始者。有有者，有無者，有未始有有無者，有未始有夫未始有有無者。" 一子就把我的意志先給消磨我七七八八。
我想, 不如再背一段《原道訓》試試自巳的功力。於是 從" 天下之物，莫柔弱于水…. 有餘不足與天地取與，授萬物而無所前後…" 到 ".. 是謂至德。" 花了一個多小時, 多次嚐試, 最成功一次是錯掉65%。
- 人己不復當年行雲流水。羞極。不能不認老。
早年曾想"有有者，有無者，有未始有有無者" - 劉安為何要如此開篇 ?
那時惴忖可能他珍惜後生, 想讓人知難而退罷。沒想到他卻是為了進取。後來再讀,發覺他想耕耘一種宇宙初開的蒸騰現象 - 也就是想揭開一個蒸籠般的境界。
兒時我家四嬸常拿幾種速食點心蒸來給我們作早餐。因急著上學, 半熟時我就常會去揭鎘蓋。斯時氣體外溢,根本看不清什麼東西,那就是劉安的混沌境界。
今早再讀它,沒有那類抗拒, 竟被 《淮南子》 辭賦節奏營造的動感震懾,那確實有宇宙初開氤氳的幻動。不過一切似乎是涼涼的。
涼的東西就不會燙手。大家可盡情去取攜。就像時下"天下為公"也是涼涼的 - 我的東西是你的,你的東西也是我的。搞產品的, 有的只要把發明、生產日期往前一推, 誰早,就是誰的。
《淮南子》 初名 《鴻烈》,現流行的註引常見以"鴻，大也。烈，明也。以為大明道之言也 " 為准。我對此解總感到它有牽強之處。
之所以有此看法乃基於:
一、現在讀到的版本多來自<欽定四庫全書>。其<淮南鴻烈解> 為總纂官、總校官計四人所撰。成於乾隆年代。即"大清" 盛期。
二、查遍 《康熙字典》 前的 "烈" 解, 均無 "亮"、"明"說法解。《康熙字典》也沒有 , 多指 "火猛" 。[漢典] 有一"鴻烈" 條。來自傳說是高誘、或許慎寫的《淮南鴻烈解序》。
三、很多人認為《淮南鴻烈解序》為許慎或高誘所作。倘你讀過許慎《說文解字·敘》再回來讀 <淮南鴻烈解序> 或會味同嚼焟 。 深感甚難出於同一手。
四、"烈"為猛火, 是可聯想到 "亮" 、"明" , 但均是直譯 。漢代古文解釋向甚嚴謹 。不會隨意 。《淮南鴻烈解序》 指"鴻大也, 烈明也, 以為大明道之言。"看來也不過志在"大明道" 的核心。
解、序者怎不會知此書可是一大塊的 "敲門磚" 呢 ?
五、《後漢書．卷六．孝順帝紀》：「享祚未永，早棄鴻烈。」”雖成於南宋。將"鴻烈"視作"豐功偉業"。早其550年成書的《鴻烈》為何不作如是解? 且<漢紀>、<通鑑>均曾記述劉安西元前139年獻書漢武帝並頗受器重。
<通鑑>曰:"冬，十月，淮南王安來朝。上以安屬為諸父而材高，甚尊重之，每宴見談語，昏暮然後罷。"
六、當年近四十歲的劉安見18歲的漢武帝的心態一如池田知久(日)<從《史記》、《漢書》看《淮南子》的成書年代> 一文所言,心中升起新的希望。
劉安確實希望此書能改變漢武帝的一些理念和政策, 出一翻新的事業。
翻《康熙字典》時看到修理 《康熙字典》 的清代著名學者王引之校勘了《淮南子》書中 2588 條錯誤。包括這一條:
[考證] "【淮南子·俶眞訓】以鴻濛爲景。【註】鴻濛，東方日所出地。〕 謹照原文爲景下增柱字。鴻濛,東方日所出地, 改東方之野日所出。"
這倒令我想起最近有人發了篇《華為的手機操作系統叫「鴻蒙」，你知道鴻蒙是什麼意思？它出自何處嗎？》 (原文網址：O網頁連結 )
- 上文列出古往今來用 "鴻蒙"句子。並說 "鴻蒙這個名字被華為起的恰到好處，現在的操作系統正是鴻蒙之態！"
筆者讀上文,有如下想法 -
古漢語的表達很廣博 ,有時近於神秘,有時也會為你設陷阱 。有時模糊幻化,一些看來看像陷阱其實也不是。
比如"鴻蒙肇判，風氣始開 "(《秦併六國平話》), 並不是說 "鴻蒙引起訴訟, 開始了另一種狀況 "。"肇判" 是指 "混沌" 初分的"初分" ; 它和唐.韓愈的 [鴻蒙總合雜，詭譎騁戾狠。」的"合雜"意思則相好反。
但需要一提的是, 韓愈乃一大家。他的 [鴻蒙總合雜] 令人想到"鴻蒙指元氣" 的說法碰上一位堅強的對手。
(2019.6.11 -6.14 )
“你作弊还有理了？”大四学生王某在期末考试中连续三次作弊，学校给予开除处理，王某不服，反将学校告上法院，面对王某的无理要求，校方是这样霸气回应的。
（来源：上海第三中级人民法院）
上海徐汇，大四学生王某在期末考试中，三次用手机进行作弊，从监控画面中显示，王某在拿到卷子后，用手机对着卷子拍照，然后趁着监考老师不注意，他又低头在桌下摆弄手机。
王某的一举一动全都被考场里的监控给拍了下来。如今证据确凿，学校给王某发了三张作弊认定通知单，还有在一个月以后开除了王某的学籍，虽然王某还能在学校读书，但却没有毕业证，在个人档案里还会被记上一笔，以后找工作都很困难。
眼看着还有一年就毕业，王某对学校的处罚非常不满，一怒之下直接把学校告上了法庭。
王某请求撤销学校对其作出的开除决定，判令学校恢复其学籍。
很快法院进行了开庭审理，校方认为他们对王某所作出的处罚决定合法合理，不仅有学校规章规定，而且还有视频证据。
而王某一方对此却并不买账，按照其律师的意思，校方提供的视频只能证明他们现在正在考试，但是视频全程不能证明老师要求过学生上交手机。
更何况在校规里写明了如果认定学生作弊，必须是使用通讯工具传输和考试相关的内容，而监控中的王某只是拍了照，并且是为了补考使用，有没有发出去，谁都不清楚。因此，该监控视频不足以证明王某作弊。
听到律师这样强词夺理，校方给出了解释，在监控中显示，在接近教室、讲台的地方，放着很多的学生物品，说明老师已经要求过考生把与考试无关的东西交上去。
而且，但凡是一个读过书的人都知道考试前应该做什么，王某这是明知故犯。
此时，王某的律师又给出了另一个观点，他认为校方没有在考试时当场抓到男孩作弊，也没有在草稿纸或者手机上发现传递信息的证据，又怎么能靠这些视频证明男孩儿正在作弊呢？
听到对方这么说，校方律师立马举出了一个例子霸气回应道：“ 你以后可以问警察，为什么监控看见某个人犯罪，当场不抓住他。作弊是恶意的行为，我们事后是很正常的，我们不可能眼睛盯着每一个人，马上猛扑上去。 ”
事实上，王某在进行第三场考试的时候，老师就在途中发现他有违规行为，还当场提醒他。其实原本只是发现他作弊一次，老师提醒以后他不再犯也就罢了，可王某偏偏剑走偏锋，他和老师大吵了一架，还辱骂监考老师，威胁他们不准把事情说出去。
于是，学校对王某最近几场考试全都进行了复盘，结果一查，直接查出了三场考试作弊，所以王某才会在第四天收到三张作弊认定通知，也就是这三张通知。在学校的学生手册里明确写明了考试的行为规定，其中就有一条，累计两次作弊行为会被开除学籍，学校的处事合情，王某再怎么狡辩也于事无补。
王某认为学校给他处罚太重。为了配合他，学校专门召开了一场听证会，可最后得出的结果依然是学校的做法没有任何问题。
不过，因为这场听证会，律师又有话说，律师认为在听证会上没有心理专家，也没有法律顾问，程序上不符合规定，这场听证会就不能算数。而学校则明确表示，自己的听证会程序合理合法，在此之前，还通知了王某。
校方认为，学校尊重学生的诉权，但学校的责任是教书育人，不是陪你过家家。连续三次作弊是学生的素质问题，学校要对所有的学生一致同仁，这次给了你特权，以后又怎么约束其他学生，怎么做到公平？
作为一个负责任的大学，作出严格规定，一个对所有学生的公平的决定，是学校应尽的义务。
法院在听取了双方的辩护意见后认为，学生遵守校规就像公民遵守法律，考试不能作弊是最基本的行为规范，也是学校的底线。如果放在当初高考的时候作弊，轻则拘役，重则入刑，那时候可没人给你机会。
法院一审最终驳回了王某的诉讼请求。
不过，王某依旧对这个结果不服气，他还表示会再次上诉，维护自己的合法权益。
不得不说，王某实在是够执着的，明知道自己是错的，还要不停的找借口挑别人的毛病。与其白费功夫，不如重新审视一下自己。毕竟不论是作为学生还是作为一个人，诚信远比成绩重要的多。
对此，你有什么看法？欢迎大家在评论区下方留言。
（来源：上海第三中级人民法院）
上海徐汇，大四学生王某在期末考试中，三次用手机进行作弊，从监控画面中显示，王某在拿到卷子后，用手机对着卷子拍照，然后趁着监考老师不注意，他又低头在桌下摆弄手机。
王某的一举一动全都被考场里的监控给拍了下来。如今证据确凿，学校给王某发了三张作弊认定通知单，还有在一个月以后开除了王某的学籍，虽然王某还能在学校读书，但却没有毕业证，在个人档案里还会被记上一笔，以后找工作都很困难。
眼看着还有一年就毕业，王某对学校的处罚非常不满，一怒之下直接把学校告上了法庭。
王某请求撤销学校对其作出的开除决定，判令学校恢复其学籍。
很快法院进行了开庭审理，校方认为他们对王某所作出的处罚决定合法合理，不仅有学校规章规定，而且还有视频证据。
而王某一方对此却并不买账，按照其律师的意思，校方提供的视频只能证明他们现在正在考试，但是视频全程不能证明老师要求过学生上交手机。
更何况在校规里写明了如果认定学生作弊，必须是使用通讯工具传输和考试相关的内容，而监控中的王某只是拍了照，并且是为了补考使用，有没有发出去，谁都不清楚。因此，该监控视频不足以证明王某作弊。
听到律师这样强词夺理，校方给出了解释，在监控中显示，在接近教室、讲台的地方，放着很多的学生物品，说明老师已经要求过考生把与考试无关的东西交上去。
而且，但凡是一个读过书的人都知道考试前应该做什么，王某这是明知故犯。
此时，王某的律师又给出了另一个观点，他认为校方没有在考试时当场抓到男孩作弊，也没有在草稿纸或者手机上发现传递信息的证据，又怎么能靠这些视频证明男孩儿正在作弊呢？
听到对方这么说，校方律师立马举出了一个例子霸气回应道：“ 你以后可以问警察，为什么监控看见某个人犯罪，当场不抓住他。作弊是恶意的行为，我们事后是很正常的，我们不可能眼睛盯着每一个人，马上猛扑上去。 ”
事实上，王某在进行第三场考试的时候，老师就在途中发现他有违规行为，还当场提醒他。其实原本只是发现他作弊一次，老师提醒以后他不再犯也就罢了，可王某偏偏剑走偏锋，他和老师大吵了一架，还辱骂监考老师，威胁他们不准把事情说出去。
于是，学校对王某最近几场考试全都进行了复盘，结果一查，直接查出了三场考试作弊，所以王某才会在第四天收到三张作弊认定通知，也就是这三张通知。在学校的学生手册里明确写明了考试的行为规定，其中就有一条，累计两次作弊行为会被开除学籍，学校的处事合情，王某再怎么狡辩也于事无补。
王某认为学校给他处罚太重。为了配合他，学校专门召开了一场听证会，可最后得出的结果依然是学校的做法没有任何问题。
不过，因为这场听证会，律师又有话说，律师认为在听证会上没有心理专家，也没有法律顾问，程序上不符合规定，这场听证会就不能算数。而学校则明确表示，自己的听证会程序合理合法，在此之前，还通知了王某。
校方认为，学校尊重学生的诉权，但学校的责任是教书育人，不是陪你过家家。连续三次作弊是学生的素质问题，学校要对所有的学生一致同仁，这次给了你特权，以后又怎么约束其他学生，怎么做到公平？
作为一个负责任的大学，作出严格规定，一个对所有学生的公平的决定，是学校应尽的义务。
法院在听取了双方的辩护意见后认为，学生遵守校规就像公民遵守法律，考试不能作弊是最基本的行为规范，也是学校的底线。如果放在当初高考的时候作弊，轻则拘役，重则入刑，那时候可没人给你机会。
法院一审最终驳回了王某的诉讼请求。
不过，王某依旧对这个结果不服气，他还表示会再次上诉，维护自己的合法权益。
不得不说，王某实在是够执着的，明知道自己是错的，还要不停的找借口挑别人的毛病。与其白费功夫，不如重新审视一下自己。毕竟不论是作为学生还是作为一个人，诚信远比成绩重要的多。
对此，你有什么看法？欢迎大家在评论区下方留言。
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