#马天宇齐铭#[偷乐] #马天宇英雄本色4#
没事干给大家出个指南[笑cry][笑cry][笑cry]贼长不要嫌弃我。
《不会画画的人如何画一张马老师还是有一点点像的那种》/《手残党如何快速精准画图》/《“照着画”的伪专业说法》/《强行写指南假装自己很厉害,这种带坏小孩子的东西居然出了俩》
写再前面:我认为照着画应该属于临摹、模仿,动作是“画”也能出图,但不代表具有脱离原图独立“作画”的能力。所以,我会照着画但我不会画画。
1描图和细节的绘画
第一步:打开电脑或平板或手机,找到你要画的图,打开,将图片放大到合适。
第二步:调高屏幕亮度。
第三步:找一张白纸,覆盖在屏幕上,
第四步:照着描。
注意:因为屏幕很滑,且触摸屏在手扶纸时容易移动图片,所以不容易操作。图片亮度再高也不会特别清晰,颜色暗的地方看不清楚,只能描个形状。
如何画细节?
组成图的只有直线和弧线。所以,只要会这两个,就可以画细节了。
直线,封闭图形边与边之间是有角度的,角度是可以量的~所以,在每个线条转弯的地方的角度可在工具帮助下完成。
弧线,可以近似看成角度很大的两条直线。例如:可以在原图的弧上找相隔较远的两点,过点做弧的切线,相交与一点,量出两切线之间的角度,再在你的图上画出这个角度,再在两线之间描弧线,这样比较准~
2不描图直接画
脸型的确定五官的摆放/组合:
在原图中找一个定点(如:眼珠子),以该点为中心,过特定点(如口罩与耳朵的交点)作线段,得出一个“烟花”状的图。估计长度和各个线段间的角度。把烟花搬到纸上,连接各线段端点。
利用五官的对称性,例如连接两只眼睛的内眼角得到线段,该线段的中垂线就是鼻子的位置,与该线段平行的位置就是嘴。
注意,由于尺子作图很死板,建议量好角度后手画。可以肉眼估计角度~
最后注意:不一定有我说的这么死板,就是照着画~模仿,很临帖差不多。
最后注意:想正经学画画的人不要信我[允悲]
例图如下。@馬天宇
顺便你都看到这儿了留评论助攻好么?我想升级。[doge]
没事干给大家出个指南[笑cry][笑cry][笑cry]贼长不要嫌弃我。
《不会画画的人如何画一张马老师还是有一点点像的那种》/《手残党如何快速精准画图》/《“照着画”的伪专业说法》/《强行写指南假装自己很厉害,这种带坏小孩子的东西居然出了俩》
写再前面:我认为照着画应该属于临摹、模仿,动作是“画”也能出图,但不代表具有脱离原图独立“作画”的能力。所以,我会照着画但我不会画画。
1描图和细节的绘画
第一步:打开电脑或平板或手机,找到你要画的图,打开,将图片放大到合适。
第二步:调高屏幕亮度。
第三步:找一张白纸,覆盖在屏幕上,
第四步:照着描。
注意:因为屏幕很滑,且触摸屏在手扶纸时容易移动图片,所以不容易操作。图片亮度再高也不会特别清晰,颜色暗的地方看不清楚,只能描个形状。
如何画细节?
组成图的只有直线和弧线。所以,只要会这两个,就可以画细节了。
直线,封闭图形边与边之间是有角度的,角度是可以量的~所以,在每个线条转弯的地方的角度可在工具帮助下完成。
弧线,可以近似看成角度很大的两条直线。例如:可以在原图的弧上找相隔较远的两点,过点做弧的切线,相交与一点,量出两切线之间的角度,再在你的图上画出这个角度,再在两线之间描弧线,这样比较准~
2不描图直接画
脸型的确定五官的摆放/组合:
在原图中找一个定点(如:眼珠子),以该点为中心,过特定点(如口罩与耳朵的交点)作线段,得出一个“烟花”状的图。估计长度和各个线段间的角度。把烟花搬到纸上,连接各线段端点。
利用五官的对称性,例如连接两只眼睛的内眼角得到线段,该线段的中垂线就是鼻子的位置,与该线段平行的位置就是嘴。
注意,由于尺子作图很死板,建议量好角度后手画。可以肉眼估计角度~
最后注意:不一定有我说的这么死板,就是照着画~模仿,很临帖差不多。
最后注意:想正经学画画的人不要信我[允悲]
例图如下。@馬天宇
顺便你都看到这儿了留评论助攻好么?我想升级。[doge]
画画的时候,不小心把丙烯画到了它的身上,赶快用水给它洗了洗,以为会没事,结果今天又碰到了它,可怜的它像是害羞了一样,其实是红色颜料,真是对不起你了,丙烯剩下的残留干在了它身上,导致现在跑都不方便了,估计吸盘也不管用了,只能在地上跑。(本来想给它找点虫子吃,结果也没找到)——可怜的壁虎
9月27日生活记录:
1.晚上下班到家,看到妍妞已经在写作业!把孩子已经写好的作业,拿过来检查(只签字不检查的哦!)[笑cry]原因在昨晚已经说明!
签完字没事干,就随手翻开妍妞宝贝在学校的画画本,每次欣赏孩子的“画作”也是一种享受[偷笑]孩子画画的基因真心没有随我和她爸,记得我上小学三年级的时候,有次美术课,老师让画一只兔子,结果我出炉的画作是一只超肥的大猫[笑cry][笑cry][笑cry]
我们把儿时的糗事说给自己的孩子听,孩子也是乐的不行[阴险][阴险][阴险]这也是促进亲子关系的一种方法哦!
2,图二是两只小蜗牛,也是妍妞今天亲自动手捉的宝贝![亲亲]我:这蜗牛是你是哪里捉的? 妍妞:学校的花坛里!妈妈以后有谁想要蜗牛,跟我说,我去学校花坛捉回来就可以了,很方便呢!
有小朋友需要蜗牛的,可以找我们家妍妞哦!话说这蜗牛是妍妞明天上科学课所需实物用滴老师的本意也是让孩子们自己 探索动物与自然间的奥秘
3.今晚和妍妞的阅读,妍妞看的是学校发的课外阅读书籍,我看的是伊建莉老师的书,一直很喜欢伊老师的书,在书中也学会很多与孩子交流的方法!
最后以书中这段文字送给所有得宝妈:每个孩子都是个小宇宙,需要我们心怀谦卑地以诚相待,[心]只要方法对,定会收获孩子给你的惊喜!
育儿路上修行中[可爱][可爱]
1.晚上下班到家,看到妍妞已经在写作业!把孩子已经写好的作业,拿过来检查(只签字不检查的哦!)[笑cry]原因在昨晚已经说明!
签完字没事干,就随手翻开妍妞宝贝在学校的画画本,每次欣赏孩子的“画作”也是一种享受[偷笑]孩子画画的基因真心没有随我和她爸,记得我上小学三年级的时候,有次美术课,老师让画一只兔子,结果我出炉的画作是一只超肥的大猫[笑cry][笑cry][笑cry]
我们把儿时的糗事说给自己的孩子听,孩子也是乐的不行[阴险][阴险][阴险]这也是促进亲子关系的一种方法哦!
2,图二是两只小蜗牛,也是妍妞今天亲自动手捉的宝贝![亲亲]我:这蜗牛是你是哪里捉的? 妍妞:学校的花坛里!妈妈以后有谁想要蜗牛,跟我说,我去学校花坛捉回来就可以了,很方便呢!
有小朋友需要蜗牛的,可以找我们家妍妞哦!话说这蜗牛是妍妞明天上科学课所需实物用滴老师的本意也是让孩子们自己 探索动物与自然间的奥秘
3.今晚和妍妞的阅读,妍妞看的是学校发的课外阅读书籍,我看的是伊建莉老师的书,一直很喜欢伊老师的书,在书中也学会很多与孩子交流的方法!
最后以书中这段文字送给所有得宝妈:每个孩子都是个小宇宙,需要我们心怀谦卑地以诚相待,[心]只要方法对,定会收获孩子给你的惊喜!
育儿路上修行中[可爱][可爱]
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