1990一2000年，在南京大学文学院工作了十年，其间1993年被特聘教授，并做为学术带头人之一参加了文艺学博士点申报，十年中跟许多老师结下了深厚友情，并得到了他们的支持[合十][合十]下午陪中国红学会副会长、天津师大赵建忠教授夫妇去看望文学院的著名红学家、90岁的吴新雷老先生[微笑][微笑][微笑]https://weibo.com/u/1964426001

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看到天津师大胡扬洋博士公众号的这篇谈评委经历的感受概括要点——虽然是针对物理教育硕士的，但是对其他专业也深有启发，尤其是“大框架”“对学生说话的感觉”亮点。有时候，师范生、研究生，教学做不到这些，一方面是因为学科功底薄弱导致的缺乏自信，气场气质都无从谈起；另外一方面缺乏学科知识体系的深度理解，教学设计的创新和大框架就做不到；此外，只知道刷题背书应付各种考试而缺少阅读思考支持的深度研究，纵然在考证考编过程中幸运出线，但是在招聘面试和技能大赛中必定原形毕露。