懵懵懂懂的计划了好多事情,练字是其中一项,本以为会被朋友们笑话,倒是都说练练字、练练静心挺好的,甚至某人说:你是该好好练练字了!我问:难道很难看吗?答:不是难看,是幼稚[允悲][允悲][允悲]
选来选去选了鲸落体,说起鲸落,总想起大鱼海棠,以及杭州的临晨钱塘江边、落地窗前听曲,那晚的夜格外宁静甜美,舍不得入睡,生怕错过任何一秒……回想起来,感觉已是上世纪那么遥远……
“一鲸落,万物生”,既有无可奈何的悲凉,又然有新生的希望……
选来选去选了鲸落体,说起鲸落,总想起大鱼海棠,以及杭州的临晨钱塘江边、落地窗前听曲,那晚的夜格外宁静甜美,舍不得入睡,生怕错过任何一秒……回想起来,感觉已是上世纪那么遥远……
“一鲸落,万物生”,既有无可奈何的悲凉,又然有新生的希望……
想来想去,都是想你
早知道就给你糖了,你居然在我心里捣乱
就像我喜欢你,长得像你的不行,脾气像你不行,不是你就都不行
你是落日弥漫的橘,天边透亮的星
推开窗,看见满天星辰,我想起你的眼睛,眸底闪烁光芒细碎沉静
喜欢就像是烟花升空,在心里zha开了花~我的意思是>我好喜欢你
biu biu biu 今天天气很好,适合打打闹闹亲亲抱抱
早知道就给你糖了,你居然在我心里捣乱
就像我喜欢你,长得像你的不行,脾气像你不行,不是你就都不行
你是落日弥漫的橘,天边透亮的星
推开窗,看见满天星辰,我想起你的眼睛,眸底闪烁光芒细碎沉静
喜欢就像是烟花升空,在心里zha开了花~我的意思是>我好喜欢你
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两三岁的孩子,你是怎么陪他散步的?
两岁半之后,孩子开始对他人感兴趣,对外在环境各类物品感兴趣,开始变得爱交际,所以要给这个阶段的孩子找固定玩伴,满足孩子的社交需求。
还要经常带孩子到户外,去大自然中散步!
但散步并不是让孩子走路,而是让孩子跟随自己的兴趣和发现,观察大自然中的一切。
大人要跟随孩子的脚步,而不是孩子跟随大人的脚步。
就是孩子看到什么感兴趣的事情,停下来观察,那大人就在一旁默默守护。走走停停,停留多久,观察多久,孩子说了算,一直到不得不回家时,大人才打断。
我想起以前恒恒2岁多的阶段,不管天气好坏,每天我都会带他到户外走一圈,大部分情况下我都是跟随他的脚步,他想怎么玩就怎么玩,当然也有催促过他的时候,毕竟那个时候还没有懂这点,但是大多时候还是会以他的节奏为主。
平时就在楼下走走。会隔段时间带他到大公园亲近大自然,也是会尽量以他的节奏为主,有时候同行的家人难免会催促,说别看啦,往前走吧。
我就会说,你想走就先走,我陪他。带孩子出来玩,就是要让他玩得尽兴,不是为了让他走马观花。
所幸,那个时候虽然不懂得这些,但凭直觉,大方向还是做对的。
带孩子散步,不是机械式的从这个目的地走到下一个目的地,而是让孩子在大自然中观察和探索,因为孩子就是观察者,他观察着周围的一切,把吸收到的信息转化成自己的一部分。
所以光光散步这一点,就能让孩子学到很多很多。希望看到这里的家长,以后就懂得陪孩子散步了,把和孩子的散步,看成孩子的一场观察和探索之旅,是在发展心智,这样想你就不会催促孩子了[嘻嘻]
#蒙氏数学##蒙台梭利##在微博过暑假#
两岁半之后,孩子开始对他人感兴趣,对外在环境各类物品感兴趣,开始变得爱交际,所以要给这个阶段的孩子找固定玩伴,满足孩子的社交需求。
还要经常带孩子到户外,去大自然中散步!
但散步并不是让孩子走路,而是让孩子跟随自己的兴趣和发现,观察大自然中的一切。
大人要跟随孩子的脚步,而不是孩子跟随大人的脚步。
就是孩子看到什么感兴趣的事情,停下来观察,那大人就在一旁默默守护。走走停停,停留多久,观察多久,孩子说了算,一直到不得不回家时,大人才打断。
我想起以前恒恒2岁多的阶段,不管天气好坏,每天我都会带他到户外走一圈,大部分情况下我都是跟随他的脚步,他想怎么玩就怎么玩,当然也有催促过他的时候,毕竟那个时候还没有懂这点,但是大多时候还是会以他的节奏为主。
平时就在楼下走走。会隔段时间带他到大公园亲近大自然,也是会尽量以他的节奏为主,有时候同行的家人难免会催促,说别看啦,往前走吧。
我就会说,你想走就先走,我陪他。带孩子出来玩,就是要让他玩得尽兴,不是为了让他走马观花。
所幸,那个时候虽然不懂得这些,但凭直觉,大方向还是做对的。
带孩子散步,不是机械式的从这个目的地走到下一个目的地,而是让孩子在大自然中观察和探索,因为孩子就是观察者,他观察着周围的一切,把吸收到的信息转化成自己的一部分。
所以光光散步这一点,就能让孩子学到很多很多。希望看到这里的家长,以后就懂得陪孩子散步了,把和孩子的散步,看成孩子的一场观察和探索之旅,是在发展心智,这样想你就不会催促孩子了[嘻嘻]
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