#逍遥散人[超话]#
不知道发没发出来再发一遍[泪]
刺儿们我现在在纠结复读的事情，好难过[泪]

目前情况
1.我是广东考生
2.我从初中到高中全都是很好的学校升上来的
3.今年高考失利去了二本（有很大一部分原因就是数学，我最不好的科目也是数学）
4.我不甘心去二本，我们学校的一本率是93%（21年）
5.我也不喜欢现在的学校
6.现在的专业也是我不想要的，如果想要转专业比较难

还有的利弊在图片里，求求过来人解答[可怜][可怜][可怜]

#逍遥散人[超话]#
刺耳们就是想求救一下……[泪]
我现在真的很难过

我现在在犹豫复读这件事，情况如下：
1.我是广东考生
2.我从初中到高中全都是很好的学校升上来的
3.今年高考失利去了二本（有很大一部分原因就是数学，我最不好的科目也是数学）
4.我不甘心去二本，我们学校的一本率是93%（21年）
5.我也不喜欢现在的学校
6.现在的专业也是我不想要的，如果想要转专业比较难

还有那个复读利弊我写在图片里了（求求认真看图）[泪][泪][泪]

此书《高考数学压轴题破题36计》（李锦旭 著）已看到第410页了，共454页，且是A4纸。我想到李锦旭老师如果教大学数学，能达到什么高度？注意是教数学专业，比如教“近世代数”、“泛函分析”、“拓扑学”等，不是教非数学专业。大学里有老师数学发展遇到瓶颈，转教数学教学论等。我看到此想到，一个老师只要会独立解出高考压轴题，那他一般可以在大学里混日子。我觉得自己可以在大学里混日子，是那种在没有数学专业硕士学位、博士学位授予点的高校里。我教本科生数学会及格，但达不到硕士生导师博士生导师的水平。李锦旭老师比一般老师的强处是他不但可以解出高考压轴题，且能做到一题多解，且是可以一题十解十一解。这之后他还可以推广高考压轴题。我觉得我的数学水平就停留在浙江大学研究生阶段，李锦旭老师起码浙江大学本硕博。他能达到数学专业博士生导师的水平吗？我教书优势是教育学心理学很发达，数学不是顶尖。李锦旭老师数学水平是全国顶尖，在高中数学老师中。