【浙江大中小学（幼儿园）学生资助政策 省教育厅权威解答】如何申请学生资助，中小学（幼儿园）学生资助资金怎么发放，本专科生申请各类奖学金有没有次数限制……近日，省教育厅对一些常见问题进行梳理，印发了《浙江省现行学生资助政策问答（2022）》。
你最想了解哪些问题？一起来看～
如何申请学生资助？
符合资助条件的学生收到学校（或幼儿园）通知后，可通过浙江省学生资助“一窗受理”平台申请相应资助，具体申请方式如下：
（1）手机端微信或支付宝扫码。
（2）浙里办APP 搜索“浙江学生资助”。
（3）浙江政务服务网搜索“浙江学生资助”。
如何公示学生资助对象有关信息？
学校应公示学生资助对象名单等必要信息，严禁公示身份证号码等敏感信息及隐私；公示时间按政策规定执行，公示结束及时撤回相关信息；公示方式可在适当范围选择线上公示、线下公示。
如何提取和使用校内资助资金？
校内资助资金的提取，公办普通高校要按事业收入的4%—6%的比例，且不低于每生每年400元的标准提取，公办普通高中学校要按事业收入的3%—5%的比例提取，公办中等职业学校由各地各校结合实际按事业收入的一定比例提取；各阶段民办学校按不少于学费收入的5%的比例提取。
校内资助资金由学校结合实际用于学生资助工作经费以及所有纳入资助对象范围的学生的奖学金、助学金、勤工助学、发展性资助项目等。
校内资助是政府资助的有效补充，由学校自行制定相关实施办法，充分发挥政府、学校、社会资助的综合效应。
送教上门学生是否可以享受学生资助？
有全日制普通学校或特殊教育学校正式学籍且接受送教服务的学生，可申请享受保育费资助、义务教育学生生活补助和营养改善计划、中等职业教育免学费和国家助学金、普通高中免学费和国家助学金等资助项目。
参加专业技能训练的经济困难学生是否可以享受学生资助？
经学籍所在学校批准，参加专业技能训练（如体育训练）的经济困难学生，可向学籍所在学校申请相应资助。
若民办幼儿园保育费标准低于当地公办三级幼儿园保育费标准，该园的经济困难幼儿可享受的保育费资助标准是多少？
按该民办幼儿园保育费收费标准进行减免。
学生在休学期内是否可以享受学生资助？
学生在休学期内不能享受学生资助。
如何发放中小学（幼儿园）学生资助资金？
除直接减免外，保育费资助、义务教育学生生活补助、普通高中国家助学金、中等职业教育国家助学金原则上于每学期结束前通过学生社会保障卡发放。
中等职业教育国家奖学金于每年12月底前通过学生社会保障卡一次性发放。特殊原因无法办理社会保障卡的学生，可先通过学生银行卡发放；学生无银行卡的，发放至监护人社会保障卡或银行卡。
哪些特殊情况可以发放义务教育学生营养改善计划补助？
对义务教育学校因客观条件无法为学生供餐，学生有饮食禁忌、送教上门等特殊情况导致学生事实无法在校享受营养餐的，经上级教育主管部门同意，可按当地资助标准以补助金形式发放至学生社会保障卡。无法办理社会保障卡的学生，可先通过学生银行卡发放；学生无银行卡的，发放至监护人社会保障卡或银行卡。
已经享受学校免费用餐政策的学生，还可以继续享受营养改善计划吗？
不能继续享受营养改善计划。
已获得本专科生国家奖学金的学生能否同时申请浙江省政府奖学金、本专科生国家励志奖学金、本专科生国家助学金？
同一学年内，本专科生国家奖学金、浙江省政府奖学金、本专科生国家励志奖学金三者两两不可兼得。已获得本专科生国家奖学金或浙江省政府奖学金或本专科生国家励志奖学金的学生可同时申请本专科生国家助学金。
学生申请本专科生国家奖学金、浙江省政府奖学金、本专科生国家励志奖学金，有无次数限制？
本专科生国家奖学金、浙江省政府奖学金、本专科生国家励志奖学金无次数限制，只要符合政策要求，大二及以上年级学生在规定学制年限内每学年均可按照所在学校具体实施办法申请。
本专科生在学制期限内，办理了保留学籍或休学手续，还能发放国家助学金吗？
本专科生在学制期限内，由于出国、疾病等原因办理保留学籍或休学等手续的，学校暂停对其发放国家助学金，待其恢复学籍后再行发放。超过基本修业年限的在校生不再享受本专科生国家助学金。
高校学生如何申请国家助学贷款？
申请生源地信用助学贷款的学生，可在入学前向户籍所在地经办银行申请，根据银行要求提交《浙江省学生资助对象认定申请表》等材料。
申请校园地国家助学贷款的学生，可在开学后通过所在高校向经办银行提出申请，根据银行要求提交《浙江省学生资助对象认定申请表》等材料。
获得第一年基层就业学费补偿国家助学贷款代偿资金后，第二、三年是否还需要重新提交申请材料？
不需要。已申请过基层就业学费补偿国家助学贷款代偿的高校毕业生，在获得第一年补偿代偿资金后，毕业高校在第二、三年每年会与其就业单位核实在职信息，无需学生再次提交申请材料。
提前离开就职基层单位，需要做什么？基层就业学费补偿国家助学贷款代偿资金还能继续发放吗？
因正常调动、提拔、工作需要换岗而离开原就职基层单位可以继续获得基层就业学费补偿国家助学贷款代偿资金。除此之外，对于未满3年服务期限提前离开就职基层单位的，高校毕业生本人应及时向毕业学校申请取消补偿代偿资格。对于取消资格的毕业生，从当年开始停发补偿代偿资金。
浙江省地方属高校应届毕业生到中西部和艰苦边远地区基层单位就业，能否享受基层就业学费补偿国家助学贷款代偿政策？
浙江省地方属高校应届毕业生到中西部和艰苦边远地区基层单位就业，目前无法享受国家有关基层就业学费补偿贷款代偿政策，也无法享受浙江省高校毕业生基层就业学费补偿贷款代偿政策。
研究生国家奖学金、研究生学业奖学金和研究生国家助学金可以兼得吗？
全日制硕士研究生（或博士研究生）第一年可以参评研究生国家奖助学金。获得研究生国家奖学金的学生，可以同时申请研究生学业奖学金、研究生国家助学金等其他国家奖助学金以及校内奖助学金。
服兵役高校学生如何申请服兵役高等学校学生国家教育资助？
服兵役高校学生可在“全国征兵网”（网址为https://t.cn/8sokNR8）填写《应征入伍服兵役高等学校学生国家教育资助申请表Ⅰ》，并打印材料提交所在高校学生资助管理部门申请资助。
退役后自愿复学和退役后考入全日制高校并到校报到的学生，按要求在线填写并打印《应征入伍服兵役高等学校学生国家教育资助申请表Ⅱ》，提交所在高校学生资助管理部门申请资助。
在校期间已通过其他方式免除全部学费的学生，定向生（定向培养士官除外）、委培生和国防生，其他不属于服义务兵役或招收士官到部队入伍的学生，均不能享受服兵役高等学校学生国家教育资助。
你最想了解哪些问题？一起来看～
如何申请学生资助？
符合资助条件的学生收到学校（或幼儿园）通知后，可通过浙江省学生资助“一窗受理”平台申请相应资助，具体申请方式如下：
（1）手机端微信或支付宝扫码。
（2）浙里办APP 搜索“浙江学生资助”。
（3）浙江政务服务网搜索“浙江学生资助”。
如何公示学生资助对象有关信息？
学校应公示学生资助对象名单等必要信息，严禁公示身份证号码等敏感信息及隐私；公示时间按政策规定执行，公示结束及时撤回相关信息；公示方式可在适当范围选择线上公示、线下公示。
如何提取和使用校内资助资金？
校内资助资金的提取，公办普通高校要按事业收入的4%—6%的比例，且不低于每生每年400元的标准提取，公办普通高中学校要按事业收入的3%—5%的比例提取，公办中等职业学校由各地各校结合实际按事业收入的一定比例提取；各阶段民办学校按不少于学费收入的5%的比例提取。
校内资助资金由学校结合实际用于学生资助工作经费以及所有纳入资助对象范围的学生的奖学金、助学金、勤工助学、发展性资助项目等。
校内资助是政府资助的有效补充，由学校自行制定相关实施办法，充分发挥政府、学校、社会资助的综合效应。
送教上门学生是否可以享受学生资助？
有全日制普通学校或特殊教育学校正式学籍且接受送教服务的学生，可申请享受保育费资助、义务教育学生生活补助和营养改善计划、中等职业教育免学费和国家助学金、普通高中免学费和国家助学金等资助项目。
参加专业技能训练的经济困难学生是否可以享受学生资助？
经学籍所在学校批准，参加专业技能训练（如体育训练）的经济困难学生，可向学籍所在学校申请相应资助。
若民办幼儿园保育费标准低于当地公办三级幼儿园保育费标准，该园的经济困难幼儿可享受的保育费资助标准是多少？
按该民办幼儿园保育费收费标准进行减免。
学生在休学期内是否可以享受学生资助？
学生在休学期内不能享受学生资助。
如何发放中小学（幼儿园）学生资助资金？
除直接减免外，保育费资助、义务教育学生生活补助、普通高中国家助学金、中等职业教育国家助学金原则上于每学期结束前通过学生社会保障卡发放。
中等职业教育国家奖学金于每年12月底前通过学生社会保障卡一次性发放。特殊原因无法办理社会保障卡的学生，可先通过学生银行卡发放；学生无银行卡的，发放至监护人社会保障卡或银行卡。
哪些特殊情况可以发放义务教育学生营养改善计划补助？
对义务教育学校因客观条件无法为学生供餐，学生有饮食禁忌、送教上门等特殊情况导致学生事实无法在校享受营养餐的，经上级教育主管部门同意，可按当地资助标准以补助金形式发放至学生社会保障卡。无法办理社会保障卡的学生，可先通过学生银行卡发放；学生无银行卡的，发放至监护人社会保障卡或银行卡。
已经享受学校免费用餐政策的学生，还可以继续享受营养改善计划吗？
不能继续享受营养改善计划。
已获得本专科生国家奖学金的学生能否同时申请浙江省政府奖学金、本专科生国家励志奖学金、本专科生国家助学金？
同一学年内，本专科生国家奖学金、浙江省政府奖学金、本专科生国家励志奖学金三者两两不可兼得。已获得本专科生国家奖学金或浙江省政府奖学金或本专科生国家励志奖学金的学生可同时申请本专科生国家助学金。
学生申请本专科生国家奖学金、浙江省政府奖学金、本专科生国家励志奖学金，有无次数限制？
本专科生国家奖学金、浙江省政府奖学金、本专科生国家励志奖学金无次数限制，只要符合政策要求，大二及以上年级学生在规定学制年限内每学年均可按照所在学校具体实施办法申请。
本专科生在学制期限内，办理了保留学籍或休学手续，还能发放国家助学金吗？
本专科生在学制期限内，由于出国、疾病等原因办理保留学籍或休学等手续的，学校暂停对其发放国家助学金，待其恢复学籍后再行发放。超过基本修业年限的在校生不再享受本专科生国家助学金。
高校学生如何申请国家助学贷款？
申请生源地信用助学贷款的学生，可在入学前向户籍所在地经办银行申请，根据银行要求提交《浙江省学生资助对象认定申请表》等材料。
申请校园地国家助学贷款的学生，可在开学后通过所在高校向经办银行提出申请，根据银行要求提交《浙江省学生资助对象认定申请表》等材料。
获得第一年基层就业学费补偿国家助学贷款代偿资金后，第二、三年是否还需要重新提交申请材料？
不需要。已申请过基层就业学费补偿国家助学贷款代偿的高校毕业生，在获得第一年补偿代偿资金后，毕业高校在第二、三年每年会与其就业单位核实在职信息，无需学生再次提交申请材料。
提前离开就职基层单位，需要做什么？基层就业学费补偿国家助学贷款代偿资金还能继续发放吗？
因正常调动、提拔、工作需要换岗而离开原就职基层单位可以继续获得基层就业学费补偿国家助学贷款代偿资金。除此之外，对于未满3年服务期限提前离开就职基层单位的，高校毕业生本人应及时向毕业学校申请取消补偿代偿资格。对于取消资格的毕业生，从当年开始停发补偿代偿资金。
浙江省地方属高校应届毕业生到中西部和艰苦边远地区基层单位就业，能否享受基层就业学费补偿国家助学贷款代偿政策？
浙江省地方属高校应届毕业生到中西部和艰苦边远地区基层单位就业，目前无法享受国家有关基层就业学费补偿贷款代偿政策，也无法享受浙江省高校毕业生基层就业学费补偿贷款代偿政策。
研究生国家奖学金、研究生学业奖学金和研究生国家助学金可以兼得吗？
全日制硕士研究生（或博士研究生）第一年可以参评研究生国家奖助学金。获得研究生国家奖学金的学生，可以同时申请研究生学业奖学金、研究生国家助学金等其他国家奖助学金以及校内奖助学金。
服兵役高校学生如何申请服兵役高等学校学生国家教育资助？
服兵役高校学生可在“全国征兵网”（网址为https://t.cn/8sokNR8）填写《应征入伍服兵役高等学校学生国家教育资助申请表Ⅰ》，并打印材料提交所在高校学生资助管理部门申请资助。
退役后自愿复学和退役后考入全日制高校并到校报到的学生，按要求在线填写并打印《应征入伍服兵役高等学校学生国家教育资助申请表Ⅱ》，提交所在高校学生资助管理部门申请资助。
在校期间已通过其他方式免除全部学费的学生，定向生（定向培养士官除外）、委培生和国防生，其他不属于服义务兵役或招收士官到部队入伍的学生，均不能享受服兵役高等学校学生国家教育资助。
——出自（唐）韩愈《进学解》国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。译文：国子先生早上走进太学，召集学生们站立在学舍下面，教导他们说：“学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。当今圣君与贤臣相遇合，各种法律全部实施。除去凶恶奸邪之人，提拔优秀人才。具备一点优点的人全部被录取，拥有一种才艺的人没有不被任用的。选拔优秀人才，培养造就人才。
年少时的勤工俭学
“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”故乡的土，故乡的人，故乡有我一颗少年的心。”
记得1990年前后，可能由于学校办学经费不足，会让学生采集一些植物、昆虫之类的东西，然后统一售卖，用于补充办学经费，我们当时都称之为勤工俭学。
这项工作是从小学开始的，具体几年级已经记不清了，一直持续到初中，好像是初三，但由于初三学业重，就比较少了。前前后后总共上交过10余种的东西，比较多的是侧柏籽、白草根、酸枣核，其他还有蝎子、蚂蚱、桃核、玉米皮、一种用于绿化的草籽、一种灌木的根（老家叫羊羔蔓），还有一种我们称之为软枝的（据我考证可能是远志），后面这两种会用作中药。
那时候课外作业比较少，也没有所谓的辅导班，大家对勤工俭学既盼又怕，盼的是有时可以停课去干这个，怕的是完不成任务，会交罚款，也没有面子。
侧柏籽就是侧柏树上的果实，交侧柏籽的次数最多，从小学一直持续到初中。那时候个子小，但是有种初生牛犊不怕虎的意气风发。骑车到了附近的柏山或石屋山后，爬到侧柏树上，一把一把的往包里撸，但问题是在树上没有依托，时间不长就会体力不支，然后就下来休息一会儿，或者用镰刀去割枝子，然后再继续上树。当时最惬意的事情就是累了坐在石头上或者躺在阴凉处休息一会儿，大家说笑着，讨论着，此情此景至今还历历在目。我们把包里的再倒在编织袋里，装满大半袋后，就用自行车驮回去，然后晾晒，过不了几天，就会裂开，然后就出来了我们要的侧柏籽，称一称就交到老师手中。
白草根，是北方一种常见草的根，可以用来刷锅，而且不粘油。我们会到附近的西沟去刨，由于大家都在找，东西就会越来越少，我们就跑到比较远的沟里去刨。现在来看，这种行为非常破坏生态，因为这种草根防水土流失的效果非常好，但是让我们刨了不少，在那个年代，大家生态意识淡薄，我们小孩子就更不用说了，可以说一点点生态意识也没有，只顾了完成任务。当时会带一张镢，然后一边骑车，一边搜索，碰到了茂盛的一片，就会急忙赶过去，卖力地刨，累了就坐下来休息会，把草装在袋子里，驮回家中，把草根剪下来，收拾利索，晒干称好后交到老师手中。记得有一次我的自行车爆胎了，当时也顾不了那么多，继续骑着一路前行，那种颠颠波波、坎坎坷坷的感觉仿佛就在眼前，现在想来很滑稽，很可笑。
采酸枣核也有好多次，我们附近没有了，小伙伴们就会结对而行，每人一辆自行车，到很远的地方，每人带着一把镰钩，崖头上的酸枣长的茂盛，而且颗粒饱满，我们有一次到了离家十几里的十化建，大家像发现了新大陆一样，无比兴奋！那里酸枣树特别多，大家像竞赛似的，不要命的采，那次收获满满。酸枣运回来后，我现在忘了是怎么处理了？好像是用锅煮，慢慢就会露出壳来，晒干后再上交。
还捉过几次蝎子，我们附近山上有不少野生的蝎子，它可以入药，也可以泡酒喝。到了山上，我们就一块石头、一块石头地掀开，几十块石头里能碰到一个蝎子就算幸运了，有时候不但找不到蝎子，反倒会遇到蜥蜴、蛇之类的爬行动物，胆子小的伙伴就会吓的狼哭鬼嚎！那时候抓蝎子，一般用我们自制的镊子，也就是把筷子一劈两半，然后中间夹一个小木棍，再用绳子捆起来，这样就具有镊子的功能了，自带一个小药瓶，把蝎子装在里面。有时候，小伙伴比较淘气，去逗蝎子，结果就被蛰了，蝎子毒性很强，手就会很快肿起来，而且几天不消。那时候不知疲倦，经常是翻了一座山，又到了另外一座山，晚上累得腿抽筋。
蚂蚱最受欢迎的就是那种纯绿色的了（我们叫油蚂蚱），雌性的油蚂蚱个大又帅气，飞起来时会露出红色的内翅来，现在据说很少见了，因为使用农药的缘故吧。它们一般都会待在小槐树或者玉米秸的向阳处，它特别的敏捷，你悄悄的逼近它，它却早发现了你，它在飞，你在追，也顾不上脚底下有没有深坑还是悬崖了！有时候也会滚到沟里，但也很少听到有受严重伤害的！一天下来往往身上全是苍耳，或者不知名的带刺的东西！值得自豪的是，我最多的时候一上午捉了一斤多！
对于勤工俭学，我们有时候有埋怨情绪，觉得老师太狠心了，给这么小的孩子安排如此重的任务。现在来看，确实对我们是一个很好的劳动锻炼，让我们养成了吃苦耐劳的品格，也懂得了大人生活的不易！更为重要的是亲近了大自然，周边的山山沟沟都基本跑遍了，也认识了很多动植物！还强健了我们的体魄，为后来的工作打下了良好的身体基础！记得那时候对这项工作是非常痴迷的，我记得有不少次，晚上做梦在捉蝎子、逮蚂蚱！
随着国家对教育的投入在逐步增长，办学条件也越来越好，学生学业外的负担也越来越少！现在的孩子应该不会干这个了，老师也不敢让干了，因为这个风险性还是比较高的！
一个年代有一个年代的印记！一代人有一代人的回忆！这就是年少的我们的勤工俭学！ https://t.cn/RJUwPRr
“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”故乡的土，故乡的人，故乡有我一颗少年的心。”
记得1990年前后，可能由于学校办学经费不足，会让学生采集一些植物、昆虫之类的东西，然后统一售卖，用于补充办学经费，我们当时都称之为勤工俭学。
这项工作是从小学开始的，具体几年级已经记不清了，一直持续到初中，好像是初三，但由于初三学业重，就比较少了。前前后后总共上交过10余种的东西，比较多的是侧柏籽、白草根、酸枣核，其他还有蝎子、蚂蚱、桃核、玉米皮、一种用于绿化的草籽、一种灌木的根（老家叫羊羔蔓），还有一种我们称之为软枝的（据我考证可能是远志），后面这两种会用作中药。
那时候课外作业比较少，也没有所谓的辅导班，大家对勤工俭学既盼又怕，盼的是有时可以停课去干这个，怕的是完不成任务，会交罚款，也没有面子。
侧柏籽就是侧柏树上的果实，交侧柏籽的次数最多，从小学一直持续到初中。那时候个子小，但是有种初生牛犊不怕虎的意气风发。骑车到了附近的柏山或石屋山后，爬到侧柏树上，一把一把的往包里撸，但问题是在树上没有依托，时间不长就会体力不支，然后就下来休息一会儿，或者用镰刀去割枝子，然后再继续上树。当时最惬意的事情就是累了坐在石头上或者躺在阴凉处休息一会儿，大家说笑着，讨论着，此情此景至今还历历在目。我们把包里的再倒在编织袋里，装满大半袋后，就用自行车驮回去，然后晾晒，过不了几天，就会裂开，然后就出来了我们要的侧柏籽，称一称就交到老师手中。
白草根，是北方一种常见草的根，可以用来刷锅，而且不粘油。我们会到附近的西沟去刨，由于大家都在找，东西就会越来越少，我们就跑到比较远的沟里去刨。现在来看，这种行为非常破坏生态，因为这种草根防水土流失的效果非常好，但是让我们刨了不少，在那个年代，大家生态意识淡薄，我们小孩子就更不用说了，可以说一点点生态意识也没有，只顾了完成任务。当时会带一张镢，然后一边骑车，一边搜索，碰到了茂盛的一片，就会急忙赶过去，卖力地刨，累了就坐下来休息会，把草装在袋子里，驮回家中，把草根剪下来，收拾利索，晒干称好后交到老师手中。记得有一次我的自行车爆胎了，当时也顾不了那么多，继续骑着一路前行，那种颠颠波波、坎坎坷坷的感觉仿佛就在眼前，现在想来很滑稽，很可笑。
采酸枣核也有好多次，我们附近没有了，小伙伴们就会结对而行，每人一辆自行车，到很远的地方，每人带着一把镰钩，崖头上的酸枣长的茂盛，而且颗粒饱满，我们有一次到了离家十几里的十化建，大家像发现了新大陆一样，无比兴奋！那里酸枣树特别多，大家像竞赛似的，不要命的采，那次收获满满。酸枣运回来后，我现在忘了是怎么处理了？好像是用锅煮，慢慢就会露出壳来，晒干后再上交。
还捉过几次蝎子，我们附近山上有不少野生的蝎子，它可以入药，也可以泡酒喝。到了山上，我们就一块石头、一块石头地掀开，几十块石头里能碰到一个蝎子就算幸运了，有时候不但找不到蝎子，反倒会遇到蜥蜴、蛇之类的爬行动物，胆子小的伙伴就会吓的狼哭鬼嚎！那时候抓蝎子，一般用我们自制的镊子，也就是把筷子一劈两半，然后中间夹一个小木棍，再用绳子捆起来，这样就具有镊子的功能了，自带一个小药瓶，把蝎子装在里面。有时候，小伙伴比较淘气，去逗蝎子，结果就被蛰了，蝎子毒性很强，手就会很快肿起来，而且几天不消。那时候不知疲倦，经常是翻了一座山，又到了另外一座山，晚上累得腿抽筋。
蚂蚱最受欢迎的就是那种纯绿色的了（我们叫油蚂蚱），雌性的油蚂蚱个大又帅气，飞起来时会露出红色的内翅来，现在据说很少见了，因为使用农药的缘故吧。它们一般都会待在小槐树或者玉米秸的向阳处，它特别的敏捷，你悄悄的逼近它，它却早发现了你，它在飞，你在追，也顾不上脚底下有没有深坑还是悬崖了！有时候也会滚到沟里，但也很少听到有受严重伤害的！一天下来往往身上全是苍耳，或者不知名的带刺的东西！值得自豪的是，我最多的时候一上午捉了一斤多！
对于勤工俭学，我们有时候有埋怨情绪，觉得老师太狠心了，给这么小的孩子安排如此重的任务。现在来看，确实对我们是一个很好的劳动锻炼，让我们养成了吃苦耐劳的品格，也懂得了大人生活的不易！更为重要的是亲近了大自然，周边的山山沟沟都基本跑遍了，也认识了很多动植物！还强健了我们的体魄，为后来的工作打下了良好的身体基础！记得那时候对这项工作是非常痴迷的，我记得有不少次，晚上做梦在捉蝎子、逮蚂蚱！
随着国家对教育的投入在逐步增长，办学条件也越来越好，学生学业外的负担也越来越少！现在的孩子应该不会干这个了，老师也不敢让干了，因为这个风险性还是比较高的！
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