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博物馆的熊孩子|结构化面试|每日一题
解题思路请看笔记图片
✍️作答参考
✅入题+影响+表态
博物馆既是保护、展示中华文明的宝库，也是传承、弘扬中华民族精神品格的殿堂。博物馆内“熊孩子”的行为，不仅影响了其他参观者，而且可能会造成展览甚至文物的损害。“熊孩子”自然让人反感，但要解决这个问题，靠拒绝孩子进场，既不合情也不合理。
✅回应“限制14岁以下孩子入场”
这违背了博物馆的公共属性，博物馆作为为公众提供知识、教育和欣赏的社会公共文化教育机构，向公众开放、为社会发展提供服务是前提，它的公共属性并不只局限于成人，而是所有人，自然也包括孩子。
✅原因
为什么博物馆总会碰到令人气愤的“熊孩子”呢？
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一方面，博物馆的应对能力不够。面对形形色色、各种各样的游客，难免会遇到一些“突发状况”，也是比较正常的，但是对于“熊孩子”问题，博物馆的应急措施不够快速、针对和精准。
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另一方面，父母没有以身作则。孩子的很多行为不会考虑过多后果，更多是因为喜欢、好奇就去触碰展品，如果家长不能做好身为父母的责任，告诉孩子哪些该做，哪些不该做，很容易就会培养出熊孩子。
✅对策
文明理性的公共环境是一种社会进步，与其想着把14岁以下儿童挡在博物馆门外，倒不如思考如何让孩子文明地走进博物馆。
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第一，博物馆应当对管理和布展进行革新。布展不只有一种方式，有的展品适合做互动，有的展品需要在严格的灯光和封闭环境内保护，博物馆也应当因物制宜，考虑到不同群体的需求，可以增加一定的互动机制，不仅是为了孩子，更是为了更好地展示展品。
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第二，提升博物馆的防范保护措施。安保、讲解、志愿者要提供警觉性，盯住孩子的举止，防止随意触摸展品，及时制止打闹、玩耍行为。对于不听劝解，不服从管理的孩子，可以强制要求家长带离，并将其列入“黑名单”，一定期限内不得入馆参观。
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第三，家长要引导孩子遵守规则。提前向孩子说明进馆的注意事项，在孩子试图大声讲话或触碰文物时要及时阻止，在孩子闹情绪的时候应将其带离，做好家长应当承担的责任，在参观博物馆等公共文化和旅游场所的时候，要对孩子的不当行为加强约束和引导，让孩子学会安静文雅，懂得保护馆藏。

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《大英博物馆给世界的艺术课：细品一生必看的21件文明珍宝，在一个博物馆思考整个世界》
✒️作者：程珺
✍出版社：大雁-原点出版

大英博物馆是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆之一，也是大家公认的“一生一定要去的景点”，馆内有长期展品15万件，馆藏800多万件，是全球涉及范围最广以及馆藏数量最多的博物馆之一。

为什么大英博物馆最多人参观的地方，永远在罗塞塔石碑？埃及法老的雕像，为什么都那么像？从近8000张到今天剩不到十张，《神奈川冲浪里》如何从过去红到今天，成为史上最畅销的浮世绘？本书从大英博物馆的镇馆之宝入手，讲解如何看懂名作，分享文物背后的历史故事，直抵世界不同文明的精神核心，让下一次的旅行和参观不再走马观花，也真正地做到“在一个博物馆里思考整个世界”。