对于多喝水、及时补水的问题,净水行业的分公司不需要多浪费文字,而是列出了一组常识性的数据。即使在我们静止的时候,我们也很难察觉到稳定的出汗。如果你参加艰苦的活动,把自己置身于一个具有挑战性的环境中,我们的水资源储备将很快耗尽。根据彼得·斯塔克的《最后一口气:人类忍耐极限的警告故事》(L阿斯特呼吸:人类忍耐极限的警告一名体重70公斤的男子含有超过40公升的水。如果他什么都不做,只是坐着呼吸,他每天会因为出汗、呼吸和小便而损失1.5升的水。但如果他尽力,失水率可以达到每小时1.5升。这样,人类的状况很快就会变得危险。在恶劣的条件下(比如在烈日下行走),你每天可以轻松出汗10-12升。难怪我们要在天热的时候继续喝酒。除非流失停止或补充,否则患者会损失3-5升液体,并开始头痛和嗜睡。如果损失6升或7升的水而不能及时恢复,可能会造成精神损害。(当脱水的徒步旅行者离开小路走进荒野时,就会发生这种情况。如果一个70公斤重的人失去超过10公升的水,他会休克而死。在第二次世界大战期间,科学家们研究了士兵们在没有水的沙漠中能走多远(假设他们在一开始就已经完全含水)。他们得出的结论是,士兵在28u2103时可以走72公里,在38公里处可以走24公里,在49公里处可以走11公里。你想继续添加吗?夏天一天喝两升水可能不够!
梁红每天坚持读半小时的书Day 207《捕捉儿童敏感期》
有一段时间里,强强要把自己的眼泪也带回家里。有一次,他的眼泪留在老师的衣服上了,非要老师把衣服脱了,后来老师想了一个办法,用纸巾把留在衣服上的眼泪擦了一下,再让孩子把纸巾带回家,孩子才愿意。
类似这样的状况持续了两三周后,孩子占有的敏感期过去了。
(梁永玉)
孙瑞雪:
自我形成的早期,一定是从占有可触摸的物开始的。这是区分“我的”的自然方式。如何感觉“我”,当然从“我的东西”开始感觉,然后一步步建构从具体的“我的”,到意识的“我的”,到一个完全无形的自我……所以,占有的目的是获得占有物背后的含义,不是占有占有物本身。
就像其后,儿童拥有某一物,是为了获得某物背后的意义。如果获得的太难,儿童就忘记了获得物背后的东西,而把注意力放在了获得物本身上,这就是真正意义上的占有了,占有就成为一种心理障碍了。蒙特梭利将这称为“儿童的歧变”。
逻辑思维
——不断追问“为什么”,打破砂锅问到底。
“为什么”
“老师,为什么要喝咳嗽糖浆?”子为边喝糖浆边问我。
“因为你咳嗽了,需要一些药来帮助你恢复健康。”
“为什么我咳嗽了?”
“因为你在活动时着凉了,喝水也太少,所以咳嗽。”
“为什么着凉了?”
“因为你活动时太剧烈,所以出了很多汗,又没有及时换衣服,所以着凉了。”
“为什么我要剧烈运动?”
“我想可能是因为你跳蹦蹦床时想跳很高,所以运动比较剧烈。”
“为什么我想跳很高?”
“因为你觉得跳很高,你有成就感。”
子为眨着大眼睛,充满了疑惑。
“什么是成就感?”
……
(王雅静)
孙瑞雪:
所有的孩子都有问“为什么”的时期。小孩子问的简单一些,很多大孩子的追问常使成人不知所措。
这些“为什么”经常连续成串。每一个“为什么”引导一种因果关系,成串的“为什么”引导一个因果链条。因果关系是一种逻辑关系,当儿童用语言探索逻辑关系时,就发出了一连串的“为什么”。“为什么”也是孩子语言敏感期的一种表现。在一个个“为什么”面前,父母、教师一定要做正确、简洁地解答。答不出来,如实告诉孩子,可寻找获得正确答案的途径,如查百科全书等。这样就给了孩子一个更多选择的途径和出口,对孩子的未来有帮助。
绘画
——儿童与生俱来的表达自我的语言方式。
绘画——螺旋状敏感期
每天到处寻高往下跳的乔,这几天突然不跳了,而是趴在桌上专心致志画起画来,这也是他第三次出现绘画的敏感期。
第一次是在他2岁7个月时,乔握着笔不断地在纸上绕圆形曲线,接着便任意在纸上画出直线和曲线组合成的各种图形。我经常会和他一起分享他的画,虽然他尚处在涂鸦期,但我依然会仔细欣赏他的画,并不断发出赞叹声——“哇,妈妈觉得这张像牵牛花”“这张像狮子”等。这样大概画了两个月,他已经能较娴熟地运用笔了。
第二次是在他3岁1个月时,乔坐了一次双层巴士后,每天便疯狂地画公共汽车和双层巴士。连续了1个月后,他不画了,开始不断要求我为他画各式各样的汽车,当我鼓励他参照图片或实物画时,他总是说:“妈妈,我不会画。”
第三次,就是现在,3岁7个月。前几天带他去哥哥家玩,他看见哥哥在地上画房子,便也要求画,从此每天都要求画。起初总是一张张地画成各式各样、大大小小、功能齐全的警车,接着开始画其他的,例如:爸爸、妈妈、兔子、电视机、遥控器、手机、杯子等。他不是一边看一边画,而是先认真看然后再画。比如:画兔子时,先看看兔子,然后再抓起兔子数数有几条腿,最后再跑到桌旁一气呵成。这次画画与前两次都不同,他不再说:“妈妈,我不会画。”而是只要看到想画的物品,便有勇气尝试着去画。见此状,我忙拿来一本仿真汽车的小册子,请他来画。当翻看他画的直升机、起重机、水泥车、消防车、坦克等时,我眼泪差一点涌了出来,因为从他的画中已经清楚地辨出画的是什么车了!
(王慧伟)
痴迷的绘画敏感期
3岁半的刘一楠入园3个月后就出现了绘画的敏感期。那段时间,她每天来幼儿园后不接触任何教具,只用随身带的画笔画画。她没有什么绘画基础,常常要求老师帮她画。午睡时,她总是趴在床上,伸出右手食指反复描摹地面瓷砖上的花纹。两个月的时间里,每天中午她都会重复这个动作,每次大约持续40分钟。
刘一楠的画大部分都画在小纸片上,图案也画得很小。渐渐地,她的绘画内容也固定下来:反复画小鸟。刚开始时画面凌乱模糊,看不出什么。后来的几个月,她自己画出了一些以圆形组成的小鸟,非常可爱;画画时也很少找老师帮助了。除了固定的作息时间外,她在幼儿园的大部分时间都在画画。 https://t.cn/RI9Efi9
有一段时间里,强强要把自己的眼泪也带回家里。有一次,他的眼泪留在老师的衣服上了,非要老师把衣服脱了,后来老师想了一个办法,用纸巾把留在衣服上的眼泪擦了一下,再让孩子把纸巾带回家,孩子才愿意。
类似这样的状况持续了两三周后,孩子占有的敏感期过去了。
(梁永玉)
孙瑞雪:
自我形成的早期,一定是从占有可触摸的物开始的。这是区分“我的”的自然方式。如何感觉“我”,当然从“我的东西”开始感觉,然后一步步建构从具体的“我的”,到意识的“我的”,到一个完全无形的自我……所以,占有的目的是获得占有物背后的含义,不是占有占有物本身。
就像其后,儿童拥有某一物,是为了获得某物背后的意义。如果获得的太难,儿童就忘记了获得物背后的东西,而把注意力放在了获得物本身上,这就是真正意义上的占有了,占有就成为一种心理障碍了。蒙特梭利将这称为“儿童的歧变”。
逻辑思维
——不断追问“为什么”,打破砂锅问到底。
“为什么”
“老师,为什么要喝咳嗽糖浆?”子为边喝糖浆边问我。
“因为你咳嗽了,需要一些药来帮助你恢复健康。”
“为什么我咳嗽了?”
“因为你在活动时着凉了,喝水也太少,所以咳嗽。”
“为什么着凉了?”
“因为你活动时太剧烈,所以出了很多汗,又没有及时换衣服,所以着凉了。”
“为什么我要剧烈运动?”
“我想可能是因为你跳蹦蹦床时想跳很高,所以运动比较剧烈。”
“为什么我想跳很高?”
“因为你觉得跳很高,你有成就感。”
子为眨着大眼睛,充满了疑惑。
“什么是成就感?”
……
(王雅静)
孙瑞雪:
所有的孩子都有问“为什么”的时期。小孩子问的简单一些,很多大孩子的追问常使成人不知所措。
这些“为什么”经常连续成串。每一个“为什么”引导一种因果关系,成串的“为什么”引导一个因果链条。因果关系是一种逻辑关系,当儿童用语言探索逻辑关系时,就发出了一连串的“为什么”。“为什么”也是孩子语言敏感期的一种表现。在一个个“为什么”面前,父母、教师一定要做正确、简洁地解答。答不出来,如实告诉孩子,可寻找获得正确答案的途径,如查百科全书等。这样就给了孩子一个更多选择的途径和出口,对孩子的未来有帮助。
绘画
——儿童与生俱来的表达自我的语言方式。
绘画——螺旋状敏感期
每天到处寻高往下跳的乔,这几天突然不跳了,而是趴在桌上专心致志画起画来,这也是他第三次出现绘画的敏感期。
第一次是在他2岁7个月时,乔握着笔不断地在纸上绕圆形曲线,接着便任意在纸上画出直线和曲线组合成的各种图形。我经常会和他一起分享他的画,虽然他尚处在涂鸦期,但我依然会仔细欣赏他的画,并不断发出赞叹声——“哇,妈妈觉得这张像牵牛花”“这张像狮子”等。这样大概画了两个月,他已经能较娴熟地运用笔了。
第二次是在他3岁1个月时,乔坐了一次双层巴士后,每天便疯狂地画公共汽车和双层巴士。连续了1个月后,他不画了,开始不断要求我为他画各式各样的汽车,当我鼓励他参照图片或实物画时,他总是说:“妈妈,我不会画。”
第三次,就是现在,3岁7个月。前几天带他去哥哥家玩,他看见哥哥在地上画房子,便也要求画,从此每天都要求画。起初总是一张张地画成各式各样、大大小小、功能齐全的警车,接着开始画其他的,例如:爸爸、妈妈、兔子、电视机、遥控器、手机、杯子等。他不是一边看一边画,而是先认真看然后再画。比如:画兔子时,先看看兔子,然后再抓起兔子数数有几条腿,最后再跑到桌旁一气呵成。这次画画与前两次都不同,他不再说:“妈妈,我不会画。”而是只要看到想画的物品,便有勇气尝试着去画。见此状,我忙拿来一本仿真汽车的小册子,请他来画。当翻看他画的直升机、起重机、水泥车、消防车、坦克等时,我眼泪差一点涌了出来,因为从他的画中已经清楚地辨出画的是什么车了!
(王慧伟)
痴迷的绘画敏感期
3岁半的刘一楠入园3个月后就出现了绘画的敏感期。那段时间,她每天来幼儿园后不接触任何教具,只用随身带的画笔画画。她没有什么绘画基础,常常要求老师帮她画。午睡时,她总是趴在床上,伸出右手食指反复描摹地面瓷砖上的花纹。两个月的时间里,每天中午她都会重复这个动作,每次大约持续40分钟。
刘一楠的画大部分都画在小纸片上,图案也画得很小。渐渐地,她的绘画内容也固定下来:反复画小鸟。刚开始时画面凌乱模糊,看不出什么。后来的几个月,她自己画出了一些以圆形组成的小鸟,非常可爱;画画时也很少找老师帮助了。除了固定的作息时间外,她在幼儿园的大部分时间都在画画。 https://t.cn/RI9Efi9
上个月因为脸上痘痘去看了皮肤科,结果认真吃药敷脸一个月一点也不见好还更严重了,我初高中那会都没起过这么严重的痘痘
今天去咨询大夫结果她说不忌口又熬夜神仙也救不了?
但是我现在每天十点半睡觉,辛辣刺激油腻不吃,肉都不太敢吃,爱吃的蛋糕也不吃了,每天甚至至少喝两升水,又认真的在吃粗粮和维生素B,再让我忌口我是不是就只能绝食了??不熬夜是不是就得每天九点钟睡觉???
今天去咨询大夫结果她说不忌口又熬夜神仙也救不了?
但是我现在每天十点半睡觉,辛辣刺激油腻不吃,肉都不太敢吃,爱吃的蛋糕也不吃了,每天甚至至少喝两升水,又认真的在吃粗粮和维生素B,再让我忌口我是不是就只能绝食了??不熬夜是不是就得每天九点钟睡觉???
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