以鲁迅的照片串起鲁迅的故事，大体是个传记，又有基于照片而讲述的故事细节。基于照片上的人，去想象鲁迅作为真实的一个人，而不是一个符号，一具偶像，会如何看待他。但是这种想象又终归是极其有限的，历史中的命运无可逃避。
读到一些从未听过的故事。比如鲁迅的追随者，青年学生廖立峨，从厦门追随到广州，竟是为了做鲁迅的“儿子”，他及他的妻子、甚至哥哥，都想寄生在鲁迅身上。当被鲁迅看破而离开时，强行向鲁迅索要一千元而不得，以至于“攫去衣被什器十余事”，双方闹得很不愉快。
读到一些从未听过的故事。比如鲁迅的追随者，青年学生廖立峨，从厦门追随到广州，竟是为了做鲁迅的“儿子”，他及他的妻子、甚至哥哥，都想寄生在鲁迅身上。当被鲁迅看破而离开时，强行向鲁迅索要一千元而不得，以至于“攫去衣被什器十余事”，双方闹得很不愉快。
阿隆的朴素祛魅，反对一切自以为真理在握，在1968年迎来的却是「宁愿跟着萨特错，也不愿跟着阿隆对」，换成同时期的中国式标语，便是「宁愿萨特的草，也不要阿隆的苗」。但是，在当时，那些热情追随萨特的学生一定想不到，在这场无声胜有声的论战中，最终胜出的那位，恰恰不是他们曾经热情拥戴的、万人瞩目的萨特，而是阿隆这位“介入的旁观者”。
#桃李天下蒙师恩##教师节快乐##教师节#
一年啦，时间过得很快。
祝愿恩师也祝愿自己（我沾边）节日快乐
生活中，教与学无处不在。
近十年的教师生涯（家教），从18岁开始到27岁，每一个周六日，每一个寒暑假，我都奔走在上课的路上，工作以后的周六日也在坚持着，虽然说不是桃李满天下，也是有着自己的一班“学生”，你们的一直追随，让我得到了很大的鼓励。师者，传道授业解惑也，作为老师必须师德在先，要拥有对学生如同自己孩子般的大爱，无私包容，有教无类。教育，真的是一件很伟大的事，因为您是人类灵魂的工程师。 https://t.cn/RyhYY6Z
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