✨
²⁰²²/₀₉₋₁₀✨ ̫
语文老师说:“海上生明月,天涯共此时”;
物理老师表示:“月球和地球相互之间有引力作用”;
地理老师强调:“月球是离地球最近的自然天体”
今天⭐一轮明月,两种情感
对团圆的期盼[团圆月饼]对师恩的谢意
༓月̫饼̫̫配̫上̫书̫香̫气̫༓
༓思̫念̫与̫感̫恩̫撞̫了̫个̫满̫怀̫༓
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【干货分享:学科语文教案】
司南已经成立学科语文教研组,小八老师和杜杜老师是负责人,这是两位语文老师给大家分享的教案,高质量使用~
✨ 本篇教案直接拿去上课,完全没问题,教案设计是以“看菊花”为线索,去展开,以4个大的问题去贯穿本文教学。
✨1、从标题的含义入手,开始问标题是否可以替换,从文中找答案,结尾再解决,这就做到了首尾呼应,整堂课是有灵魂的整体,不是割裂的。
✨2、从三次看菊入手梳理全文内容与结构
✨3、从作者心情和态度的变化感受体会作者的情感,升华主题,引出母爱的伟大,对儿子的影响
✨4、结尾,以最后一段对菊花的描写得出作者运用了借物喻人的写作手法,升华主题。
本篇教案讲解非常细致,让没有什么基础的学生也能很快理解。非常重视对文学常识的讲解,有利于提高学生的文学底蕴,增强文化自信‼️
故而,这是一篇非常优秀nice的课堂。
✨✨✨众多考学科语文研究生的也需要进行教学设计,本篇文章可以给你参考意见,重点诗歌是常考知识点✨
✨✨开学之初,很多老师要上公开课了,这篇实录可以给大家提供参考
#学科语文##语文教案设计##司南考研##333教育综合##司南考研[超话]#
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✨4、结尾,以最后一段对菊花的描写得出作者运用了借物喻人的写作手法,升华主题。
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我太爱我的学生们了 虽然平时很理性 跟自己说对他们不会有太大不舍 但是真的到不能给他们上课了 就真的有点难受
带了他们两年 看着他们在慢慢成长 从懒惰变得开始勤奋 从自负都不卑不亢 从骄纵任性到学会内敛 从不喜欢上课到每次默写100分 从空白的默写本封面到写满红红的 他们为此感到骄傲
他们带给我的远大于我能教给他们的
比起老师 我更像是朋友 彼此充满了默契和信任的好朋友
不知道初三还能不能带着他们 但是我相信他们一定会继续闪闪发光的✨语文老师也要继续加油囖!超越你们囖!
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