我媽過目即忘到了不得了的程度。下午電話問我昨天幫侄子拍的照片是在家裡客廳拍的嗎?怎麽我家變大了而且桌上竟然還有漂亮插花?!我聽了都不知道從哪裡吐槽她才好....我説那是在誠品的飯店拍的!在高級又漂亮的飯店拍的!我家妳三月才來住了10多天是在哪裡看到我有這麽漂亮的客廳?!哈哈哈哈她笑了幾聲就轉移話題了。 https://t.cn/z8Lcihm
收到了Real的昭昭和雨悸的黄昏旧事
是这样
昭昭一些图挺惊艳
黄昏旧事的话属于普通到一目十行过目即忘
(没有踩雷就是没啥特别)
我真心建议如果以后站姐站哥们还要出屁笔
多来点俊哲的吧
温周过溢了
以及好歹一点妈咪以前的图叭
来来去去都是那几个活动我真的要腻了
咱就事说多点以前的图起码显得特别点啊
是这样
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失语症的临床分类有哪些呢?
1. Broca失语(运动性失语)
语言运动中枢支配着人的说话,如果这个中枢损伤,会使患者丧失说话能力,不会说话,但能理解别人说话的意思,常用手势或点头来回答问题。通常患者的文字书写能力也受损。其主要标志为语法缺失,其特征性缺失是不能按照语法规则将字词组成句子,突出表现为误用或不用语法词素。语法缺失的结果是使患者语言成为电报缩语。
2. Wernicke失语 (感觉性失语)
语言感觉中枢使人能够领悟别人说话的意思。如果这个中枢受损,则引起患者不懂别人说话的内容,不理解问话。但这种人语言运动中枢完好,仍会说话,节奏正常且发音清晰,说起话来快而流利,但多量错语、新造词,使用无意义词语,言语杂乱,命名和找词也有明显障碍,复述障碍,听力差,不知自己在说什么,缺乏表达的核心内容,答非所问。此类患者往往缺乏对疾病的自我意识。
3. 命名性失语
此种失语的特点是患者理解物品的性质和用途,就是叫不出名字。比如指着毛巾问他“这是什么东西?”他会答“洗脸用的。”拿着茶杯问他“这是什么?”他会说“喝水用的。”心里明白,就是叫不出名字,所以叫命名性失语。患者语言错乱、啰嗦,谈话不着边际,过目即忘,故又称健忘性失语。
得了失语怎么办?
首先要弄明白病因,及时就医。临床上最常见的成人突发性失语多为急性脑卒中,可表现为单纯运动性失语、单纯感觉性失语、混合性失语,多为混合型失语,这种病人自己不会说话,也不理解别人说话的意思,也最容易被误认为精神出现了异常。因此,既往无精神类疾病史,近期无重大精神创伤史,突发失语,言语混乱,警惕急性脑卒中发生!
其次要重视语言康复训练:利用口型及声音训练、利用磁带训练、训练有关的发音肌肉、阅读训练、书写训练、手势训练法、听力训练、记忆训练、视觉训练、强化名称训练等。通过多种康复训练使语言功能得到最大限度的恢复。
1. Broca失语(运动性失语)
语言运动中枢支配着人的说话,如果这个中枢损伤,会使患者丧失说话能力,不会说话,但能理解别人说话的意思,常用手势或点头来回答问题。通常患者的文字书写能力也受损。其主要标志为语法缺失,其特征性缺失是不能按照语法规则将字词组成句子,突出表现为误用或不用语法词素。语法缺失的结果是使患者语言成为电报缩语。
2. Wernicke失语 (感觉性失语)
语言感觉中枢使人能够领悟别人说话的意思。如果这个中枢受损,则引起患者不懂别人说话的内容,不理解问话。但这种人语言运动中枢完好,仍会说话,节奏正常且发音清晰,说起话来快而流利,但多量错语、新造词,使用无意义词语,言语杂乱,命名和找词也有明显障碍,复述障碍,听力差,不知自己在说什么,缺乏表达的核心内容,答非所问。此类患者往往缺乏对疾病的自我意识。
3. 命名性失语
此种失语的特点是患者理解物品的性质和用途,就是叫不出名字。比如指着毛巾问他“这是什么东西?”他会答“洗脸用的。”拿着茶杯问他“这是什么?”他会说“喝水用的。”心里明白,就是叫不出名字,所以叫命名性失语。患者语言错乱、啰嗦,谈话不着边际,过目即忘,故又称健忘性失语。
得了失语怎么办?
首先要弄明白病因,及时就医。临床上最常见的成人突发性失语多为急性脑卒中,可表现为单纯运动性失语、单纯感觉性失语、混合性失语,多为混合型失语,这种病人自己不会说话,也不理解别人说话的意思,也最容易被误认为精神出现了异常。因此,既往无精神类疾病史,近期无重大精神创伤史,突发失语,言语混乱,警惕急性脑卒中发生!
其次要重视语言康复训练:利用口型及声音训练、利用磁带训练、训练有关的发音肌肉、阅读训练、书写训练、手势训练法、听力训练、记忆训练、视觉训练、强化名称训练等。通过多种康复训练使语言功能得到最大限度的恢复。
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