这么好的天,六点半一看网格群,网络瘫痪,那不着急了,再睡会儿。六点半,好嘛还没好,我妈拍了小区前几名做完回来了,说今天好慢拍了一堆人,行,我收拾一下吃个早点去遛弯,想着遛弯就可以了。现在8点半,晨练完成+围观完老爸垂钓,来到排队处,目测队伍很长,有人说系统还在瘫痪等喇叭再来吧,群里物业说可以做就是很慢。疫情三年了,天津作为一个直辖市又刷新了我的三观,咱可以不比北上广,但咱不能自己往下刷底线。谁想以这个挣钱无所谓,但你挣你的钱,尽可能别拿老百姓找乐。基层不容易,百姓不容易,可能领导也不容易,但让百姓这么不容易,作为社会主义,就是领导有责任。
近期日常
·恭喜科二一次过
·教练车上画睫毛
·四级也过了
·曲奇做困了 但真香
·西湖夜景真美
·追剧总是比别人慢一拍 新疆炒米粉一般般
·抖音时刻的冷系滤镜真好看
·这个眼镜看起来怎么样?
·跟小一合照总是这么卑微
·和高中舍友一起回忆从前[单身狗]回家之后翻高中的小纸条出来看
·好久没吃韩料 想念泰一格
·自己逛南湖
·在学校的时候最想念的就是妈妈做的简单的美味(炒饭 荷包蛋 番茄炒蛋 红烧排骨 煎鸡翅 卤猪脚 蒸鲳鱼)
·一家三口窝在一起 好幸福
·恭喜科二一次过
·教练车上画睫毛
·四级也过了
·曲奇做困了 但真香
·西湖夜景真美
·追剧总是比别人慢一拍 新疆炒米粉一般般
·抖音时刻的冷系滤镜真好看
·这个眼镜看起来怎么样?
·跟小一合照总是这么卑微
·和高中舍友一起回忆从前[单身狗]回家之后翻高中的小纸条出来看
·好久没吃韩料 想念泰一格
·自己逛南湖
·在学校的时候最想念的就是妈妈做的简单的美味(炒饭 荷包蛋 番茄炒蛋 红烧排骨 煎鸡翅 卤猪脚 蒸鲳鱼)
·一家三口窝在一起 好幸福
记这周两件小事有感:
一是三咪跟我说在当下感受到各行各业的艰难,可是在半画却从来没有感受到招生压力,她很感恩,自觉要更加努力。
二是一位报名的同学知道我们每个班只限招50人时,表示这是她遇到过的规模最小的网课。
虽然如今教育也是个产业,但是半画课堂对于我来说,我没法把招生当业绩。半画课堂在明确了由我亲力亲为在课堂一线,全部作业都经我的手,一份一份进行作业讲评,我个人的工作上限就已经局限了我们的规模,要做好人的链接,我们就不能上规模,一年只能服务这么多人。
所以扩大,增加,翻番这样的词从来不属于我们。(可能随着我年龄的递增,还会缩减。)相比乘风而起,我们更在意如何在浪潮之中稳住自己的脚跟。
在这样的核心下,我们对工作的要求自然也不是数据化的。我们是做人的工作的,人的工作怎么能数据化呢。
这也是我们一直在尝试的一个命题,不数据化,不模板化,我们如何得以反馈,我们如何保持水准,我们如何持续深入。
这个命题成为了我们团队内部摸索的重点,一方面我们的课堂在深化在坚实,一方面我们对于如何做好服务课堂也在深化和成长。恰好这个命题与一个人的自我教育高度重合。所以说,如果半画有一个标准,那核心是“我活得好不好”,我们希望每个成员与自己的关系好,自我成长好,家庭关系好,亲子关系好。因为只有生命才能撼动生命,你的生命质量不高,你无法传递好的能量给他人。
所以我们对于伙伴的要求,不是数据化的,而是我们是否诚实,是否渴望,我们是否敏感同时又稳定,能辨识自己的情绪,又认领自己的责任。
要把课堂做好,核心要靠我们每个人自觉而坚实的成长。无法用数据评定,并不表示团队就会懈怠,反而每次提及此,大家都会说“这样没有要求的要求才是最高的要求”,我们一直在探索一条趋近于人的自我管理、自我要求的道路。不论是在工作还是在课堂,我们都希望唤醒的是一个人自主成长的渴望。
但这样的成长一定是慢的,也必须慢。一株植物每天被数据检测又长了几厘米,植物也会累。要做一个好种子,储蓄好内在的能量,静待机缘长成一个好苗子,在寒热更迭中慢慢下功夫,去结出一个有味道的好果子。
有味的好果子一定得慢慢长。
本来没想写这么多,大约是因为今天我就39岁了,在这个生命节点的日子,生发出一点感慨。
我不擅长管人,只是擅长管自己,很感恩遇见了很棒的伙伴们,人与人之间彼此支持和彼此知晓的情谊比什么都重要。同时也让我更坚信,人都有做好自己的动力,这也是我们所做之事的根基。
同时也让我回望了做课堂的初心,在做好一件小小的事情上,我们没有走偏,靠内心的微光依仗,我们在课堂内倡导的和我们身体力行的一致,这让我们内心安稳且坚实。
写在39岁,尤觉岁月可期。
好伙伴杨静给我拍了个正脸照留念,嘿,感恩人间相逢。
一是三咪跟我说在当下感受到各行各业的艰难,可是在半画却从来没有感受到招生压力,她很感恩,自觉要更加努力。
二是一位报名的同学知道我们每个班只限招50人时,表示这是她遇到过的规模最小的网课。
虽然如今教育也是个产业,但是半画课堂对于我来说,我没法把招生当业绩。半画课堂在明确了由我亲力亲为在课堂一线,全部作业都经我的手,一份一份进行作业讲评,我个人的工作上限就已经局限了我们的规模,要做好人的链接,我们就不能上规模,一年只能服务这么多人。
所以扩大,增加,翻番这样的词从来不属于我们。(可能随着我年龄的递增,还会缩减。)相比乘风而起,我们更在意如何在浪潮之中稳住自己的脚跟。
在这样的核心下,我们对工作的要求自然也不是数据化的。我们是做人的工作的,人的工作怎么能数据化呢。
这也是我们一直在尝试的一个命题,不数据化,不模板化,我们如何得以反馈,我们如何保持水准,我们如何持续深入。
这个命题成为了我们团队内部摸索的重点,一方面我们的课堂在深化在坚实,一方面我们对于如何做好服务课堂也在深化和成长。恰好这个命题与一个人的自我教育高度重合。所以说,如果半画有一个标准,那核心是“我活得好不好”,我们希望每个成员与自己的关系好,自我成长好,家庭关系好,亲子关系好。因为只有生命才能撼动生命,你的生命质量不高,你无法传递好的能量给他人。
所以我们对于伙伴的要求,不是数据化的,而是我们是否诚实,是否渴望,我们是否敏感同时又稳定,能辨识自己的情绪,又认领自己的责任。
要把课堂做好,核心要靠我们每个人自觉而坚实的成长。无法用数据评定,并不表示团队就会懈怠,反而每次提及此,大家都会说“这样没有要求的要求才是最高的要求”,我们一直在探索一条趋近于人的自我管理、自我要求的道路。不论是在工作还是在课堂,我们都希望唤醒的是一个人自主成长的渴望。
但这样的成长一定是慢的,也必须慢。一株植物每天被数据检测又长了几厘米,植物也会累。要做一个好种子,储蓄好内在的能量,静待机缘长成一个好苗子,在寒热更迭中慢慢下功夫,去结出一个有味道的好果子。
有味的好果子一定得慢慢长。
本来没想写这么多,大约是因为今天我就39岁了,在这个生命节点的日子,生发出一点感慨。
我不擅长管人,只是擅长管自己,很感恩遇见了很棒的伙伴们,人与人之间彼此支持和彼此知晓的情谊比什么都重要。同时也让我更坚信,人都有做好自己的动力,这也是我们所做之事的根基。
同时也让我回望了做课堂的初心,在做好一件小小的事情上,我们没有走偏,靠内心的微光依仗,我们在课堂内倡导的和我们身体力行的一致,这让我们内心安稳且坚实。
写在39岁,尤觉岁月可期。
好伙伴杨静给我拍了个正脸照留念,嘿,感恩人间相逢。
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