昨日小记:
学校发了大礼包,比去年的豪华,还有校徽!(图是偷的,忘拍了)
师妹晚上给我送来了猕猴桃(我不吃,估计最后都会进小佳的肚子里)
晚上点了份烤鸭,yyds我永远爱[鲜花]
我和syj的口味永远不合[鲜花]笑死了,我无限回购这个口味,她说她要跟身边所有人避雷
嘻嘻比起上周emo到死,这周已经好很多啦!不要被周围的事物影响,该做的事该走的路一步也不会少,什么时候都是哦~小桃加油[打call][打call]
学校发了大礼包,比去年的豪华,还有校徽!(图是偷的,忘拍了)
师妹晚上给我送来了猕猴桃(我不吃,估计最后都会进小佳的肚子里)
晚上点了份烤鸭,yyds我永远爱[鲜花]
我和syj的口味永远不合[鲜花]笑死了,我无限回购这个口味,她说她要跟身边所有人避雷
嘻嘻比起上周emo到死,这周已经好很多啦!不要被周围的事物影响,该做的事该走的路一步也不会少,什么时候都是哦~小桃加油[打call][打call]
我会回避德国八月十五的月亮
可为什么耳机里都是连绵不断的随机走心
七年来都在校园里度过中秋
在充满爱的环境里长大,就会将家人的爱无限理所当然。今天的汉堡是雨后迷人的晴天,在一段长长的路间行走,手机没电,摘下耳机,才听到鞋子踩在落叶上清脆的声响。
德语课上学到,汉堡是新艺术运动Jugendstil的发源地和典范。走在时髦而巨大的华丽建筑旁,人会有一种既感知自我渺小、又渴慕强大的颤抖的野心。
我仍会想到2015年的中秋,入学伊始,与好朋友游荡在初秋凉夜的五道口。假装自己是个成熟的大学生了,心里装着大半个月亮;时刻好奇地试探和奔赴充满未知的大学生活。
那是对中国学生来说,秋天的含义。
说到这个,我仍然享受做学生的感觉。
对博士生来说能成为“老师”如今已是很了不起且艰巨的事情;虽然,一些人早已实质上被我当作老师;但我仍愿意一生都怀着学生的心态,求知若饥、虚怀若谷。那是一些榜样老师展现在我面前的,面对他们老师的态度。德国学术界有一种伟大而沉默的传承,部分的超越了hierarchy,跨越了师生的距离。
一句话概括便是——实质超过形式。
另一个观察视角来自德语学校,课堂的灵活自由让我前前后后拥有过七位德语老师。她们都是我在德国认识的一群非常有趣的人。而最停留在我脑海中的则是,讲课最“不好”的一位快退休的老阿姨。她沉迷于严格细致的语法规则,不会什么流行的幽默段子,却有着近乎偏执的认真。一次,她用了二十分钟时间,只为让我们明白:Habt ihr das verstanden?(你们听懂这个了吗?)中das的用法。
其他同学听的很无语,时不时跑出教室;
我尽力跟上她并不清晰的讲授思路,只为了回馈她真诚投入的精力和看到学生理解的成就感。
课堂结束前,她请我们反复地说,大声地说:Ja, ich habe das verstanden!
于是她带着满意的笑容和使命感完成了她今日的工作。从最需交流互动的语言课堂上,我意识到:老师和学生是需要互相成就的。
当一个人走的越高和越远,前来吹捧与附和的人就会愈多,为了应付这些而付出精力和时间,是一种选择;选择高冷与忽略,也是一种选择。正如一个人在低谷时,选择卑微低头、或选择不卑不亢。面对的可能都是同一群人。
而你,也始终是你自己罢了。
我享受做学生,因为总能和诸多老师交流。
这让我感到世界永远比我想象的更大更远。
我喜欢认识自己的渺小,正如喜欢仰望群山有多么宏大[老师好] https://t.cn/RU14b3G
可为什么耳机里都是连绵不断的随机走心
七年来都在校园里度过中秋
在充满爱的环境里长大,就会将家人的爱无限理所当然。今天的汉堡是雨后迷人的晴天,在一段长长的路间行走,手机没电,摘下耳机,才听到鞋子踩在落叶上清脆的声响。
德语课上学到,汉堡是新艺术运动Jugendstil的发源地和典范。走在时髦而巨大的华丽建筑旁,人会有一种既感知自我渺小、又渴慕强大的颤抖的野心。
我仍会想到2015年的中秋,入学伊始,与好朋友游荡在初秋凉夜的五道口。假装自己是个成熟的大学生了,心里装着大半个月亮;时刻好奇地试探和奔赴充满未知的大学生活。
那是对中国学生来说,秋天的含义。
说到这个,我仍然享受做学生的感觉。
对博士生来说能成为“老师”如今已是很了不起且艰巨的事情;虽然,一些人早已实质上被我当作老师;但我仍愿意一生都怀着学生的心态,求知若饥、虚怀若谷。那是一些榜样老师展现在我面前的,面对他们老师的态度。德国学术界有一种伟大而沉默的传承,部分的超越了hierarchy,跨越了师生的距离。
一句话概括便是——实质超过形式。
另一个观察视角来自德语学校,课堂的灵活自由让我前前后后拥有过七位德语老师。她们都是我在德国认识的一群非常有趣的人。而最停留在我脑海中的则是,讲课最“不好”的一位快退休的老阿姨。她沉迷于严格细致的语法规则,不会什么流行的幽默段子,却有着近乎偏执的认真。一次,她用了二十分钟时间,只为让我们明白:Habt ihr das verstanden?(你们听懂这个了吗?)中das的用法。
其他同学听的很无语,时不时跑出教室;
我尽力跟上她并不清晰的讲授思路,只为了回馈她真诚投入的精力和看到学生理解的成就感。
课堂结束前,她请我们反复地说,大声地说:Ja, ich habe das verstanden!
于是她带着满意的笑容和使命感完成了她今日的工作。从最需交流互动的语言课堂上,我意识到:老师和学生是需要互相成就的。
当一个人走的越高和越远,前来吹捧与附和的人就会愈多,为了应付这些而付出精力和时间,是一种选择;选择高冷与忽略,也是一种选择。正如一个人在低谷时,选择卑微低头、或选择不卑不亢。面对的可能都是同一群人。
而你,也始终是你自己罢了。
我享受做学生,因为总能和诸多老师交流。
这让我感到世界永远比我想象的更大更远。
我喜欢认识自己的渺小,正如喜欢仰望群山有多么宏大[老师好] https://t.cn/RU14b3G
Liquid Horizon
《流动的地平线》
Danny Fuller
b.1982
这是一个职业冲浪者在浪潮之间游走近三十多年的所见和思考。 Danny Fuller,1982年出生在夏威夷,他是世界顶尖的冲浪手,同时也是一名摄影师。
由于工作的关系,他游走于世界各个角落的海岸,见证了无数沧海之无穷和震撼。海,是和他身体和心理上紧密联结的东西,他决心用相机,从他与众不同的视角,记录下他对于大海的情感和思考。
他的照片常常是在日落或者夜幕降临后拍摄,长时间的曝光让大海与我们日常眼睛里见到的略有不同,他的海,像是蒙着一层纱,像是梦一样只存在于回忆里,或者藏于另一个世界一般遥不可及。天空和大海分割着画面,颜色和光线如丝般顺滑,它们从没有哪个时刻是相同,它们无限地变幻着、流动着,直至永远。
———
《流动的地平线》
Danny Fuller摄影集 | RIZZOLI出版
RIZZOLI出版社为Danny Fuller出版了一本摄影集,里面收录了他镜头下的大海。翻开画册,就像是踏入一次在月光和海雾中旅行,没有终点,他带我们去测量无限,他带我们去看我们虚幻,他带我们去定义未知!
带走画册:
49哈就小而下他天有个会一能!
(需要复制到中打开)
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