地铁站萌娃耍赖父母躲一边这样做好吗
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“善良的姑娘、撒娇的孩子、躲在角落里的家长……一件小事让人心情美好，生活值得期待。”6月20日，网友“菜籽”在中国宁波网天一论坛发帖分享了一件在地铁里发生的小小暖心事。但也有网友在后面跟评，帖文中这样的育娃方式存在一定的安全隐患。
6月21日，小e联系了网友鲁先生。
据鲁先生在帖文中描述，上周末他在宁波火车站换乘轨道交通2号线。等车中，突然发现一位年轻的姑娘拖着行李箱匆匆小跑到一个蹲着的小男孩前面，刚开始以为是家人，后来隐约听到姑娘在轻声地询问小男孩的状况。
“小朋友你怎么蹲在这里呀？你的爸爸妈妈呢？”循着姑娘温柔的话语，鲁先生也忍不住关注起来，原来是姑娘看到有个小孩子蹲在角落，担心其是否和家人走散，便上前安慰询问。
随后，小男孩兴冲冲地快走了几步，抱住了一位女子的大腿，随即就开始蹦跳嘟囔着撒娇。故事到这里真相大白——母子俩闹别扭，小孩耍无赖不肯走，妈妈假装生气走开，其实躲在角落里暗中观察。
看到这里，刚才那位帮忙的热心的姑娘也看明白了，与孩子妈妈攀谈了几句便离开了。
网友鲁先生电话中告诉小e：“那天心情不是很好，看到那一幕感觉到生活中的小确幸。
那个女生很热心很善良，一般人很少像她这样会主动去帮忙，真的很好。”
小e注意到，帖子后面有网友跟帖表示，小孩闹脾气、父母在角落观察的举动，可能存在安全隐患。鲁先生表示，对此他无法置评，因为自己还没有做父母。
而在现实生活中，家长在教育孩子的时候，碰上孩子不听话，当街耍赖，情绪上来会与孩子“怄气”假装离开，留下懵懂的孩子还在原地的情况，在商场、公园、地铁甚至是马路上都时有发生。
但如果这样的行为是发生在马路等不安全区域，则会面临巨大的风险。
据报道，去年年底，浙江义乌就有一位父亲和2岁孩子怄气，把娃丢在路上，结果孩子被车撞了。
根据视频画面显示，一个小孩在小区道路上走着，边上一名男子紧紧跟随。还未穿过马路，孩子突然耍脾气，躺倒在地，试图通过耍赖让男子满足自己的要求。男子推着小推车向前走了两步，孩子见状起来跟随，男子见状在原地等候，可孩子一看男子在等自己又重新躺倒在地，此时已经有一辆白色面包车从孩子边上开走，看得让人心惊胆战。
而男子似乎并未意识到事情的危险性，反而故伎重施继续往前走。然而再次的回头时，男子自责不已。一辆装满货物的小货车出现在视野中，货车准备左转但此时左方正好有一辆直行车，孩子的位置落在货车司机的视野盲区，货车一下子就撞上了孩子。还没走出视频画面的男子丢下小推车飞奔回来，抱起受伤的孩子。
万分幸运的是，经医院检查，孩子并无大碍，仅一点擦伤。可是这件事情也为广大萌娃家长敲响了警钟，一定要照看好未成年幼童，不要让孩子脱离大人的视线，如果孩子在危险的地方耍赖，一定要将其抱到安全的地方，而后再进行教育。
此外，小e在抖音上搜索到一条热门视频。时间：冬天；地点：四川成都。一个孩子趴在地面耍赖哭闹……而他的父母则是站在一旁冷眼旁观，仿佛在说：“请继续你的表演，我们等着……”
这样的例子随便一搜就是一大把，有的网友觉得大家都一样，新一代的父母带孩子就是不惯着！而有的网友则觉得，对于情绪奔溃的幼儿冷漠旁观并不是明智之举。对此，您有何看法？面对在公众场所耍无赖不听话的萌娃，您有什么更好的办法吗？欢迎大家在跟评或留言。
俗话说，可怕的两岁、恐怖的三岁。其实学龄前的孩子正值自我意识高度膨胀的发展期，他们活在一个以自我为中心的世界里，只想做自己想做的事，同时也偏爱一致性与可预期的事。因此，当孩子用耍赖的方法向父母说“不”时，那多是一种想表达自己意见的方式。
此外，孩子的无理取闹，很多时候就是希望得到大人们的关注，是他们一种试探性的行为，一旦孩子发现不听话或哭闹可以引起父母更多的关注之后，这种蛮横不讲理的举动也许就会经常出现，因为孩子已经确认这是一个非常有效的办法。
小e也为此搜集了一些方法提供给各位家长，大家的平日生活中可以拿出来试一试。
1.坚守“四不”原则。
不打、不骂、不说教、不走开。不打不骂是不做错误的沟通示范；不说教表示此时说教无用；不走开是让孩子明白你没抛弃他。
2.冷处理，温沟通。
这个时候要温柔地对孩子说：“你慢慢哭，我等你。”他哭的时候发现大人没反应就会主动求安慰。如果他看你态度缓和又开始哭，就让他继续。等他哭完把他抱起来跟他沟通，了解清楚是求关注还是真有需求，需求合理就满足，不合理就拒绝。
3.转移孩子的注意力。
由于孩子注意力集中的时间比较短，家长可以利用这一特点想办法转移他的注意力，改变孩子的耍赖行为。比如，父母可以让孩子用体力劳动、娱乐游戏等来换取物品，这不仅能锻炼孩子的能力，而且可以顺利停止哭闹。（中国宁波网民生e点通 方琴）
#宁波#
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“善良的姑娘、撒娇的孩子、躲在角落里的家长……一件小事让人心情美好，生活值得期待。”6月20日，网友“菜籽”在中国宁波网天一论坛发帖分享了一件在地铁里发生的小小暖心事。但也有网友在后面跟评，帖文中这样的育娃方式存在一定的安全隐患。
6月21日，小e联系了网友鲁先生。
据鲁先生在帖文中描述，上周末他在宁波火车站换乘轨道交通2号线。等车中，突然发现一位年轻的姑娘拖着行李箱匆匆小跑到一个蹲着的小男孩前面，刚开始以为是家人，后来隐约听到姑娘在轻声地询问小男孩的状况。
“小朋友你怎么蹲在这里呀？你的爸爸妈妈呢？”循着姑娘温柔的话语，鲁先生也忍不住关注起来，原来是姑娘看到有个小孩子蹲在角落，担心其是否和家人走散，便上前安慰询问。
随后，小男孩兴冲冲地快走了几步，抱住了一位女子的大腿，随即就开始蹦跳嘟囔着撒娇。故事到这里真相大白——母子俩闹别扭，小孩耍无赖不肯走，妈妈假装生气走开，其实躲在角落里暗中观察。
看到这里，刚才那位帮忙的热心的姑娘也看明白了，与孩子妈妈攀谈了几句便离开了。
网友鲁先生电话中告诉小e：“那天心情不是很好，看到那一幕感觉到生活中的小确幸。
那个女生很热心很善良，一般人很少像她这样会主动去帮忙，真的很好。”
小e注意到，帖子后面有网友跟帖表示，小孩闹脾气、父母在角落观察的举动，可能存在安全隐患。鲁先生表示，对此他无法置评，因为自己还没有做父母。
而在现实生活中，家长在教育孩子的时候，碰上孩子不听话，当街耍赖，情绪上来会与孩子“怄气”假装离开，留下懵懂的孩子还在原地的情况，在商场、公园、地铁甚至是马路上都时有发生。
但如果这样的行为是发生在马路等不安全区域，则会面临巨大的风险。
据报道，去年年底，浙江义乌就有一位父亲和2岁孩子怄气，把娃丢在路上，结果孩子被车撞了。
根据视频画面显示，一个小孩在小区道路上走着，边上一名男子紧紧跟随。还未穿过马路，孩子突然耍脾气，躺倒在地，试图通过耍赖让男子满足自己的要求。男子推着小推车向前走了两步，孩子见状起来跟随，男子见状在原地等候，可孩子一看男子在等自己又重新躺倒在地，此时已经有一辆白色面包车从孩子边上开走，看得让人心惊胆战。
而男子似乎并未意识到事情的危险性，反而故伎重施继续往前走。然而再次的回头时，男子自责不已。一辆装满货物的小货车出现在视野中，货车准备左转但此时左方正好有一辆直行车，孩子的位置落在货车司机的视野盲区，货车一下子就撞上了孩子。还没走出视频画面的男子丢下小推车飞奔回来，抱起受伤的孩子。
万分幸运的是，经医院检查，孩子并无大碍，仅一点擦伤。可是这件事情也为广大萌娃家长敲响了警钟，一定要照看好未成年幼童，不要让孩子脱离大人的视线，如果孩子在危险的地方耍赖，一定要将其抱到安全的地方，而后再进行教育。
此外，小e在抖音上搜索到一条热门视频。时间：冬天；地点：四川成都。一个孩子趴在地面耍赖哭闹……而他的父母则是站在一旁冷眼旁观，仿佛在说：“请继续你的表演，我们等着……”
这样的例子随便一搜就是一大把，有的网友觉得大家都一样，新一代的父母带孩子就是不惯着！而有的网友则觉得，对于情绪奔溃的幼儿冷漠旁观并不是明智之举。对此，您有何看法？面对在公众场所耍无赖不听话的萌娃，您有什么更好的办法吗？欢迎大家在跟评或留言。
俗话说，可怕的两岁、恐怖的三岁。其实学龄前的孩子正值自我意识高度膨胀的发展期，他们活在一个以自我为中心的世界里，只想做自己想做的事，同时也偏爱一致性与可预期的事。因此，当孩子用耍赖的方法向父母说“不”时，那多是一种想表达自己意见的方式。
此外，孩子的无理取闹，很多时候就是希望得到大人们的关注，是他们一种试探性的行为，一旦孩子发现不听话或哭闹可以引起父母更多的关注之后，这种蛮横不讲理的举动也许就会经常出现，因为孩子已经确认这是一个非常有效的办法。
小e也为此搜集了一些方法提供给各位家长，大家的平日生活中可以拿出来试一试。
1.坚守“四不”原则。
不打、不骂、不说教、不走开。不打不骂是不做错误的沟通示范；不说教表示此时说教无用；不走开是让孩子明白你没抛弃他。
2.冷处理，温沟通。
这个时候要温柔地对孩子说：“你慢慢哭，我等你。”他哭的时候发现大人没反应就会主动求安慰。如果他看你态度缓和又开始哭，就让他继续。等他哭完把他抱起来跟他沟通，了解清楚是求关注还是真有需求，需求合理就满足，不合理就拒绝。
3.转移孩子的注意力。
由于孩子注意力集中的时间比较短，家长可以利用这一特点想办法转移他的注意力，改变孩子的耍赖行为。比如，父母可以让孩子用体力劳动、娱乐游戏等来换取物品，这不仅能锻炼孩子的能力，而且可以顺利停止哭闹。（中国宁波网民生e点通 方琴）
#宁波#
【奔向教育的“星辰大海”】曾经的我，在教育路上走走停停、东张西望，不知何为远方。
正当有些迷茫和彷徨时，我遇见了一群奔跑者，他们尽管速度有快有慢，位置有先有后，但所有人姿势一致、奋力向前，充满生命的力量。
我惊叹：作为教师，一路上，奔跑原来是最美的姿态！
写作，积蓄前行的力量
众所周知，读、教、思、写，是教师专业成长的四要素。我逐渐领悟到，如果以写作为“引擎”，即可牵一发而动全身。
以写促读。读书，是在向高人求教。读着读着，仿佛在与作者对话，与作者产生深度的共鸣；读着读着，忍不住观照自己的教育教学实践，久觉困惑的问题茅塞顿开；读着读着，思想会在文字中漫步，精神会在激荡中升华；读着读着，一篇好文章在胸中激荡，让人激动不已、蓄势待发！
以写促教。我深知：只有“教”得精彩，才能“写”得漂亮。我既遵循儿童的天性，挖掘数学学科蕴含的趣味、价值和审美，又遵循知识背后的本质、道理和规律，与学生共同在“问”中学、在“学”中思，促进儿童掌握新的知识方法、建立新的认知结构，形成新的能力素养，构建趣味盎然、灵性飞扬、欣然生长的课堂样态。
以写促思。写作是一种自我对话，促使我把教育生活作为思维省察的对象，有所不明就要追问到底。写作是一次思想淬炼，我慎重思索、反复求证，促使我从“经验主义者”转化为“理性思考者”。写作还是一种自我建构，让我在纷繁复杂中抓牢学科根基，形成清晰的判断力，保持应有的定力。正所谓“咬定青山不放松，任尔东西南北风”。
写作，是给心灵一方栖息的空间，是在喧嚣里守护安宁的灵魂，也是在沉淀中积蓄前行的力量！
跟跑，朝向正确的方向
有人说：与什么样的人同行，就会渴望成为什么样的人，也就会有什么样的人生。
2017年，我有幸加入了“化错教育”团队——华应龙名师工作室。华应龙老师是全国著名特级教师，首批“首都基础教育名家”，现任北京第二实验小学副校长。他在全国拥有数以万计的“华粉”，他的“化错教育”在教育界拥有广泛的影响。
在这支队伍里，仅特级教师、正高级教师就有20多位，大多成员是全国各地的名校长或名教师，但所有人都拥有一个共同的身份——化错教育的研究者、践行者。我与伙伴们一起，追随着华老师的脚步，做“坐”得住的人，闭门即是深山，读书随处净土；做“思”在数学的人，不思考不能寐，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；做“心”在课堂的人，课课求超越，一课一高度，课不润人誓不休；做点亮孩子心灯的人，错若化开、成长自来，让每个孩子心里温暖又明亮。华老师用大志向、大情怀、大智慧引领我们：不仅用数学修身，用数学育人，还用数学立命！
一个人也许可以跑得很快，但这样一个刷新着认知、打开着眼界、挖掘着潜力、唤醒着内心的优秀群体，一定可以带动每个人跑得更远。华老师作为领跑者，如有力的强弓，为我指明了前进的方向，激发了强大的动力。我紧紧跟随，不断调整、加速步伐，满怀热爱、执着奔向教育梦想的远方。
领跑，跑出青春的速度
人生的成长，是一场马拉松。
2015年，我代表江苏省南通市参加江苏省基础教育（小学数学）青年教师基本功大赛获得一等奖。2019年，我清零再出发，历经集团、区、市层层选拔，最终代表南通市在江苏省小学数学优秀课评比中再次获得一等奖。自2015年以来，我在全国、省、市等各级教研活动中执教公开课或讲座50余节次，主持多项省、市规划课题研究，30余篇文章在《中小学管理》《小学数学教与学》《中小学数学》等省级以上期刊发表，获评江苏省优秀教育工作者、南通市“教育家型”教师培养对象、南通市政府第十六届“园丁奖”、南通市学科带头人、南通市“226”高层次人才培养对象。
2017年，我积极响应号召，从百年名校——南通师范学校第一附属小学，交流到新办学校——南通市新区学校。我与管理团队一起，以学校成立的“馨香学院”教师发展中心为平台，把教师专业成长之路与学校高质量发展之路连通，引领平均年龄仅约26岁的教师团队以“日新又新”的姿态共同迈上专业成长的快车道。仅2021年，我校青年教师在省、市、区等各级基本功大赛和优秀课评比中获奖共计40余人次，以“新区力量”和“新区速度”，用青春与汗水在教育之路上跑出了“新区风采”！
其实，有意义的人生就该选择奔跑。唯有跑起来，才知道风有多欢畅，汗有多汹涌，道路有多宽阔，而胸怀又有多宽广……
我到达的每一站，也从来不是终点，而是又一个新的起点。我愿带领更多的青年教师奔跑于教育之路上，与日新月异的祖国一起奔向星辰大海！（作者：谢红芳 单位系江苏省南通市新区学校）
正当有些迷茫和彷徨时，我遇见了一群奔跑者，他们尽管速度有快有慢，位置有先有后，但所有人姿势一致、奋力向前，充满生命的力量。
我惊叹：作为教师，一路上，奔跑原来是最美的姿态！
写作，积蓄前行的力量
众所周知，读、教、思、写，是教师专业成长的四要素。我逐渐领悟到，如果以写作为“引擎”，即可牵一发而动全身。
以写促读。读书，是在向高人求教。读着读着，仿佛在与作者对话，与作者产生深度的共鸣；读着读着，忍不住观照自己的教育教学实践，久觉困惑的问题茅塞顿开；读着读着，思想会在文字中漫步，精神会在激荡中升华；读着读着，一篇好文章在胸中激荡，让人激动不已、蓄势待发！
以写促教。我深知：只有“教”得精彩，才能“写”得漂亮。我既遵循儿童的天性，挖掘数学学科蕴含的趣味、价值和审美，又遵循知识背后的本质、道理和规律，与学生共同在“问”中学、在“学”中思，促进儿童掌握新的知识方法、建立新的认知结构，形成新的能力素养，构建趣味盎然、灵性飞扬、欣然生长的课堂样态。
以写促思。写作是一种自我对话，促使我把教育生活作为思维省察的对象，有所不明就要追问到底。写作是一次思想淬炼，我慎重思索、反复求证，促使我从“经验主义者”转化为“理性思考者”。写作还是一种自我建构，让我在纷繁复杂中抓牢学科根基，形成清晰的判断力，保持应有的定力。正所谓“咬定青山不放松，任尔东西南北风”。
写作，是给心灵一方栖息的空间，是在喧嚣里守护安宁的灵魂，也是在沉淀中积蓄前行的力量！
跟跑，朝向正确的方向
有人说：与什么样的人同行，就会渴望成为什么样的人，也就会有什么样的人生。
2017年，我有幸加入了“化错教育”团队——华应龙名师工作室。华应龙老师是全国著名特级教师，首批“首都基础教育名家”，现任北京第二实验小学副校长。他在全国拥有数以万计的“华粉”，他的“化错教育”在教育界拥有广泛的影响。
在这支队伍里，仅特级教师、正高级教师就有20多位，大多成员是全国各地的名校长或名教师，但所有人都拥有一个共同的身份——化错教育的研究者、践行者。我与伙伴们一起，追随着华老师的脚步，做“坐”得住的人，闭门即是深山，读书随处净土；做“思”在数学的人，不思考不能寐，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；做“心”在课堂的人，课课求超越，一课一高度，课不润人誓不休；做点亮孩子心灯的人，错若化开、成长自来，让每个孩子心里温暖又明亮。华老师用大志向、大情怀、大智慧引领我们：不仅用数学修身，用数学育人，还用数学立命！
一个人也许可以跑得很快，但这样一个刷新着认知、打开着眼界、挖掘着潜力、唤醒着内心的优秀群体，一定可以带动每个人跑得更远。华老师作为领跑者，如有力的强弓，为我指明了前进的方向，激发了强大的动力。我紧紧跟随，不断调整、加速步伐，满怀热爱、执着奔向教育梦想的远方。
领跑，跑出青春的速度
人生的成长，是一场马拉松。
2015年，我代表江苏省南通市参加江苏省基础教育（小学数学）青年教师基本功大赛获得一等奖。2019年，我清零再出发，历经集团、区、市层层选拔，最终代表南通市在江苏省小学数学优秀课评比中再次获得一等奖。自2015年以来，我在全国、省、市等各级教研活动中执教公开课或讲座50余节次，主持多项省、市规划课题研究，30余篇文章在《中小学管理》《小学数学教与学》《中小学数学》等省级以上期刊发表，获评江苏省优秀教育工作者、南通市“教育家型”教师培养对象、南通市政府第十六届“园丁奖”、南通市学科带头人、南通市“226”高层次人才培养对象。
2017年，我积极响应号召，从百年名校——南通师范学校第一附属小学，交流到新办学校——南通市新区学校。我与管理团队一起，以学校成立的“馨香学院”教师发展中心为平台，把教师专业成长之路与学校高质量发展之路连通，引领平均年龄仅约26岁的教师团队以“日新又新”的姿态共同迈上专业成长的快车道。仅2021年，我校青年教师在省、市、区等各级基本功大赛和优秀课评比中获奖共计40余人次，以“新区力量”和“新区速度”，用青春与汗水在教育之路上跑出了“新区风采”！
其实，有意义的人生就该选择奔跑。唯有跑起来，才知道风有多欢畅，汗有多汹涌，道路有多宽阔，而胸怀又有多宽广……
我到达的每一站，也从来不是终点，而是又一个新的起点。我愿带领更多的青年教师奔跑于教育之路上，与日新月异的祖国一起奔向星辰大海！（作者：谢红芳 单位系江苏省南通市新区学校）
四月初九日，多爾袞率領滿洲、蒙古、漢軍八旗共14萬大軍離開盛京，晝夜兼程，向遼西進發。
四月十三日，李自成帶上吳三桂之父吳襄，親率20萬大軍殺奔山海關，並派部將唐通率2萬騎兵出一片石繞道關外進行夾擊。
四月二十日，多爾袞率軍至連山。
此時，吳三桂開始盤算自己的未來 — 若論思想情感，明廷對他吳家不薄，其父吳襄、其舅父祖大壽以及他本人皆為總兵官；若論榮華富貴，他若投靠李自成，可以謀取高官厚祿，且大多數同僚已經這樣選擇了，這自然也是自己的最佳選擇。而他一直與清軍在遼東血戰多年，還在寧遠城重創過滿清鄭親王濟爾哈朗部清軍，投向滿清肯定不是上佳的選擇。再者，縱使自己前往北京歸順李自成，也有可能是一去無回，不如趁著手中仍有一支生力軍，拼死一搏，向滿清借兵復仇，或可死中求生。
於是，吳三桂繼續執行王永吉的既定方針，主動與多爾袞聯繫，提出借兵入關除賊的要求。
注意：當時吳三桂只是向滿清借兵，不是投降滿清 — 他在給多爾袞的信中寫道：「乞念亡國孤臣忠義之言，速選精兵，直入中協、西協，三桂自率所部，合兵以抵都門，滅流寇於宮廷，示大義於中國，則我朝之報北朝者，豈惟財帛？將裂土以酬，不敢食言。」
吳三桂的要求很明確：清軍幫助大明驅除闖賊以後必須主動撤回滿洲；作為交換，大明割山海關以外所有土地給滿清。
割地可是件大事，吳三桂怎麽可能心甘情願地把大明土地割讓給滿清？不僅如此，他還想要把滿清奪取大明的遼東土地全部奪回！他之所以在信中向多爾袞許諾割地，只是想要引誘清軍前來助戰，好完成他的下一步計劃。
這封信表面上是向滿清借兵，與多爾袞合作，實際上卻是吳三桂想要讓清軍與闖軍火併，自己漁翁得利。
從吳三桂給清軍安排的進軍路線就可以看出他的意圖 — 他給清軍安排的進軍路線一共有兩條，即中協、西協；中協在河北遵化一帶，有喜峰口等關隘，西協在河北密雲一帶，有古北口等關隘。而山海關屬於東協。這兩條路線都在北京與山海關中間。
當時，闖軍分為兩部分 — 一部分是留在北京的80萬人，另一部分是由李自成率領、即將抵達山海關的20萬人。如果清軍真的按照吳三桂安排的路線進入中國，李自成若繼續攻打吳三桂，就要受到明清兩軍的兩面夾擊，這樣李自成的性命難保；如果李自成回過頭攻擊清軍，就能與北京留下來的兵馬一起包圍清軍，相對來說勝算要大一些。
所以吳三桂斷定，清軍按照他的路線進關後，闖軍肯定會在第一時間將清軍包圍，清軍就會被徹底消滅，而闖軍在經過一番苦戰之後必定損失慘重，這個時候自己再出手，就能達到漁翁得利的目的。
但是，吳三桂雖然看透了李自成，卻忽略了多爾袞這個老謀深算的政治家、軍事家。
多爾袞一眼就看穿了吳三桂的想法，當然不會讓吳三桂如願以償。他馬上改變了行軍路線，直奔山海關，並且給吳三桂回信，要吳三桂歸順清廷他才肯發兵。
吳三桂接到多爾袞的信，眼看“漁翁”做不成了，只能假意歸降，這樣才能讓多爾袞出兵幫助對抗李自成。
但是，多爾袞何等睿智，他又怎會猜不到吳三桂的歸順不是真心實意的？
因此，當李自成大軍於四月二十一日抵達山海關攻打吳三桂之時，多爾袞依然沒有出兵，而是作壁上觀。
吳三桂兵少不敵，形勢岌岌可危，無奈之下，只好親自前往多爾袞大營求援。
多爾袞終於提出了他的最終條件 — 以吳三桂所部與闖軍皆中國人、所穿軍服基本一樣、清軍支援時分不清敵我為藉口，要求吳三桂所部一律把頭髮剃成辮子頭。
吳三桂此時危在旦夕，已別無選擇，只能答應多爾袞的條件。多爾袞遂率軍連夜疾馳，抵達山海關外5公里處，將闖軍唐通部擊敗於一片石，隨即進入山海關。
但是，髪型的變化，可不僅僅是少了些頭髪那麽簡單，這就相當於打上了投降滿清的標記！從那時開始，別人就不可能再把吳三桂及其部隊當成中國人看待了，所有人都理所當然地認為吳三桂是真正的投降滿清了！
正是多爾袞的老謀深算，一步步地把吳三桂逼到了背叛自己的國家、民族的道路上。多爾袞正是抓住了吳三桂被李自成攻打而不得不向自己求援的機會，逼迫吳三桂打上投降滿清的印記，斷了吳三桂的後路，使他不得不真心為滿清效力。
吳三桂此時也明白到：事後無論自己如何向世人解釋，也沒有人會相信自己的話了；與其再次背叛而不被世人接受，還不如從現在開始就真心實意地為滿清效力。
就這樣，吳三桂的假意投降變成了真正的投降，徹底淪為千夫所指、萬人唾罵的大漢奸。
四月十三日，李自成帶上吳三桂之父吳襄，親率20萬大軍殺奔山海關，並派部將唐通率2萬騎兵出一片石繞道關外進行夾擊。
四月二十日，多爾袞率軍至連山。
此時，吳三桂開始盤算自己的未來 — 若論思想情感，明廷對他吳家不薄，其父吳襄、其舅父祖大壽以及他本人皆為總兵官；若論榮華富貴，他若投靠李自成，可以謀取高官厚祿，且大多數同僚已經這樣選擇了，這自然也是自己的最佳選擇。而他一直與清軍在遼東血戰多年，還在寧遠城重創過滿清鄭親王濟爾哈朗部清軍，投向滿清肯定不是上佳的選擇。再者，縱使自己前往北京歸順李自成，也有可能是一去無回，不如趁著手中仍有一支生力軍，拼死一搏，向滿清借兵復仇，或可死中求生。
於是，吳三桂繼續執行王永吉的既定方針，主動與多爾袞聯繫，提出借兵入關除賊的要求。
注意：當時吳三桂只是向滿清借兵，不是投降滿清 — 他在給多爾袞的信中寫道：「乞念亡國孤臣忠義之言，速選精兵，直入中協、西協，三桂自率所部，合兵以抵都門，滅流寇於宮廷，示大義於中國，則我朝之報北朝者，豈惟財帛？將裂土以酬，不敢食言。」
吳三桂的要求很明確：清軍幫助大明驅除闖賊以後必須主動撤回滿洲；作為交換，大明割山海關以外所有土地給滿清。
割地可是件大事，吳三桂怎麽可能心甘情願地把大明土地割讓給滿清？不僅如此，他還想要把滿清奪取大明的遼東土地全部奪回！他之所以在信中向多爾袞許諾割地，只是想要引誘清軍前來助戰，好完成他的下一步計劃。
這封信表面上是向滿清借兵，與多爾袞合作，實際上卻是吳三桂想要讓清軍與闖軍火併，自己漁翁得利。
從吳三桂給清軍安排的進軍路線就可以看出他的意圖 — 他給清軍安排的進軍路線一共有兩條，即中協、西協；中協在河北遵化一帶，有喜峰口等關隘，西協在河北密雲一帶，有古北口等關隘。而山海關屬於東協。這兩條路線都在北京與山海關中間。
當時，闖軍分為兩部分 — 一部分是留在北京的80萬人，另一部分是由李自成率領、即將抵達山海關的20萬人。如果清軍真的按照吳三桂安排的路線進入中國，李自成若繼續攻打吳三桂，就要受到明清兩軍的兩面夾擊，這樣李自成的性命難保；如果李自成回過頭攻擊清軍，就能與北京留下來的兵馬一起包圍清軍，相對來說勝算要大一些。
所以吳三桂斷定，清軍按照他的路線進關後，闖軍肯定會在第一時間將清軍包圍，清軍就會被徹底消滅，而闖軍在經過一番苦戰之後必定損失慘重，這個時候自己再出手，就能達到漁翁得利的目的。
但是，吳三桂雖然看透了李自成，卻忽略了多爾袞這個老謀深算的政治家、軍事家。
多爾袞一眼就看穿了吳三桂的想法，當然不會讓吳三桂如願以償。他馬上改變了行軍路線，直奔山海關，並且給吳三桂回信，要吳三桂歸順清廷他才肯發兵。
吳三桂接到多爾袞的信，眼看“漁翁”做不成了，只能假意歸降，這樣才能讓多爾袞出兵幫助對抗李自成。
但是，多爾袞何等睿智，他又怎會猜不到吳三桂的歸順不是真心實意的？
因此，當李自成大軍於四月二十一日抵達山海關攻打吳三桂之時，多爾袞依然沒有出兵，而是作壁上觀。
吳三桂兵少不敵，形勢岌岌可危，無奈之下，只好親自前往多爾袞大營求援。
多爾袞終於提出了他的最終條件 — 以吳三桂所部與闖軍皆中國人、所穿軍服基本一樣、清軍支援時分不清敵我為藉口，要求吳三桂所部一律把頭髮剃成辮子頭。
吳三桂此時危在旦夕，已別無選擇，只能答應多爾袞的條件。多爾袞遂率軍連夜疾馳，抵達山海關外5公里處，將闖軍唐通部擊敗於一片石，隨即進入山海關。
但是，髪型的變化，可不僅僅是少了些頭髪那麽簡單，這就相當於打上了投降滿清的標記！從那時開始，別人就不可能再把吳三桂及其部隊當成中國人看待了，所有人都理所當然地認為吳三桂是真正的投降滿清了！
正是多爾袞的老謀深算，一步步地把吳三桂逼到了背叛自己的國家、民族的道路上。多爾袞正是抓住了吳三桂被李自成攻打而不得不向自己求援的機會，逼迫吳三桂打上投降滿清的印記，斷了吳三桂的後路，使他不得不真心為滿清效力。
吳三桂此時也明白到：事後無論自己如何向世人解釋，也沒有人會相信自己的話了；與其再次背叛而不被世人接受，還不如從現在開始就真心實意地為滿清效力。
就這樣，吳三桂的假意投降變成了真正的投降，徹底淪為千夫所指、萬人唾罵的大漢奸。
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