培养孩子的成长性思维，做到这三点，给孩子一个不一样的人生

路过小区运动场，听到两个妈妈在拉家常。一个说：“我真喜欢你家孩子，爱运动，长得结结实实的，真好。”另一个妈妈说：“爱运动有什么好？要是像你家孩子会读书那才叫好。你家有读书的种，我家就没有，遗传的，一大家没一个会读书的。”
听到这，我也大概明白了一点，那个孩子为什么会读书不好了。
因为当妈妈的认为：孩子读书不好是遗传，没办法改变。可想而知，她的这种想法传到孩子的耳里，孩子还能读书好吗？
这个妈妈的思维，就是一种典型的固定性思维。固定性思维的人，他们经常会暗示自己：我的能力是天生的，在童年的时候就已经定型了，再怎么样也无法改变了。
这样想的后果，就是早早地放弃努力，早早躺平。不愿去改变，安于现状。
与之相对的是成长性思维。成长性思维的人，认为一切都能通过努力去改变。面对逆境，他们迎难而上，不认命不放弃。对未来，他们充满信心。
两种不同的思维，就会有两种截然不同的人生。所以，我们要避免让自己掉入固定性思维的陷阱，更要培养孩子的成长性思维。
培养成长性思维，清华大学心理学系主任彭凯平教授给了以下几点建议：
1.对孩子多鼓励，少表扬，多描述，少评价
当孩子考了一个高分，或做了一件令家长高兴的事时，有些家长最喜欢这样表扬孩子：你真棒！你真聪明。
这样的表扬会让孩子产生固定性思维。他们会认为：聪明很重要。这也是父母喜欢自己的原因。下次碰到问题，孩子就会挑那些容易一点的事情去做，这样容易做成功，以保持自己的“聪明”形象。说白一点，就是他们会害怕失败，不敢去挑战困难。
所以当孩子取得了一点成绩，家长要表扬就表扬他的努力、用心，让孩子知道，努力才是取得成绩的关键，努力可以改变很多东西，让我们获得更多的知识和技能。
2.鼓励孩子乐观地面对失败
当孩子失败时，家长不要打击孩子，而要多鼓励孩子。这样孩子才不会害怕失败。很多家长，孩子考得好，就奖励，考得不好，就打骂，目的虽然是想激励孩子以取得更好的成绩。可是，这样的方法不可取。
孩子失败了，他的内心是无助的，恐惧的，他会渴望得到更多的支持和理解。如果这个时候家长能鼓励孩子，并引导孩子找到解决问题的办法，孩子就能正确地看待失败，就有了面对困难的勇气与信心。所以家长一定要做孩子坚定的支持者。
3.学会在孩子面前适当地“示弱”
家长对孩子来说，总是权威和力量的象征。特别是有些家长，总喜欢对孩子包办代替，让孩子失去体验生活的机会。另一方面，当孩子失败时，家长又怪罪孩子什么都不会，让孩子对自己失去信心。认为自己无论多么努力，也改变不了什么。
所以有时候，家长要适当示弱，让孩子觉得，父母也会有做错的时候，也会有不懂的东西。这一切都很正常。有错就改，不懂就问，这才是最重要的。当孩子明白了这些时，他也自然地就能面对失败，碰到困难也就不会轻言放弃了。
培养孩子成长性思维，给孩子一个不一样的人生。

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