【招简更新】江西师范大学2023年攻读硕士学位研究生招生简章已公布!
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心理学学硕(全日制)仅招收全日制本科毕业生,2023年拟招48人;
研究方向为:
01 脑与认知
02 心理统计与测量
03 临床与健康心理学
04 发展与教育心理学
05 社会与经济心理学
应用心理专硕(全日制)只招收全日制本科毕业生,2023年拟招59人;
研究方向为:
01 临床与咨询心理
02 经济与管理心理
03 学生心理发展与教育
04 心理统计测量与数据分析
应用心理专硕(非全日制)2023年拟招42人,研究方向为:
01 临床与咨询心理
02 经济与管理心理
03 学生心理发展与教育
源文详见:https://t.cn/A6SeUO2W
#江西师范大学# #312心理学考研# #347心理学考研#
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心理学学硕(全日制)仅招收全日制本科毕业生,2023年拟招48人;
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01 脑与认知
02 心理统计与测量
03 临床与健康心理学
04 发展与教育心理学
05 社会与经济心理学
应用心理专硕(全日制)只招收全日制本科毕业生,2023年拟招59人;
研究方向为:
01 临床与咨询心理
02 经济与管理心理
03 学生心理发展与教育
04 心理统计测量与数据分析
应用心理专硕(非全日制)2023年拟招42人,研究方向为:
01 临床与咨询心理
02 经济与管理心理
03 学生心理发展与教育
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#诗歌朗诵[超话]##每日学诗词#05期-11首
《夏夜追凉》(宋)杨万里
夜热依然午热同,开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。
【译文】夜晚依然跟中午一样炎热,打开房门在月下稍微站一会。
虫鸣不歇的茂密竹林树丛中,不时有阵阵凉意袭来,但并不是风。
【注释】 小立:暂时站立住。
“追凉”,即觅凉、取凉。较之“觅”和“取”,“追”更能表现对“凉”的渴求,杜甫“忆昔好追凉,故绕池边树”(《羌村三首》其二)诗意可见。但这首诗在艺术处理上却有其独到之处:它撇开了暑热难耐的感受,而仅就“追凉”着墨,以淡淡的几笔,勾勒出一幅夏夜追凉图,其中有皎洁的月光,有浓密的树荫,有婆娑的竹林,有悦耳的虫吟,以及作者悄然伫立的身影。
【作者】杨万里(1127年10月29日-1206年6月15日),字廷秀,号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋著名诗人、大臣,与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首,传世作品有四千二百首,被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然,富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物,且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
《夏夜追凉》(宋)杨万里
夜热依然午热同,开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。
【译文】夜晚依然跟中午一样炎热,打开房门在月下稍微站一会。
虫鸣不歇的茂密竹林树丛中,不时有阵阵凉意袭来,但并不是风。
【注释】 小立:暂时站立住。
“追凉”,即觅凉、取凉。较之“觅”和“取”,“追”更能表现对“凉”的渴求,杜甫“忆昔好追凉,故绕池边树”(《羌村三首》其二)诗意可见。但这首诗在艺术处理上却有其独到之处:它撇开了暑热难耐的感受,而仅就“追凉”着墨,以淡淡的几笔,勾勒出一幅夏夜追凉图,其中有皎洁的月光,有浓密的树荫,有婆娑的竹林,有悦耳的虫吟,以及作者悄然伫立的身影。
【作者】杨万里(1127年10月29日-1206年6月15日),字廷秀,号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋著名诗人、大臣,与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首,传世作品有四千二百首,被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然,富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物,且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
#诗歌朗诵[超话]##每日学诗词##每日学诗词#05期-10首
《青门柳》(唐)白居易
青青一树伤心色,曾入几人离恨中。
为近都门多送别,长条折尽减春风。
【译文】柳树的青色却是让人伤心的颜色,多少对离别的人就是在这样的情景中分别。
附近的关卡周围也全是送别的人,每个人都折柳来送离别的友人。
【注释】这是一首折柳赠别诗,因“柳”与“留”谐音,离别赠柳表达难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心意,所以,这里的柳是别离之柳,表达了诗人伤春叹别之情。
《青门柳》(唐)白居易
青青一树伤心色,曾入几人离恨中。
为近都门多送别,长条折尽减春风。
【译文】柳树的青色却是让人伤心的颜色,多少对离别的人就是在这样的情景中分别。
附近的关卡周围也全是送别的人,每个人都折柳来送离别的友人。
【注释】这是一首折柳赠别诗,因“柳”与“留”谐音,离别赠柳表达难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心意,所以,这里的柳是别离之柳,表达了诗人伤春叹别之情。
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