六月六日。
给xyy转发仪仔的聊天截图,xyy不看内容,在那看仪仔打王者的时候聊微信。我真的笑死!xyy真的好会骂!
石烨问我一句,我:“啊?有这个事?”他再问我一句,我:“真的吗?”石烨:“知道吗?”我:“我应该知道吗?”结果被骂了。
今天目标:不要落地成盒。
结果只有落地成盒。从两个人落地成盒变成三个人落地成盒,变成四个人落地成盒。
谁能救救我的吃鸡!
给xyy转发仪仔的聊天截图,xyy不看内容,在那看仪仔打王者的时候聊微信。我真的笑死!xyy真的好会骂!
石烨问我一句,我:“啊?有这个事?”他再问我一句,我:“真的吗?”石烨:“知道吗?”我:“我应该知道吗?”结果被骂了。
今天目标:不要落地成盒。
结果只有落地成盒。从两个人落地成盒变成三个人落地成盒,变成四个人落地成盒。
谁能救救我的吃鸡!
#合图活动#
活动名称:“四季少儿阅读”2022年夏季活动“阅读手记”“小小故事王”线上征稿
活动时间:2022年 6月25 日至2022年8月25日
活动地点:合肥市图书馆微信公众号
活动对象:合肥市小读者
参与方式:邮件投稿,发送至邮箱ht-xyy@qq.com。幸运读者,获得由合图悦书房提供的奖品。
活动内容:(1)“阅读手记”记录孩子们的阅读体验。
以手写文稿图片或扫描件的形式记录孩子的“阅读手记”,培养孩子阅读兴趣的同时,又锻炼了孩子的写作能力。
(2)“小小故事王”,用一段录音的方式,介绍、讲述自己喜欢的一本书或一个故事。
鼓励孩子以录音的形式,做一个小小故事王。把自己从书中感受到的故事大声地讲出来,把自己的故事分享给小伙伴们,在故事的感动中成长。锻炼孩子表达能力、激发孩子分享欲的同时,也增进与其他小伙伴之间的友谊。
活动名称:“四季少儿阅读”2022年夏季活动“阅读手记”“小小故事王”线上征稿
活动时间:2022年 6月25 日至2022年8月25日
活动地点:合肥市图书馆微信公众号
活动对象:合肥市小读者
参与方式:邮件投稿,发送至邮箱ht-xyy@qq.com。幸运读者,获得由合图悦书房提供的奖品。
活动内容:(1)“阅读手记”记录孩子们的阅读体验。
以手写文稿图片或扫描件的形式记录孩子的“阅读手记”,培养孩子阅读兴趣的同时,又锻炼了孩子的写作能力。
(2)“小小故事王”,用一段录音的方式,介绍、讲述自己喜欢的一本书或一个故事。
鼓励孩子以录音的形式,做一个小小故事王。把自己从书中感受到的故事大声地讲出来,把自己的故事分享给小伙伴们,在故事的感动中成长。锻炼孩子表达能力、激发孩子分享欲的同时,也增进与其他小伙伴之间的友谊。
#合图活动#
活动名称:“四季少儿阅读”2022年夏季活动“阅读手记”“小小故事王”线上征稿
活动时间:2022年 6月25 日至2022年8月25日
活动地点:合肥市图书馆微信公众号
活动对象:合肥市小读者
参与方式:邮件投稿,发送至邮箱ht-xyy@qq.com。幸运读者,获得由合图悦书房提供的奖品。
活动内容:(1)“阅读手记”记录孩子们的阅读体验。
以手写文稿图片或扫描件的形式记录孩子的“阅读手记”,培养孩子阅读兴趣的同时,又锻炼了孩子的写作能力。
(2)“小小故事王”,用一段录音的方式,介绍、讲述自己喜欢的一本书或一个故事。
鼓励孩子以录音的形式,做一个小小故事王。把自己从书中感受到的故事大声地讲出来,把自己的故事分享给小伙伴们,在故事的感动中成长。锻炼孩子表达能力、激发孩子分享欲的同时,也增进与其他小伙伴之间的友谊。
活动名称:“四季少儿阅读”2022年夏季活动“阅读手记”“小小故事王”线上征稿
活动时间:2022年 6月25 日至2022年8月25日
活动地点:合肥市图书馆微信公众号
活动对象:合肥市小读者
参与方式:邮件投稿,发送至邮箱ht-xyy@qq.com。幸运读者,获得由合图悦书房提供的奖品。
活动内容:(1)“阅读手记”记录孩子们的阅读体验。
以手写文稿图片或扫描件的形式记录孩子的“阅读手记”,培养孩子阅读兴趣的同时,又锻炼了孩子的写作能力。
(2)“小小故事王”,用一段录音的方式,介绍、讲述自己喜欢的一本书或一个故事。
鼓励孩子以录音的形式,做一个小小故事王。把自己从书中感受到的故事大声地讲出来,把自己的故事分享给小伙伴们,在故事的感动中成长。锻炼孩子表达能力、激发孩子分享欲的同时,也增进与其他小伙伴之间的友谊。
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