ATP排名积分规则又出新的修正！
我用最简单易懂的文字，跟大家解读一下ATP关于世界排名积分规则的最新修正吧！
就是说2020年8月17号巡回赛停摆结束后的所有赛事的积分，只要能符合要求被列入球员的有效排名积分中，都可以留足52周。直到明年同一周才会被扣掉。
例子：米尔曼在去年赢下10月26号举行的哈萨克斯坦的努尔苏丹赛冠军。尽管今年这个赛事提前到9月20号且米尔曼止步了八强。但这周在他的有效排名积分中，去年夺冠的250分和今年打进八强的45分，都同时位列其中。
那就意味着，10月7号即将举行的2021年印第安维尔斯大师赛的积分，将要到明年同期才扣掉。而明年3月举行的2022年印第安维尔斯大师赛的积分，届时也同样会出现在运动员的有效积分中，两者共存超过半年。
我用最简单易懂的文字，跟大家解读一下ATP关于世界排名积分规则的最新修正吧！
就是说2020年8月17号巡回赛停摆结束后的所有赛事的积分，只要能符合要求被列入球员的有效排名积分中，都可以留足52周。直到明年同一周才会被扣掉。
例子：米尔曼在去年赢下10月26号举行的哈萨克斯坦的努尔苏丹赛冠军。尽管今年这个赛事提前到9月20号且米尔曼止步了八强。但这周在他的有效排名积分中，去年夺冠的250分和今年打进八强的45分，都同时位列其中。
那就意味着，10月7号即将举行的2021年印第安维尔斯大师赛的积分，将要到明年同期才扣掉。而明年3月举行的2022年印第安维尔斯大师赛的积分，届时也同样会出现在运动员的有效积分中，两者共存超过半年。
#水星探测计划##贝皮可伦坡号##国庆快乐#
欧洲航天局/日本宇宙航空研究开发机构的水星探测计划贝皮可伦坡号将在10月1日对其目标行星进行首次飞越，然后在2025年进入轨道。
贝皮可伦坡号包含两个科学轨道器，分别是水星行星轨道器和水星磁层轨道器。其中，水星磁层轨道器将研究这个神秘的内行星的所有方面，从其核心到表面过程、磁场和外大气层，以更好地了解它的起源和演变。
继8月最后一次飞越金星之后，贝皮可伦坡号将于10月1日23:34 UTC (CEST 2日01:34)与水星进行一次激动人心的相遇。它将在大约200公里的高度掠过水星，捕捉图像和科学数据。
在这场邂逅之前，贝皮可伦坡号进行了一次修正机动，使其在飞越水星时略微倾斜，目标高度为200公里。目前，科学家们预测它将在198公里处通过水星。由于贝皮可伦坡号距离地球超过1亿公里，光线需要350秒（约6分钟）才能到达，因此将目标锁定在仅仅两公里之内并非易事。但凭借出色的地面站，科学家们就能精确地知道航天器在哪里，需要多少机动性才能在正确的位置上获得水星的引力帮助。贝皮可伦坡号将总共进行九次行星飞越：一次在地球，两次在金星，六次在水星。
图为贝皮可伦坡号飞掠水星的艺术想象图。
来源：https://t.cn/A6MfZFQ5
图源：https://t.cn/A6MfZFQt
欧洲航天局/日本宇宙航空研究开发机构的水星探测计划贝皮可伦坡号将在10月1日对其目标行星进行首次飞越，然后在2025年进入轨道。
贝皮可伦坡号包含两个科学轨道器，分别是水星行星轨道器和水星磁层轨道器。其中，水星磁层轨道器将研究这个神秘的内行星的所有方面，从其核心到表面过程、磁场和外大气层，以更好地了解它的起源和演变。
继8月最后一次飞越金星之后，贝皮可伦坡号将于10月1日23:34 UTC (CEST 2日01:34)与水星进行一次激动人心的相遇。它将在大约200公里的高度掠过水星，捕捉图像和科学数据。
在这场邂逅之前，贝皮可伦坡号进行了一次修正机动，使其在飞越水星时略微倾斜，目标高度为200公里。目前，科学家们预测它将在198公里处通过水星。由于贝皮可伦坡号距离地球超过1亿公里，光线需要350秒（约6分钟）才能到达，因此将目标锁定在仅仅两公里之内并非易事。但凭借出色的地面站，科学家们就能精确地知道航天器在哪里，需要多少机动性才能在正确的位置上获得水星的引力帮助。贝皮可伦坡号将总共进行九次行星飞越：一次在地球，两次在金星，六次在水星。
图为贝皮可伦坡号飞掠水星的艺术想象图。
来源：https://t.cn/A6MfZFQ5
图源：https://t.cn/A6MfZFQt
论文开题报告应该写些什么？
一、写开题报告之前的准备
1.明白开题报告的含义与作用：开题报告是在学位论文研究课题确定之后对课题进行的论证和设计，阐述这个课题有什么价值、应该怎样进行研究，提出研究方案，以保证整个研究工作有条不紊地进行。也就是说，确定了的开题报告是研究工作的行动指南，尽管可以随时修正，但不能随意推翻。
2.开展充分的调查研究工作：开题报告不是凭空写出来的，动笔写之前要做到大量的工作，包括广泛地阅读文献，熟悉导师或师兄师姐做过的工作，落实实验室工作条件，摸清楚研究对象基本情况。
3.认清开题活动的作用：开题活动是集思广益的学术交流，其作用是从同行那里获取更多有益的帮助。通过开题活动，让更多同行——导师以外的其他老师，课题组以外的其他同学——在短时间里听懂、看懂自己要做什么，并给予具体的建议。自己的开题报告写得不清晰，同行不知从何帮助，开题活动也就沦为走过场。
二、 开题报告的编写提纲
1.科学问题：开题报告总有一个准确、规范、简洁的题目。紧接着这个题目，就必须说明，本课题要做什么研究，即开题报告要开门见山地说明本研究的科学问题。这里，要让读者在很短的时间里读懂，本课题要做什么。可以枚举一些事件、现象作为开场白来引出本研究的科学问题，但这些事件、现象要简洁，要贴切，要直指本科学问题。
很多老师和学生喜欢把科学问题放在立题依据下面或者后面写，曰“摆事实，讲道理”，总结出科学问题。可是，对于初学的学生，会把读书心得都写出来，很难聚焦到自己的科学问题上。使读者，参与开题活动的老师和同学，摸不着头脑。因而，倡导开门见山地写科学问题。
2.立题依据：包括学术上的理论依据和社会实践中的现实需求。就题目、科学问题涉及的相应方面，阐述、分析国内外的相关研究现状、取得的成就、存在的不足（问题）。为了表达言而有据，要尽可能多地引用国内外同行近3-5年的研究成果，包括声誉高的和一般的学术刊物上的成果。引用他人的数据、图件、观点，要在相应的地方作标注，且只标注自己读过的文献。
科学研究没有国界，写立题依据时，不要分国内进展、国外进展。
通过这一科学阐述、分析，认定本研究的问题，是个科学问题，值得开展研究。如果读者从这些阐述、分析中无法得出这个认识，说明立题没有科学依据，或者立题依据没有写好。
对于有地域空间限制的研究对象，应该对研究对象进行详细但简洁的介绍。
3.研究目标和目的意义：说清楚通过本课题研究，解决所提出的科学问题的全部，或者部分。要求简洁、明确。几句话就可以，避免啰嗦。
目的意义包括学术上的理论意义（价值），社会实践中的应用意义（价值），可以做适当的广义延伸，但不能夸夸其谈。
4.研究的内容：包括两个侧面。一是要写清楚开展哪几方面的研究（通常3-5个方面），在每个方面下面还可以写出更细致的次一级内容；二是拟解决关键问题，关键问题是前述几个方面中的某个或者贯穿其中的什么，解决了关键问题，整个课题研究就迎刃而解。
常见学生把内容和方法放在一起写，有记流水账的感觉。看见了很多操作细节，但不清楚要从哪些方面开展研究，各个方面之间的联系是什么。所以，建议把内容和方法分开写。
5.研究方案：针对研究内容，说明怎样做，包括两个层次。第一是研究思路，整个研究分哪些步骤，每一步骤具体作什么，各个步骤组合起来，使整个研究圆满完成。为了方便阅读，使用步骤框架图，做到一目了然。第二是具体的研究方法，包括选择研究的材料（对象）、使用什么取样（试验）方法获取什么数据、使用什么分析方法（指数、公式、模型）处理什么数据得到什么结果。
通用的方法，一笔带过，具体的要求则越细越好。假设自己有事不能操作，与自己有相近背景（知识和技能）的其他人可以依照该方案去操作。
6.创新性：研究生学位论文研究，都要有创新，指本研究在内容、方法上的创新。以肯定语气，几句话概括，不超过3条。创新是个相对的概念，有世界性创新、国内创新、地区性创新，后者的创新价值已经很勉强了。
研究生的研究，有时是补充一些必要的科学数据，距离学术创新较远，但不等于没有价值，要说明补充这种科学数据的价值。可以用新意来表达，不要总是用创新这个词。
7.可行性分析：如果研究问题是科学的，研究内容是翔实的，那么，研究方案是否可行，就要论证。可行性分析包括方案的可行性，人力、财力、物力（试验条件）、时间等，是否可行，特别要说明自己能否胜任。
8.预期成果：针对研究目标，写出预期成果。包括两方面：得出什么数据、结论；怎样表达方式这些数据、结论，以及展示（呈现）形式及数量。
9.研究进展计划：针对研究内容和研究方案，用时间顺序依次阐述，什么时候做什么，得到什么。
10.参考文献：按规范格式[作者.论文题目（专著名称）.发表刊物,年度,卷（期）：页码（出版地：出版社,年度,页码）]，列出前文标注引用的参考文献。不列没有标注引用的文献，标注引用的文献则一定要列出。#学术期刊##论文发表##论文##开题报告#
一、写开题报告之前的准备
1.明白开题报告的含义与作用：开题报告是在学位论文研究课题确定之后对课题进行的论证和设计，阐述这个课题有什么价值、应该怎样进行研究，提出研究方案，以保证整个研究工作有条不紊地进行。也就是说，确定了的开题报告是研究工作的行动指南，尽管可以随时修正，但不能随意推翻。
2.开展充分的调查研究工作：开题报告不是凭空写出来的，动笔写之前要做到大量的工作，包括广泛地阅读文献，熟悉导师或师兄师姐做过的工作，落实实验室工作条件，摸清楚研究对象基本情况。
3.认清开题活动的作用：开题活动是集思广益的学术交流，其作用是从同行那里获取更多有益的帮助。通过开题活动，让更多同行——导师以外的其他老师，课题组以外的其他同学——在短时间里听懂、看懂自己要做什么，并给予具体的建议。自己的开题报告写得不清晰，同行不知从何帮助，开题活动也就沦为走过场。
二、 开题报告的编写提纲
1.科学问题：开题报告总有一个准确、规范、简洁的题目。紧接着这个题目，就必须说明，本课题要做什么研究，即开题报告要开门见山地说明本研究的科学问题。这里，要让读者在很短的时间里读懂，本课题要做什么。可以枚举一些事件、现象作为开场白来引出本研究的科学问题，但这些事件、现象要简洁，要贴切，要直指本科学问题。
很多老师和学生喜欢把科学问题放在立题依据下面或者后面写，曰“摆事实，讲道理”，总结出科学问题。可是，对于初学的学生，会把读书心得都写出来，很难聚焦到自己的科学问题上。使读者，参与开题活动的老师和同学，摸不着头脑。因而，倡导开门见山地写科学问题。
2.立题依据：包括学术上的理论依据和社会实践中的现实需求。就题目、科学问题涉及的相应方面，阐述、分析国内外的相关研究现状、取得的成就、存在的不足（问题）。为了表达言而有据，要尽可能多地引用国内外同行近3-5年的研究成果，包括声誉高的和一般的学术刊物上的成果。引用他人的数据、图件、观点，要在相应的地方作标注，且只标注自己读过的文献。
科学研究没有国界，写立题依据时，不要分国内进展、国外进展。
通过这一科学阐述、分析，认定本研究的问题，是个科学问题，值得开展研究。如果读者从这些阐述、分析中无法得出这个认识，说明立题没有科学依据，或者立题依据没有写好。
对于有地域空间限制的研究对象，应该对研究对象进行详细但简洁的介绍。
3.研究目标和目的意义：说清楚通过本课题研究，解决所提出的科学问题的全部，或者部分。要求简洁、明确。几句话就可以，避免啰嗦。
目的意义包括学术上的理论意义（价值），社会实践中的应用意义（价值），可以做适当的广义延伸，但不能夸夸其谈。
4.研究的内容：包括两个侧面。一是要写清楚开展哪几方面的研究（通常3-5个方面），在每个方面下面还可以写出更细致的次一级内容；二是拟解决关键问题，关键问题是前述几个方面中的某个或者贯穿其中的什么，解决了关键问题，整个课题研究就迎刃而解。
常见学生把内容和方法放在一起写，有记流水账的感觉。看见了很多操作细节，但不清楚要从哪些方面开展研究，各个方面之间的联系是什么。所以，建议把内容和方法分开写。
5.研究方案：针对研究内容，说明怎样做，包括两个层次。第一是研究思路，整个研究分哪些步骤，每一步骤具体作什么，各个步骤组合起来，使整个研究圆满完成。为了方便阅读，使用步骤框架图，做到一目了然。第二是具体的研究方法，包括选择研究的材料（对象）、使用什么取样（试验）方法获取什么数据、使用什么分析方法（指数、公式、模型）处理什么数据得到什么结果。
通用的方法，一笔带过，具体的要求则越细越好。假设自己有事不能操作，与自己有相近背景（知识和技能）的其他人可以依照该方案去操作。
6.创新性：研究生学位论文研究，都要有创新，指本研究在内容、方法上的创新。以肯定语气，几句话概括，不超过3条。创新是个相对的概念，有世界性创新、国内创新、地区性创新，后者的创新价值已经很勉强了。
研究生的研究，有时是补充一些必要的科学数据，距离学术创新较远，但不等于没有价值，要说明补充这种科学数据的价值。可以用新意来表达，不要总是用创新这个词。
7.可行性分析：如果研究问题是科学的，研究内容是翔实的，那么，研究方案是否可行，就要论证。可行性分析包括方案的可行性，人力、财力、物力（试验条件）、时间等，是否可行，特别要说明自己能否胜任。
8.预期成果：针对研究目标，写出预期成果。包括两方面：得出什么数据、结论；怎样表达方式这些数据、结论，以及展示（呈现）形式及数量。
9.研究进展计划：针对研究内容和研究方案，用时间顺序依次阐述，什么时候做什么，得到什么。
10.参考文献：按规范格式[作者.论文题目（专著名称）.发表刊物,年度,卷（期）：页码（出版地：出版社,年度,页码）]，列出前文标注引用的参考文献。不列没有标注引用的文献，标注引用的文献则一定要列出。#学术期刊##论文发表##论文##开题报告#
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