【蓄势五载 天津以智能科技开高质量发展新局】5月20日-22日,第五届世界智能大会在天津市成功举办,本届大会以“智能新时代:赋能新发展、智构新格局”为主题,推出了线上线下办会模式,实现了百网同播、千人同屏、亿人同观,以会兴业成效显著。

  据统计,天津市连续举办世界智能大会五年来,五届大会共签署563项合作协议,协议投资额达到4589亿元,紫光云、360、TCL、华为鲲鹏生态、腾讯ITC数据中心等一批好项目落户天津,有力推动城市活力集聚、产业升级和文化转型,打造出了天津城市发展的新名片。

  五年产业引领 项目总额屡创新高

  第五届世界智能大会期间,总计签约项目210个,最投资额约1057亿元人民币,签约项目类型高度契合世界智能大会的主题,新一代信息技术高技术服务、高端装备等新动能项目达到159个,占比76%。

  其中,内资签约项目189个,外资签约项目21个。内资签约项目新动能领域数量多,大项目投资占比高,其中京冀地区仍为投资主要来源地,滨海新区签约项目超过全市半数。外资签约项目中新动能新基建项目质量高、影响力大、知名企业多,高端人才引育和总部企业引进具有较强示范效应。

  五年来,大批智能产业项目能够落地天津,源自天津市的超前部署与积极谋划。据天津市工业和信息化局党组书记、局长尹继辉介绍,天津市目前形成了信息技术应用创新、大数据与云计算、智能网联汽车等9大优势领域。天河三号"超算、麒麟V10操作系统、飞腾S2500系列芯片等一批关键核心技术取得突破;华海清科、天地伟业、南大通用等一批优质企业飞速成长;中国“信创谷”、“智汇谷”等优质载体拔地而起;飞腾+麒麟的“PK”体系成为国家主流技术路线;2020年,智能科技产业占规上工业和限额以上信息服务业比重达到23.6%,同比提高6.9%,打造了高质量发展的“新引擎”。

  1.产业融合 传统制造业与智能科技互相成就

  2021年是我国“十四五”规划开局之年,天津市“十四五”规划纲要指出,天津要坚持制造业立市,推动新一代信息技术与制造业深度融合。其中值得一提的是,应用场景“十百千”工程,“十四五”期间天津市将建设“10+”综合展现天津城市魅力的特色示范场景,打造“100+”智能科技产业应用案例,培育“1000+”具有示范意义的智能制造企业。

  智能科技引领的产业融合是否成功、企业能否在产业融合中获益,企业家们最有发言权,联想集团董事长兼CEO杨元庆在第五届世界智能大会主题演讲中表示,“天津市一直倡导产业第一、企业家老大,强调政府要有‘店小二’的精神,我们可以说是实实在在的受益者,正是因为有了天津市委市政府以及各级部门的鼎力支持,出色的营商环境,所以我们才能收获如此高速的增长。借这个机会,我要向天津表达衷心的感谢,今天联想还将在天津进一步扩大营业,5月19日我们跟天津市政府签署了十四五时期的战略合作协议,我们将发挥自身在智能化实践过程中建立起来的技术以及服务的能力,助力天津的制造业立市和数字天津的建设,力争用三年的时间将我们的业务规模再翻一番。”

  2.要素聚集 信创产业大步迈进

  近年来,天津加快构建以智能科技产业为引领,以生物医药、新能源、新材料等新兴产业为重点,以装备制造、汽车、石油化工、航空航天等优势产业为支撑的“1+3+4”现代工业产业体系。智能科技产业作为领头羊的“1”,其中表现最为亮眼的是天津市的信息技术应用创新产业(简称“信创产业”)。

  优势产业的发展离不开要素的聚集,如同花儿离不开阳光雨露。凭借着雄厚的制造业和科技研发基础,天津市信创产业大步迈进,麒麟软件便是其中的佼佼者。2020年,麒麟软件落户天津,通过百日攻关,实现重大突破。麒麟软件董事长谌志华说:“如果我们去找所有的软硬件厂家适配,这是很困难的,我比喻成为‘马推车’;如果所有厂家都来找我们适配,那就是‘马拉车’,使得上劲。如果企业可以共建生态未来就可以达到指数级增长。”现在麒麟软件形成了主力军、国家队态势,大量软件厂商都联系麒麟软件进行适配。立足自主创新,银河麒麟操作系统V10发布后,企业的路越走越广,如今已形成近2000家的信创合作伙伴“生态圈”。

  “当前,天津正在着力打造我国自主创新的重要源头和原始创新的主要策源地,以信创产业为主攻方向,大力培育发展新动能。”天津市工信局局长尹继辉说。

  五年筑巢引“智” 智能应用茁壮成长

  通过建立独特的先导试验区域,探索实践新的发展模式,是我国改革开放进程中重要的发展经验之一。在“十四五”时期,面向区域发展、产业智能转型、先导应用实践,政务服务升级和民生品质改善等切实需求,天津(滨海新区)国家人工智能创新应用先导区、天津(西青)国家车联网先导区成功获批,天津市也成为了国内唯一个拥有双先导区的城市。

  关于人工智能等新技术的发展,南开大学经济研究所所长、中国新一代人工智能发展战略研究院首席经济学家刘刚在第五届世界智能大会闭幕式上说:“人工智能是一个颠覆性的技术,这个技术如果推动经济社会发展的过程中,我们可能需要颠覆性的体制和制度变革。所以说产业界和实体经济发展给我们提出强烈的要求,希望我们在制度上做出变革,适应新的普及革命的发展。”而天津市的两个先导区正是促成变革、迎接新发展的“风暴眼”。

  1.滨海新区“11251”战略探索人工智能应用

  2021年2月,天津滨海新区获批创建国家人工智能创新应用先导区。作为8个国家级人工智能先导区之一,未来五年,滨海新区将按照“11251”战略总体布局建设先导区,探索建设国家人工智能创新应用先导区的“天津(滨海)模式”。

  “11251”战略即以建设生态、智慧、港产城融合的宜居宜业美丽滨海新城为1个目标引领,缔造人工智能创新应用与服务产业新高地;构建1个集共性技术和创新服务的综合公共服务平台,提升公共算力、算法及数据等公共服务供给能力,降低中小企业实施AI+升级门槛;培育“人工智能+信创”、基础零部件2大国家级产业集群,发挥以初步聚集形成的信创产业情况先发优势和先进制造业基础优势,着力培育操作系统、CPU、数据库以及工业互联网等产业集群;利用智能制造发展专项资金、高质量发展专项资金等,与国内人工智能领域龙头企业深化合作,面向制造业、港口、生态城市等新区典型需求,拓展智能制造、智慧港口、智慧城市、智慧民生、智慧政务等5个典型人工智能综合创新应用示范场景建设;同时,将充分借助滨海-中关村、天津自贸区等政策,探索形成1套创新政策,打造人工智能领域政策试验田。

  紫光软件相关负责人代骏表示:“我们筹备针对天津工业特色,建设工业互联网项目。首先在智能制造、石油化工、能源等领域借助工业互联网技术,提高本地的工业企业相关技术能力,为企业降本增效,最终打造京津冀工业互联网服务平台。”

  天津市滨海新区工信局局长刘桓表示,滨海新区和这些国内人工智能领域的龙头企业,像华为、紫光软件,中软国际、天津联通和产业金融中心等展开合作,主要是希望通过借助这些业界的力量多角度、全方位帮助滨海新区打造人工智能创新应用的滨海模式。

  2.西青区积累多项成果 打造车联网先导应用高地

  天津(西青)国家级车联网先导区自2019年12月获批以来,围绕国家工信部的各项指示要求,全面开展了项目建设工作,力争成为我国车联网先导应用高地与产业融合发展示范,解决标准化协议互通、数据安全、网络安全、核心技术应用转化、测试场景及方法、商业应用模式等核心问题。

  5月20日,车联网先导应用创新发展国际高峰论坛在第五届世界智能大会期间召开。随着先导区一期正式运行先导区建设初见成效,目前已形成了一批包含技术规范、系统平台、数据工具等的应用成果。包括对车联网直连通信频率使用许可、《自动驾驶蓝皮书:中国自动驾驶产业发展报告2021》、国家级车联网先导区基础数据服务平台、先导区车路协同全息感知环境一期工程等十项成果。

  同时,会上围绕先导区一期运营服务开展及二期建设推进,提出了“先导区基础数据服务平台”数据体系提升计划、车联网先导区跨行业标准验证升级计划、车联网自主关键技术联合研发主体招募计划、车联网多终端交互信息安全防护服务计划、先导区多场景自动驾驶常态化应用运营计划等五项重点工作计划。

  在两个先导区的引领下,天津市将以筑巢引“智”之姿,落实天津之为。

  五年立足民生 智能科技方便百姓生活

  再“高大上”的智能技术,也要有“接地气”的实践应用,专家学者谈论着前沿革新的成果,老百姓关心的是日常生活的改善。

  中国科协主席万钢在第五届世界智能大会主旨报告中指出,近年来,天津全面推动新一代人工智能产业战略布局,集聚高端要素,拓展应用场景,用科技造福人民群众生活,让智能日益成为生活元素。

  1.帮你更快维修社区设施的“城市大脑”

  “社区居民都说,没想到井盖的问题这么快就得到了解决,我们网格员都觉得‘津治通’这个‘神器’是真的很神!”天津市北辰区瑞景街道宝翠花都社区居委会主任林则银所说的“津治通”,是天津市一体化社会治理信息化APP,居民可以通过该APP上报问题,让社区网格员更快捷地解决问题,是天津市利用数字化、信息化改善城市治理的重要实践之一。

  在第五届世界智能大会期间,天津“城市大脑”正式发布,包括“津治通”在内的众多城市治理数字化应用都将在“城市大脑”的支持下,进一步得到提升。

  “我们是天津‘城市大脑’建设的获益者,政府用数字惠企,最终也让我们云账户服务的外卖小哥、保洁阿姨等5100多万个体经营者享受到城市治理数字化升级的红利。”云账户创始人兼董事长杨晖在发布会现场感慨。

  据天津市大数据管理中心有关负责人介绍,天津“城市大脑”以“物联感知城市、数联驱动服务、智联引领决策”为目标,通过场景牵引和数字赋能,重点实现“部门通”、“系统通”、“数据通”,打造“轻量化、集中化、共享化””的城市智能中枢,搭建数字驾驶舱,构建城市运行生命体征指标体系。

  目前,天津“城市大脑”已接入银发智能服务、“两津联动”、“慧治网约车”、津工智慧、“疫苗接种态势感知”、“冷链食品一码明”等首批重点应用场景。未来三年,天津“城市大脑”将从数字治理、数字惠企、数字惠民领域出发,打造一批具有牵引性、普惠性、感知性的应用场景,推动城市治理和公共服务数字化。在“一屏观津门”基础上,不断推进系统跨部门、跨区域协调联动,实现“一网管津城”,让“城市大脑”积极“思考”,让城市治理充满智慧,让市民生活更加美好。

  2.“我知道你爱吃什么” 大数据技术改善供需关系

  天津食品集团是天津市国有大型食品企业,旗下拥有“海河”牛奶、“王朝”酒、“迎宾”肉、“利民”调料、“桂顺斋”糕点、“玉川居”酱菜、“起士林”西点、“利达”粮油等一大批津城知名品牌。

  近年来,集团大力度创新营销模式,加快完成电商平台整合,与商业网点形成有效互动,以“渠道+数据”精准推送,实现营销体系转型升级,培育新零售模式,促进经销商和传统渠道优化。

  在第五届世界智能大会的高端访谈上,天津食品集团副总经理郏雷分享了一个大数据技术应用的实例,通过对供销情况进行大数据分析,该集团发现了消费者对某款大米制品的喜爱度较高,便提升了该产品的产量,果然此举受到了市场的欢迎。

  正是在这些细致入微的改变中,智能科技让老百姓的生活有了更多的获得感、幸福感。

  蓄势五载,天津以智能科技拓宽了高质量发展之路;开局之年,天津将勇担重任、阔步前行!https://t.cn/A6VxsliF

真的!宝子们!咱以后别再关注任何关于的消息了,不管是他俩今后资源如何好,还是在哈尔滨的小剧场上脱裤doi了,都跟咱没关系。咱只关注鹅就够了,在我看来他每天都挺开心的,把自己最大的爱好当主业,自己所学的喜爱专业当副业,逛街会友,吃穿不愁。他好咱就好,从直播的节目来看,咱都能看出来他目前的状态很棒,他越来越稳越来越棒,稳扎稳打,他那么好,我们也要跟住他,不纠结过往,咱都向前看!有出,有力出力,他很好,我们更不能差喽,我们和他要一直互为彼此的骄傲不是嘛。

【昌平,又一个国家级!】“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”2018年,全国教育大会明确把“劳动教育”放到了和德智体美并重的位置,开启了新时代学校劳动教育的新征程。

  近日,教育部公示了名单,拟认定昌平区等96个县区(市),作为全国中小学劳动教育实验区。

  入选全国中小学劳动教育实验区的荣耀背后,是北京市昌平区在劳动教育方面所做出的踏实且坚定的探索与实践——

  创新之举 职校资源“嵌”入中小学劳动教育

  “这节课让我知道了一些基础的汽车知识,也让我体验了一把风驰电掣的感觉。”最近,昌平区前锋学校初二学生小王,走进昌平区劳动教育实践基地,体验了一把名为“汽车工程师”的区级劳动教育实践课程。活动现场,他直呼“真是太有意思啦”。

  为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,昌平区教委按照年度工作计划和《2021年昌平区劳动教育课程实践工作方案》,2021年上半年组织全区5000余名初中二年级学生,陆续走进昌平区劳动教育实践基地开展区级劳动教育实践课程。为确保区级实践课程开好局起好步,昌平区教委于4月1日组织全区初中校进行了工作部署,区中小学劳动教育课程服务中心就课程选择、课程实施、课程评价等内容进行了详细解读。

  按照计划,2021年上半年昌平区中小学劳动教育课程服务中心共开设以面点师、汽车工程师、木艺装饰设计师、无人机飞手等12项职业体验为主的“北京小吃:驴打滚”“赛车我来了”“木艺小课堂”“无人机编队”“农耕实践”等16门劳动教育实践课程。4月14日开始,区级中小学劳动教育实践课程在昌平职业学校启动,学生们参加以“劳动六艺”为主题、以职业体验为主要形式的区级劳动教育课程实践。

  这里所说的中小学劳动教育课程服务中心,是昌平区教委于2019年5月在北京市昌平职业学校成立的。其目的是以中心为桥梁,搭建普职对话的平台,聚集职业学校、中小学、企业等多方面力量,为昌平区中小学劳动教育提供课程研发与实施、师资培训等服务。

  北京市昌平区教委副主任苏俊山说:“为推动劳动教育在中小学的发展,区教委在职校成立中小学劳动教育课程服务中心,希望借助职校丰富的课程资源和实训基地优势,支持基础教育开展劳动教育,努力构建一个覆盖全区域的‘学校—家庭—社会’协同育人体系。”

  利用职教资源对中小学生开展劳动教育,是北京市昌平区的一项创新之举。目前,昌平职业学校劳动教育典型做法已入选教育部经典案例。

  课程研发 开发400个模块的“劳动六艺”课程

  开展区域劳动教育首先需要了解区域劳动教育需求和现有教育能力。昌平区坚持调研先行,从学校、家庭、社会三个维度对中小学开展了33次分层分类调研,覆盖昌平区84所中小学。

  “我们运用大数据分析全区中小学劳动教育现状,摸清劳动教育课程需求。调研发现,87%的中小学希望职校能提供更加丰富的课程资源,协同培养劳动教育师资,提供送课到校等服务。”昌平职业学校校长段福生介绍说,面对区域共性需求,昌平职校结合区内中小学的地理位置分布、课程需求、师资需求等多种因素,采取“基地上课”“送课到校”“职业主题研学”和“线上劳动教育”4种途径开展劳动教育,将“学校—家庭—社会”组成协同育人的闭环。

  结合中小学育人目标,昌平职校整合校内外资源优势,发挥校企协同育人功能,创建了更加贴合中小学生的“劳动六艺”课程模型。以食、礼、传、耕、创、数六方面为抓手,包括生产劳动、生活劳动、服务性劳动、创造性劳动等内容。

  昌平职校副校长左欣说,“劳动六艺”课程兼顾传统技能与科学探究。例如,“传课程”通过传统工艺与文化载体,让学生感受劳动创造文化的精髓;“创课程”运用创客手段,鼓励学生将创新思想转化为成果,发展学生的创意创新思维,激发学生创造性劳动的热情;“数课程”让学生感受科技发展给人类劳动方式带来的变化,掌握劳动新技能,解决生活中的问题。目前,昌平职校已经形成劳动教育课程手册4册、共计400个模块的劳动教育课程。

  多管齐下 昌平劳动教育大放异彩

  除了课程研发之外,昌平区还多管齐下,积极推动劳动教育在各中小学的落地。

  在师资培养方面,昌平区以区教委基础教育科为牵头科室,区教师进修学校与区劳动教育课程服务中心协同配合,加强劳动教师专业师资培训,提高育人队伍专业水平。其中,劳动教育课程服务中心构建起“企业专家﹢学校教师”的师资队伍结构,定期聘请市级以上专家,为全区普通中小学提供专业劳动教育师资。各中小学校选派骨干力量,作为校级劳动教育专业师资,参加区级培训,提高专业水平,使其胜任劳动教育岗位。区劳动教育课程服务中心组织成立区级劳动教育教研组,开展多次劳动教育专题培训,开展课例展示等活动,在劳动教育课程研发与实施中发挥了重要作用。

  2020年9月,昌平区教委组织昌平区劳动教育课程实施工作,指导学校在落实常态化疫情防控要求下,区域整体实施线下区级劳动教育课程。仅2020年秋季学期以来,昌平职业学校通过送课到中小学、资源投放及中小学生到校上课等多种方式,与中小学联合开展劳动教育,覆盖全区84所学校五、六、八年级2万余名学生。学生们都说:“这样的课程,让我们很有满足感和幸福感。”

  在昌平区各中小学,开展了丰富多彩、形式多样的劳动教育活动,成为了校园里的一道美丽风景线。通过对学校和家长的调研反馈,区级劳动教育课程深受学生喜爱,学生通过动手制作,增强了劳动实践能力,拓展了劳动技能,提升了对劳动和劳动者的尊重意识。

  昌平区教委主任王建介绍说:今后昌平区将以《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》为指导,以养成教育和劳动教育为引领,培育社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,建立组织机制健全、课程体系完善、实践资源丰富、实施模式多样的劳动教育体系,形成“劳动教育﹢课程”“劳动教育﹢社会实践”“劳动教育﹢家庭劳动”“劳动教育﹢志愿服务”的多元实施体系,探索劳动教育新路径,培养培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  昌平劳动教育大事记

  昌平区教委提早谋划,指导各中小学开展劳动教育,挖掘、梳理昌平区学校开展劳动教育的经验及成果,初步梳理形成了育人目标一致、活动形式多样的劳动教育特色。

  2018年12月

  在初步总结梳理的基础上,召开“扎实开展劳动教育服务学生终身发展——昌平区劳动教育现场会”,落实全国教育大会精神,进一步明确持续深入开展好劳动教育的实施目标、策略和评价方法,为整体规划、有序推进劳动教育明确了发展思路。

  2019年5月

  昌平区教委创新性地成立了昌平区中小学劳动教育课程服务中心,依托昌平职业学校,发挥职业教育的专业设置、设施设备、师资条件等方面的优势,以课程开发为抓手,推动课程资源建设、劳动教育师资培养、劳动教育科学评价,打造适合昌平区中小学生的劳动教育实施体系。

  2019年以来

  昌平区教委围绕劳动教育,先后组织开展了33次分层分类调研、7次市区层面的专家研讨,理清了区域劳动教育开展现状、问题和需求,逐渐明确了劳动教育实施重点和任务目标。

  2020年3月

  昌平区教委初步拟制了《昌平区劳动教育实施方案》,从“课程设置”“实践体验”“家校协同”三大方面明确昌平区中小学劳动教育7项主要任务,为全面推进劳动教育明确了目标和重点。

  2021年上半年

  组织全区5000余名初中二年级学生,走进昌平区劳动教育实践基地开展区级劳动教育实践课程。目前,已有17所学校、2463名初二年级学生参加了以“劳动六艺”为主题,以职业体验为主要形式的区级劳动教育课程实践。

  来源:现代教育报


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