#电子手帐[超话]#
做了日本娃娃A4的笔记本,有需要的话就小小分享一下~[污]没有就算啦。
图案是自己画的日本娃娃。
页面有封面,目录,分隔页,笔记页(底纹有空白/方格,每种又分有标题栏/无标题栏,样式有无分栏/双栏/康奈尔,康奈尔分左/右及有/无总结栏)。
可能打印所以右下角可写页码,无超链接。
※获取在同名面包多。
做了日本娃娃A4的笔记本,有需要的话就小小分享一下~[污]没有就算啦。
图案是自己画的日本娃娃。
页面有封面,目录,分隔页,笔记页(底纹有空白/方格,每种又分有标题栏/无标题栏,样式有无分栏/双栏/康奈尔,康奈尔分左/右及有/无总结栏)。
可能打印所以右下角可写页码,无超链接。
※获取在同名面包多。
#是不是闷[超话]#
我的2021手帐体系已经基本设置完毕,来跟仙女们分享啦,也许可以做一个小小的参考~
比心❤
1️⃣时间轴:youthwill两日一页,作为日程本使用,随身携带,不用书衣。
(A5 slim好看的书衣真的太少了)
2️⃣日记:灯塔五年日记。我终于写到第五年了!撒花!
2020我选择了hobo一日一页A6,但由于我不会天天拼贴,话也并不是很多,所以我觉得和五年日记功能有点重复,决定舍弃一日一页,认真写五年。
灯塔是硬面的,所以也没有用书衣~
(配图是我2020爆本的hobo!)
3️⃣读书笔记:我有两本,一本放学校一本放家里。
在学校里用的是youthwill的阅读笔记,同样没有用书衣。在家里用的是闷闷推荐的marks浅蓝色,手感很好哟~但我觉得marks更适合签字笔,我用钢笔写还是感觉怪怪的。
4️⃣周计划本:我用的是hobo weeks 2020的小企鹅,由于本子放在了学校,2020空了八个多月。我决定不要浪费这么可爱的本本,于是计划拿来做自填日期的健康追踪,记录自己的饮食、睡眠、锻炼情况,以及记账。而真正的周计划功能挪到两日一页时间轴中。
5️⃣拼贴和其他:我选择了dayfree的A6,书衣在hobo皆川明的蜡烛和papermood大碗岛的星期天里纠结……
#2021手帐体系#
我的2021手帐体系已经基本设置完毕,来跟仙女们分享啦,也许可以做一个小小的参考~
比心❤
1️⃣时间轴:youthwill两日一页,作为日程本使用,随身携带,不用书衣。
(A5 slim好看的书衣真的太少了)
2️⃣日记:灯塔五年日记。我终于写到第五年了!撒花!
2020我选择了hobo一日一页A6,但由于我不会天天拼贴,话也并不是很多,所以我觉得和五年日记功能有点重复,决定舍弃一日一页,认真写五年。
灯塔是硬面的,所以也没有用书衣~
(配图是我2020爆本的hobo!)
3️⃣读书笔记:我有两本,一本放学校一本放家里。
在学校里用的是youthwill的阅读笔记,同样没有用书衣。在家里用的是闷闷推荐的marks浅蓝色,手感很好哟~但我觉得marks更适合签字笔,我用钢笔写还是感觉怪怪的。
4️⃣周计划本:我用的是hobo weeks 2020的小企鹅,由于本子放在了学校,2020空了八个多月。我决定不要浪费这么可爱的本本,于是计划拿来做自填日期的健康追踪,记录自己的饮食、睡眠、锻炼情况,以及记账。而真正的周计划功能挪到两日一页时间轴中。
5️⃣拼贴和其他:我选择了dayfree的A6,书衣在hobo皆川明的蜡烛和papermood大碗岛的星期天里纠结……
#2021手帐体系#
#绘本内页分享[超话]##萌娃养成记[超话]#
NO.39绘本——《大大的,小小的》重读
著绘:钟彧(yu4`)
适读年龄:0-3岁
出版社:中国少年儿童出版社
主要内容:起床喽,爸爸的被子大大的,我的被子小小的。爸爸的马桶大大的,我的马桶小小的。爸爸的牙刷大大的,我的牙刷小小的……爸爸和宝宝要出去做什么呢?他们又有什么都是大大的呢?从早晨的一个个美好瞬间,认知常用生活物品,比较大和小,感知浓浓父子情。
【鱼小zhu可爱瞬间】
也是一本后劲好大的书,一直很喜欢看!之前鱼小zhu只是在翻阅的时候才会跟着书中话语念读互动,现在是几乎每天都会从她的口中蹦出“大大的,小小的”句子,可以把家里的东西都“对比”一遍,还有只要家里有人放P,鱼小zhu第一时间会从她口中蹦出“爸爸的p大大的,宝宝的p小小的”
最近还发现我家鱼对空间方面的“高矮”很感兴趣呢,初步感觉到了物体的大小、高矮有差异,在生活中也喜欢用大小高矮来表述事物(宝宝坐在凳子上高高的,阿婆坐这里矮矮的……)看来又可以重读《谁最高》的绘本了。
同本书籍不同阶段拿出来给孩子看,真的会看到孩子不同的反应。
❤️现在不求量,只求质。
NO.39绘本——《大大的,小小的》重读
著绘:钟彧(yu4`)
适读年龄:0-3岁
出版社:中国少年儿童出版社
主要内容:起床喽,爸爸的被子大大的,我的被子小小的。爸爸的马桶大大的,我的马桶小小的。爸爸的牙刷大大的,我的牙刷小小的……爸爸和宝宝要出去做什么呢?他们又有什么都是大大的呢?从早晨的一个个美好瞬间,认知常用生活物品,比较大和小,感知浓浓父子情。
【鱼小zhu可爱瞬间】
也是一本后劲好大的书,一直很喜欢看!之前鱼小zhu只是在翻阅的时候才会跟着书中话语念读互动,现在是几乎每天都会从她的口中蹦出“大大的,小小的”句子,可以把家里的东西都“对比”一遍,还有只要家里有人放P,鱼小zhu第一时间会从她口中蹦出“爸爸的p大大的,宝宝的p小小的”
最近还发现我家鱼对空间方面的“高矮”很感兴趣呢,初步感觉到了物体的大小、高矮有差异,在生活中也喜欢用大小高矮来表述事物(宝宝坐在凳子上高高的,阿婆坐这里矮矮的……)看来又可以重读《谁最高》的绘本了。
同本书籍不同阶段拿出来给孩子看,真的会看到孩子不同的反应。
❤️现在不求量,只求质。
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