#姐姐四年级#
学世说新语，有一篇是荀巨伯远看友人疾。平哥刚说，在文言文中疾指小病。姐姐立马说，病指大病。我惊讶得问姐姐是怎么知道的。姐姐说《小学生小古文100篇》里的《扁鹊见蔡桓公》，里面就是这样先有疾，后有病。

昨天上午上学路上刚听了平哥说李商隐的《夜雨寄北》，今天晨读日有所诵就读到了这首诗[嘻嘻]

在采蘑菇的比赛中，王子文组一共找到10种可食用菌，容祖儿组8个，张翰组7个，正当节目组要宣布成绩的时候，张翰突然说：等一下，是不是有点早了呀？吴永恩问：你还有一筐吗？张翰神神秘秘地说：请老师过来一下。武艺也说：我们有个杀手锏。

张翰向专家展示了手机里的一张照片，专家惊叹：哇，松茸。容祖儿说：你在网上找的吧？张翰说：大姐，实时拍照，有时间的。原来，张翰和武艺在采蘑菇的时候发现了一颗松茸，不过没有采摘，而是选择了拍照留恋。

武艺问专家：老师我们这个松茸是不是还算顶级的？专家说：这个是目前丽江市场上最贵的，像这种的话是属于极品。武艺听了乐开了花。张翰说：所以，老师那个结果再重新考虑一下。

专家介绍：我们就是国家已经把松茸列为二级保护的真菌了，小于五公分以下的松茸是禁止采挖的，它全部开伞了之后也不要采，因为那是它的孢子长得最好的时候。张翰找到的松茸大概是10-15厘米，是属于可以采摘的范围。

最终，张翰和武艺凭借这一颗松茸反败为胜，获得了第一名，也算是对他们没有采摘松茸的一种回报吧。

常听一句口头禅:人要讲道理嘛！ 现实中却常常是公说公有理婆说婆有理，到底怎么给讲道理下一个定义呢？个人觉得，分得清认知、立场、情绪，能梳理对方核心诉求以及自身核心竞争力，明白一个东西是充要条件、必要不充分条件、不必要不充分条件。但是讲不通道理，能讲道理，不去讲道理，是不同的层面。 对牛弹琴的事少做，道理只能对合适的人讲。子曰:不愤不启，不悱不发