这也是一个节点性质的事件。
如果秉持一贯立场持续扩大开放的初衷不变，那就要有胸怀，象大海一样放低身架，养晦炼苦，以苦涤清，所谓有胸怀才能成就其远大，有容忍才能成就其深邃。否则依旧是一言堂式的家长作风！你怎么高调的谈改革开放，其实你自己才是需要思想解放的根目标。
看过马云的演讲，说的透彻精辟，直击痛处。希望感到痛要“自奋蹄”！不要躺着“功劳簿”上！
这个时代，我们遇到了马云，是值得珍惜的！万不可自毁长城啊！
如果秉持一贯立场持续扩大开放的初衷不变，那就要有胸怀，象大海一样放低身架，养晦炼苦，以苦涤清，所谓有胸怀才能成就其远大，有容忍才能成就其深邃。否则依旧是一言堂式的家长作风！你怎么高调的谈改革开放，其实你自己才是需要思想解放的根目标。
看过马云的演讲，说的透彻精辟，直击痛处。希望感到痛要“自奋蹄”！不要躺着“功劳簿”上！
这个时代，我们遇到了马云，是值得珍惜的！万不可自毁长城啊！
#周杰伦公司杰威尔声明##周杰伦投资KTV被告300首歌侵权#
今日，周杰伦公司杰威尔发表声明，称周杰伦于17年就委托公司放弃股份，双方已无任何往来。此次听闻真爱范特西KTV侵权之事，周杰伦方重申支持合法版权之不变立场，并尊重本案司法判决。据了解，涉嫌侵权公司曾因播放《彩虹》《爱我别走》《你怎么舍得我难过》《明天我要嫁给你》等歌曲被中国音像著作权集体管理协会告上法庭。
今日，周杰伦公司杰威尔发表声明，称周杰伦于17年就委托公司放弃股份，双方已无任何往来。此次听闻真爱范特西KTV侵权之事，周杰伦方重申支持合法版权之不变立场，并尊重本案司法判决。据了解，涉嫌侵权公司曾因播放《彩虹》《爱我别走》《你怎么舍得我难过》《明天我要嫁给你》等歌曲被中国音像著作权集体管理协会告上法庭。
高中政治易错点（四）：哲学篇
51. 人为事物的联系具有主观性。
【提醒】自在事物和人为事物的联系都是客观的。
52. 整体功能是部分功能之和。
【提醒】整体功能不是部分功能的简单相加。
53. 关键部分的功能对整体功能起决定作用。
【提醒】关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。
54. 事物联系是客观的，人们无法改变。
【提醒】人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。
55. 整体功能总是大于各个部分功能之和。
【提醒】当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。
56. 关键部分对整体起决定作用。
【提醒】必须在一定条件下。
57. 发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。
【提醒】并非任何运动和变化都是发展，只有前进的、上升的运动和变化才可能是发展。
58. 发展就是曲折的运动。
【提醒】事物的发展是前进性与曲折性的统一。
59. 事物的发展是周而复始的循环。
【提醒】发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。
60. 事物量变过程实质上就是质变的过程。
【提醒】量变与质变有本质区别。
61. 事物总处在渐进和不显著的变化中。
【提醒】事物发展是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中。
62. 双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变。
【提醒】双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变。
63. 事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。
【提醒】联系是有条件的。
64. 任何变化都是发展。
【提醒】只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。
65. 新出现的事物就是新事物。
【提醒】新出现的事物不一定是新事物，不能用时间标准来判断。
66. 没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。
【提醒】质变不一定是发展，发展是前进的向上的质变。
67. 发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾。
【提醒】矛盾具有客观性，不能消除矛盾。
68. 战争中的中日双方只有斗争性没有同一性。
【提醒】矛盾双方既对立又统一。
69. 即使客观条件不变，主次矛盾也可能相互转化。
【提醒】主次矛盾在一定条件下才可能相互转化。
70. 在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用。
【提醒】在事物发展过程中，次要矛盾通过主要矛盾起作用。
71. 矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争，矛盾可以调和，不可以缓和。
【提醒】矛盾双方既对立又统一。矛盾可以缓和，不可以调和。
72. 矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。
【提醒】矛盾的基本属性是同一性和斗争性。
73. 任何事物都存在两个方面，即都自己的优点和缺点。
【提醒】不能将两方面理解为就是优点和缺点。
74. 矛盾是事物发展的源泉和动力，所以矛盾越多越好，制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。
【提醒】矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。
75. 人们在改造自然的斗争中，有意识地制造出自然界原来不存在的东西，而这些事物中包含着矛盾，所以意味着人可以有意识地“制造”矛盾。
【提醒】矛盾的产生与消亡是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。
76. 矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
【提醒】普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。
77. 普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。
【提醒】是共性与个性、一般与个别的关系。
78. 主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。
【提醒】二者不能划等号，因为在特殊的情况下，却要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。主要矛盾是必要条件不是充分条件，解决主要矛盾只是取得成功的关键。
79. 丰富的专业知识是创新思维的源泉。
【提醒】实践是创新思维的源泉。
80. 制定创新是社会变革的先导。
【提醒】正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导。
81. 理论创新决定实践创新。
【提醒】实践创新决定理论创新。
82. 辩证否定的实质是创新。
【提醒】实质是扬弃。
83. 创新是人们思维的产物。
【提醒】创新离不开人的思维，但创新归根到底是在实践的基础上产生的。
84. 发展是新事物全盘否定旧事物。
【提醒】不是全盘否定，而是辩证否定或扬弃。
85. 创新就是科技创新。
【提醒】创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等。
86. 社会意识对社会发展起推动作用。
【提醒】社会意识对社会发展的作用具有双重性。
87. 科学实验是社会存在的基础。
【提醒】物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。
88. 人的欲望推动社会生产力的发展。
【提醒】推动生产力发展的不是人的欲望，而是适应生产力的生产关系。
89. 生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。
【提醒】只有当生产关系适应生产力的状况时，才推动生产力的发展。
90. 上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进生产力的发展。
【提醒】上层建筑适合经济基础状况只会促进经济基础的巩固和完善。只有当上层建筑为先进的经济基础服务时，它才会促进生产力的发展，推动社会进步。
91. 人民群众就是劳动群众。
【提醒】劳动群众是人民群众的主要的稳定的部分，是其主体不是全部。
92. 人民群众是一个永恒的范畴。
【提醒】是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同有内涵。
93. 人民群众是社会发展的动力。
【提醒】人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，是推动社会历史发展的决定力量，是社会变革的决定力量，但是社会发展的根本动力是社会的基本矛盾。
94. 英雄人物是历史的创造者，是社会历史的主体。
【提醒】人民群众是历史的创造者，是社会历史的创造者。
95. 在价值选择的基础上作出正确的价值判断。
【提醒】在价值判断的基础上作出价值选择。
96. 价值选择正确与否没有客观的评价标准。
【提醒】正确的价值选择有其客观评价标准，即是否符合客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上。
97. 客观条件无法影响到人的成功。
【提醒】客观条件直接影响个人的成功。
98. 价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。
【提醒】不同的价值观有不同的导向作用，正确的价值观对人们的实践活动起推动作用，错误的价值观起阻碍作用。
99. 自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。
【提醒】正确的价值判断和选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，同时还要自觉站在最广大人民的立场上。
100. 人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于享受价值，在于社会对个人的满足。
【提醒】人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。
101. 衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。
【提醒】既要看物质贡献，也要看精神贡献，把二者区分开来是错误的。
102. 充分发挥主观能动性是实现人生价值的客观基础。
【提醒】实现人生价值需要发挥主观能动性，但社会提供的客观条件才是实现人生价值的客观基础。
103. 机遇是实现人生价值的首要条件。
【提醒】机遇是客观条件之一，除此之外还需主观努力。
104. 追求个人利益就是坚持个人主义。
【提醒】个人利益是指个人生活、工作和发展的物质文化需要。它与个人主义根本不同。个人主义是一种一切以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人的需要、愿望而不惜损害他人利益的思想体系。我们应当尊重每个人的正当个人利益，反对个人主义。
51. 人为事物的联系具有主观性。
【提醒】自在事物和人为事物的联系都是客观的。
52. 整体功能是部分功能之和。
【提醒】整体功能不是部分功能的简单相加。
53. 关键部分的功能对整体功能起决定作用。
【提醒】关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。
54. 事物联系是客观的，人们无法改变。
【提醒】人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。
55. 整体功能总是大于各个部分功能之和。
【提醒】当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。
56. 关键部分对整体起决定作用。
【提醒】必须在一定条件下。
57. 发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。
【提醒】并非任何运动和变化都是发展，只有前进的、上升的运动和变化才可能是发展。
58. 发展就是曲折的运动。
【提醒】事物的发展是前进性与曲折性的统一。
59. 事物的发展是周而复始的循环。
【提醒】发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。
60. 事物量变过程实质上就是质变的过程。
【提醒】量变与质变有本质区别。
61. 事物总处在渐进和不显著的变化中。
【提醒】事物发展是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中。
62. 双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变。
【提醒】双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变。
63. 事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。
【提醒】联系是有条件的。
64. 任何变化都是发展。
【提醒】只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。
65. 新出现的事物就是新事物。
【提醒】新出现的事物不一定是新事物，不能用时间标准来判断。
66. 没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。
【提醒】质变不一定是发展，发展是前进的向上的质变。
67. 发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾。
【提醒】矛盾具有客观性，不能消除矛盾。
68. 战争中的中日双方只有斗争性没有同一性。
【提醒】矛盾双方既对立又统一。
69. 即使客观条件不变，主次矛盾也可能相互转化。
【提醒】主次矛盾在一定条件下才可能相互转化。
70. 在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用。
【提醒】在事物发展过程中，次要矛盾通过主要矛盾起作用。
71. 矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争，矛盾可以调和，不可以缓和。
【提醒】矛盾双方既对立又统一。矛盾可以缓和，不可以调和。
72. 矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。
【提醒】矛盾的基本属性是同一性和斗争性。
73. 任何事物都存在两个方面，即都自己的优点和缺点。
【提醒】不能将两方面理解为就是优点和缺点。
74. 矛盾是事物发展的源泉和动力，所以矛盾越多越好，制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。
【提醒】矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。
75. 人们在改造自然的斗争中，有意识地制造出自然界原来不存在的东西，而这些事物中包含着矛盾，所以意味着人可以有意识地“制造”矛盾。
【提醒】矛盾的产生与消亡是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。
76. 矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
【提醒】普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。
77. 普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。
【提醒】是共性与个性、一般与个别的关系。
78. 主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。
【提醒】二者不能划等号，因为在特殊的情况下，却要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。主要矛盾是必要条件不是充分条件，解决主要矛盾只是取得成功的关键。
79. 丰富的专业知识是创新思维的源泉。
【提醒】实践是创新思维的源泉。
80. 制定创新是社会变革的先导。
【提醒】正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导。
81. 理论创新决定实践创新。
【提醒】实践创新决定理论创新。
82. 辩证否定的实质是创新。
【提醒】实质是扬弃。
83. 创新是人们思维的产物。
【提醒】创新离不开人的思维，但创新归根到底是在实践的基础上产生的。
84. 发展是新事物全盘否定旧事物。
【提醒】不是全盘否定，而是辩证否定或扬弃。
85. 创新就是科技创新。
【提醒】创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等。
86. 社会意识对社会发展起推动作用。
【提醒】社会意识对社会发展的作用具有双重性。
87. 科学实验是社会存在的基础。
【提醒】物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。
88. 人的欲望推动社会生产力的发展。
【提醒】推动生产力发展的不是人的欲望，而是适应生产力的生产关系。
89. 生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。
【提醒】只有当生产关系适应生产力的状况时，才推动生产力的发展。
90. 上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进生产力的发展。
【提醒】上层建筑适合经济基础状况只会促进经济基础的巩固和完善。只有当上层建筑为先进的经济基础服务时，它才会促进生产力的发展，推动社会进步。
91. 人民群众就是劳动群众。
【提醒】劳动群众是人民群众的主要的稳定的部分，是其主体不是全部。
92. 人民群众是一个永恒的范畴。
【提醒】是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同有内涵。
93. 人民群众是社会发展的动力。
【提醒】人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，是推动社会历史发展的决定力量，是社会变革的决定力量，但是社会发展的根本动力是社会的基本矛盾。
94. 英雄人物是历史的创造者，是社会历史的主体。
【提醒】人民群众是历史的创造者，是社会历史的创造者。
95. 在价值选择的基础上作出正确的价值判断。
【提醒】在价值判断的基础上作出价值选择。
96. 价值选择正确与否没有客观的评价标准。
【提醒】正确的价值选择有其客观评价标准，即是否符合客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上。
97. 客观条件无法影响到人的成功。
【提醒】客观条件直接影响个人的成功。
98. 价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。
【提醒】不同的价值观有不同的导向作用，正确的价值观对人们的实践活动起推动作用，错误的价值观起阻碍作用。
99. 自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。
【提醒】正确的价值判断和选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，同时还要自觉站在最广大人民的立场上。
100. 人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于享受价值，在于社会对个人的满足。
【提醒】人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。
101. 衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。
【提醒】既要看物质贡献，也要看精神贡献，把二者区分开来是错误的。
102. 充分发挥主观能动性是实现人生价值的客观基础。
【提醒】实现人生价值需要发挥主观能动性，但社会提供的客观条件才是实现人生价值的客观基础。
103. 机遇是实现人生价值的首要条件。
【提醒】机遇是客观条件之一，除此之外还需主观努力。
104. 追求个人利益就是坚持个人主义。
【提醒】个人利益是指个人生活、工作和发展的物质文化需要。它与个人主义根本不同。个人主义是一种一切以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人的需要、愿望而不惜损害他人利益的思想体系。我们应当尊重每个人的正当个人利益，反对个人主义。
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