1940年春天，胸怀大志但默默无闻的作家阿尔贝•加缪与初出茅庐的科学家雅克•莫诺在巴黎各自默默追求着平凡的生活。德国入侵并占领法国后，二人不约而同加入了法国抵抗运动，并在对抗纳粹解放国家的运动中逐渐成为了关键人物。劫波度尽，他们在战争中幸存下来。战后，经过种种曲折，他们发展出深厚的友谊，分别成为现代文学及生物学的领军人物，并在各自的领域荣获诺贝尔奖。他们拥有巨大的热忱和非凡的天赋，并发现对方具有同样的决心去探寻生命的意义。

基于大量未公开的材料和多年的调查，本书揭示了他们所经历的我们时代中那些最黑暗的事件，以及他们如何成为具有非凡创造力的天才。这是一个平凡生活受特别事件影响而变得不再寻常的故事，刻画的是面对巨大逆境时人类所展现的非凡勇气、深厚的友谊和对人类境况的深刻洞察。

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校风与家风（一）：校风与家风对孩子的成长影响同理。家风积极进取，善良待人处事，在追名逐利的世界中，为孩子谋取更高层次精神追求，孩子才会逐渐获得更宽阔的视眼与豁达的胸怀，将会为孩子人生带来积极且高质量的目标：家国天下。而且不会虽考上名牌大学而因空心病失去方向，或在成人的路上扭曲灵魂，遭历史唾弃。

这个案例真的是绝中绝，激发了我对自身命题的思考：
较高的敏感性导致极为苛刻的生存需求，在生命早期不得不依赖他人的阶段经常遭遇挫折从而逐渐放弃在他人身上满足自身需求，于是成年过程中强烈追求个体化，培养出较高的自立能力，主见、行动力、判断力，较高的信任门槛，对少数信任对象的依赖也非常有限，社交需求极低，沉迷独处。
相处需注意的点：对他人干涉极为抵触，对权威和从众不屑，崇尚从底层需求结合个人特性推导出的行动原则，鄙视无意义竞争，喜欢开放性启发性的经验分享和认识视角，喜欢深入思考的个体。