忙了很久很久的工作
改变了情绪的轨迹
那天发现好久好久
原本很简单的“快乐”
却很难、很难
然而
还是那样笑脸盈盈
还是那样乐观率真
还是那样词不达意
还是那样……
忙了很久很久的工作
麻痹了生活的感悟
请现实别打扰感性的人啊
请现实别刺伤善良的心啊
请现实别敲碎幸福的梦啊
好想回到“象牙塔”好像“现实”从未来过～
改变了情绪的轨迹
那天发现好久好久
原本很简单的“快乐”
却很难、很难
然而
还是那样笑脸盈盈
还是那样乐观率真
还是那样词不达意
还是那样……
忙了很久很久的工作
麻痹了生活的感悟
请现实别打扰感性的人啊
请现实别刺伤善良的心啊
请现实别敲碎幸福的梦啊
好想回到“象牙塔”好像“现实”从未来过～
人的主观能动性有两层含义：第一层含义是说人能够能动地认识客观世界；第二层含义是说人能够在这种认识的指导下能动地改造世界。
在产生情感之后，很容易就能产生感性思维，而如果人们注得对于感性思维的加工，就会产生更为严谨的理性思维。
人的主观能动性，几乎能够涵盖所有与人有关的理论。 在审美中，人的主观能动性得到了充分体现，人能够在审美当中得到对于审美对象的认识，进而得到对世界的认识；在认识得到提升之后，很多人就能付诸艺术的实践当中，以自己的经验和知识为基础，创造更多新的审美对象。
审美主体的结构
审美主体是具有健全的感官、丰富的情感活动、感性和理性思维及主观能动性的人
审美主体的结构，分为三个层次：
一生理层次：我们只对审美有影响的一些生理因素进行分析。首先 是人的感官能力。在审美过程中它确实非常重要，健全的感官能力是我们进行审美活动的基础，我闪通过眼睛、耳朵、鼻子、手等这些器官，与审美对象进行不同程度的接触和了解，才能够形成最基础的审美认识。其次，情绪也是很重要的一项生理因素，情绪是最为低级的一种情感反映，但是与情感又是有所不同的，情绪是在感官对审美对象进行接触之后，自然而然、不加思考就能产生的一种重理反应，最直接的就是表现在惊喜、感动、悲伤这种突然的情绪当中。
情绪 是一个与生理相关的概念，当生理上的需要得到满足时，就会产生情绪体验。比如说人感到饥饿、疼痛时就会产生悲哀或愤怒的情绪，这种情绪不经思考而产生的，是一种重理反应。 情感就比较高级和复杂了，情感的产生通常与社会性的需求相关，如劳动、交往、艺术、文化等，产生的这些情感比较丰富，通常也会掺杂很多人的活动、认识，因此属于心理范畴。
人的四种基本情绪是：喜悦、愤怒、恐惧、悲哀
二 生理层次。情感、认知和个性。情感因素 和情绪既有想通的地方，也有其特殊 的地方。人的认识过程也是一个相对复杂的过程，包括人的感觉、记忆、思维与想象等。
在人最开始接触到对象之后，会因为其外形产生空间和时间的理解和感觉。 在对事物准确认识和加工之后，再将这些呈现出来的过程，就是记忆。 思维是人脑中高级的认识过程，能够对事物得出概括性、抽象性的结论。 而想象是人所特有的一种能力，能够冲破时间、空间甚至思维的限制，在大脑中产生一咱全新的理解和认知。
从感觉、记忆，到思维、想象，我们几乎所有的认识都会经历这样的过程。比如，你是一个美术学院的学生，去美术馆看展览。当你看到一件艺术品时，首先会从作品本身进行理解，你能看到画上画了什么，或者文字中写了什么，这就体现了人的感觉过程。然后你遇到自己特别欣赏的作品或是能让你感到愉悦的作品时，你会多看一会儿，这时你可能就会边看边想，这幅画是不是很像你小时候待过的乡村？这时面的人物好像看上去很熟悉，是不是在哪里见过？这种创作的手法和风格是不是跟某位艺术家有相似的地方？这一系列思考的过程，就是思维的过程，同时也是能够穿插一些回忆的过程。在你看完展览之后，日后你在创作作品时，可能很容易就想到令你印象深刻的那幅作品，会让你产生灵感和想象力，你的思维成果也在新作品当中有所体现。
心理层最后一个方面---个性。 个性在心理学中的解释是：一个人区别于他人的，在不同环境当中显现出来，相对稳定的，影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的综合，也就是指一个人的整体精神面貌。 通常，我们将个性称为性情、气质、特质等。不同个性的人，面对美的态度其实是不一样的。 内向的人，可能关于思考，会将这种对美的见解不断深入，达到深刻的认识状态；外向的人，可能善于表达，能够将这种美不断传播。
三 社会文化层次。我主要想为大家讲 知识结构方面的问题。我认为人应该努力掌握四种类型的知识，第一类是 理解自然的知识，第二类 是理解社会的知识 ，第三类 是理解自己情感的知识， 第四类 是自己具有的专业知识。
自然的知识，能够让我们明白人类和自然以及其他物种之间的关系，让我们认清人类在整个自然界中气息的位置。 社会知识 ，是让我们了解社会，了解政治、经济、文化，了解道德、伦理，明白人是处在社会中的一个重要环节，人必须在这些环节当中找到与自己相对应的定位。 理解自己情感的知识，包括心理学、美学、哲学，这些知识能让我们看到自己内心的世界。只有对这个世界以及对自己最基本的了解，才能够真正明白什么是美，才可能对美有所接触和了解。
审美主体的能力
认知力、感悟力、思维能力、想象力、创造力、影响力
我们在分析审美主体结构时，分别从生理、心理和社会文化层次进行分析，这不仅是一个由浅入深的导次，也是审美认知过程体现出来的层次。我们都是先接触审美对象，形成生理方面的反应，再在心理上、思维上分析审美对象，最终要上升到社会文化的角度，成为一种文化现象，或是成为教育的内容，或是作为艺术品呈现。
在产生情感之后，很容易就能产生感性思维，而如果人们注得对于感性思维的加工，就会产生更为严谨的理性思维。
人的主观能动性，几乎能够涵盖所有与人有关的理论。 在审美中，人的主观能动性得到了充分体现，人能够在审美当中得到对于审美对象的认识，进而得到对世界的认识；在认识得到提升之后，很多人就能付诸艺术的实践当中，以自己的经验和知识为基础，创造更多新的审美对象。
审美主体的结构
审美主体是具有健全的感官、丰富的情感活动、感性和理性思维及主观能动性的人
审美主体的结构，分为三个层次：
一生理层次：我们只对审美有影响的一些生理因素进行分析。首先 是人的感官能力。在审美过程中它确实非常重要，健全的感官能力是我们进行审美活动的基础，我闪通过眼睛、耳朵、鼻子、手等这些器官，与审美对象进行不同程度的接触和了解，才能够形成最基础的审美认识。其次，情绪也是很重要的一项生理因素，情绪是最为低级的一种情感反映，但是与情感又是有所不同的，情绪是在感官对审美对象进行接触之后，自然而然、不加思考就能产生的一种重理反应，最直接的就是表现在惊喜、感动、悲伤这种突然的情绪当中。
情绪 是一个与生理相关的概念，当生理上的需要得到满足时，就会产生情绪体验。比如说人感到饥饿、疼痛时就会产生悲哀或愤怒的情绪，这种情绪不经思考而产生的，是一种重理反应。 情感就比较高级和复杂了，情感的产生通常与社会性的需求相关，如劳动、交往、艺术、文化等，产生的这些情感比较丰富，通常也会掺杂很多人的活动、认识，因此属于心理范畴。
人的四种基本情绪是：喜悦、愤怒、恐惧、悲哀
二 生理层次。情感、认知和个性。情感因素 和情绪既有想通的地方，也有其特殊 的地方。人的认识过程也是一个相对复杂的过程，包括人的感觉、记忆、思维与想象等。
在人最开始接触到对象之后，会因为其外形产生空间和时间的理解和感觉。 在对事物准确认识和加工之后，再将这些呈现出来的过程，就是记忆。 思维是人脑中高级的认识过程，能够对事物得出概括性、抽象性的结论。 而想象是人所特有的一种能力，能够冲破时间、空间甚至思维的限制，在大脑中产生一咱全新的理解和认知。
从感觉、记忆，到思维、想象，我们几乎所有的认识都会经历这样的过程。比如，你是一个美术学院的学生，去美术馆看展览。当你看到一件艺术品时，首先会从作品本身进行理解，你能看到画上画了什么，或者文字中写了什么，这就体现了人的感觉过程。然后你遇到自己特别欣赏的作品或是能让你感到愉悦的作品时，你会多看一会儿，这时你可能就会边看边想，这幅画是不是很像你小时候待过的乡村？这时面的人物好像看上去很熟悉，是不是在哪里见过？这种创作的手法和风格是不是跟某位艺术家有相似的地方？这一系列思考的过程，就是思维的过程，同时也是能够穿插一些回忆的过程。在你看完展览之后，日后你在创作作品时，可能很容易就想到令你印象深刻的那幅作品，会让你产生灵感和想象力，你的思维成果也在新作品当中有所体现。
心理层最后一个方面---个性。 个性在心理学中的解释是：一个人区别于他人的，在不同环境当中显现出来，相对稳定的，影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的综合，也就是指一个人的整体精神面貌。 通常，我们将个性称为性情、气质、特质等。不同个性的人，面对美的态度其实是不一样的。 内向的人，可能关于思考，会将这种对美的见解不断深入，达到深刻的认识状态；外向的人，可能善于表达，能够将这种美不断传播。
三 社会文化层次。我主要想为大家讲 知识结构方面的问题。我认为人应该努力掌握四种类型的知识，第一类是 理解自然的知识，第二类 是理解社会的知识 ，第三类 是理解自己情感的知识， 第四类 是自己具有的专业知识。
自然的知识，能够让我们明白人类和自然以及其他物种之间的关系，让我们认清人类在整个自然界中气息的位置。 社会知识 ，是让我们了解社会，了解政治、经济、文化，了解道德、伦理，明白人是处在社会中的一个重要环节，人必须在这些环节当中找到与自己相对应的定位。 理解自己情感的知识，包括心理学、美学、哲学，这些知识能让我们看到自己内心的世界。只有对这个世界以及对自己最基本的了解，才能够真正明白什么是美，才可能对美有所接触和了解。
审美主体的能力
认知力、感悟力、思维能力、想象力、创造力、影响力
我们在分析审美主体结构时，分别从生理、心理和社会文化层次进行分析，这不仅是一个由浅入深的导次，也是审美认知过程体现出来的层次。我们都是先接触审美对象，形成生理方面的反应，再在心理上、思维上分析审美对象，最终要上升到社会文化的角度，成为一种文化现象，或是成为教育的内容，或是作为艺术品呈现。
◆浪漫的最高境界就是即使一个人独处，也能照顾好本人的内心需求，生活也能管理得津津有味。
十多年前，我的博客签名是：用理性的浪漫追求感性的豁达与超然。那时，本人人生阅历、心理学知识等各方面的积奠还不够深厚，对人性、人生、生命、生活的思考与感悟还不够全面、深刻，今天亦是半知半解。
关于人的学问一般都是对人一生的探索与思考，人生的思考与探索常常都是人这一生如何能够获得明白、活得轻松快乐。公说公有理，婆说婆有理，仁者见仁，智者见智，哪有什么对与错？每个人的思想都是服务本人人生的，任何人都没有权力评价、介入，即使亲子之间亦应遵守此道。
关于浪漫微见：浪漫是率性而为，无需刻意的设计，没有雕琢的痕迹，想做什么就做什么，没有瞻前顾后，没有虚假伪装。浪漫的最高境界是内在的几个“我”相拥而笑，是与自我的独处。
有人陪伴的浪漫，我们感恩，与人同在，与己同在。没人陪伴的浪漫，我们在独处中尊重内在能量的自然流动，尊重“一切皆如是”的本真，净化心灵与思想，这是独处的最高境界，也是浪漫的最高境界。
浪漫的人生也是最有力量的人生，因为与己同在，尊重内心深处的感应，坚定而不犹豫，率性而不刻意。 https://t.cn/z84DtN9
十多年前，我的博客签名是：用理性的浪漫追求感性的豁达与超然。那时，本人人生阅历、心理学知识等各方面的积奠还不够深厚，对人性、人生、生命、生活的思考与感悟还不够全面、深刻，今天亦是半知半解。
关于人的学问一般都是对人一生的探索与思考，人生的思考与探索常常都是人这一生如何能够获得明白、活得轻松快乐。公说公有理，婆说婆有理，仁者见仁，智者见智，哪有什么对与错？每个人的思想都是服务本人人生的，任何人都没有权力评价、介入，即使亲子之间亦应遵守此道。
关于浪漫微见：浪漫是率性而为，无需刻意的设计，没有雕琢的痕迹，想做什么就做什么，没有瞻前顾后，没有虚假伪装。浪漫的最高境界是内在的几个“我”相拥而笑，是与自我的独处。
有人陪伴的浪漫，我们感恩，与人同在，与己同在。没人陪伴的浪漫，我们在独处中尊重内在能量的自然流动，尊重“一切皆如是”的本真，净化心灵与思想，这是独处的最高境界，也是浪漫的最高境界。
浪漫的人生也是最有力量的人生，因为与己同在，尊重内心深处的感应，坚定而不犹豫，率性而不刻意。 https://t.cn/z84DtN9
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