#酒鬼一家粉丝圈[超话]#我有崽崽了!!!!捡的!!性格很好 喜欢被摸 不太喜欢被抱 特淘 到屋里第一天满哪乱观察 能吃能喝能拉 原来猫屎是真的很臭[笑cry] 就是现在太脏了晚上不知道怎么阻止它上床 还不能给洗澡 感觉以后可能会挺能作货的...
老公还接受不太了小猫上床这件事 可能明天还得再买个笼子晚上关进去[允悲] 洗了澡再散养吧
老公还接受不太了小猫上床这件事 可能明天还得再买个笼子晚上关进去[允悲] 洗了澡再散养吧
发现一家有意思的店 也是很开心的事儿啊 跟老板聊的很开心 旁边放着一堆他以前淘来的衣服 一下就看中图三这件牛仔 如果我有这么好的身材能穿!!开心到爆了吧 而且老板才卖20块钱 特别像七八十年代复古女郎穿的 第一时间想到zwl同学穿起来应该很好看很辣哈哈哈哈哈哈 看中的衣服太大了只好买给lqd 希望他喜欢
#晓夫姥姥原创作品-父爱如山的故事# #小提琴与黄土-风马牛不相及的关键词-一段苦中点甜的往事#
小提琴与黄土
风马牛不相及的两样东西,何以同时出现?
没错!这正是我要讲的故事。
引子
我有一把小提琴,是我15岁那年,爸用卖黄土的血汗钱,从一家寄卖商店“淘”到的宝贝。
这把小提琴,见证了父爱的伟大,记录了我的成长,培伴了八年的知青岁月。如果我说,这把小提琴是第二个“我”,也不为过。
说来惭愧,已经有好久不拉小提琴了。指法生疏,琴声缥缈。
但,琴弦上的岁月,依旧留痕。
/1/ 邻家琴声
年少时,邻居家有个女孩。
女孩小名叫王丫,比我小三岁。
我俩是好朋友,一起跳皮筋,一起玩“嘎拉哈”,一起玩女孩玩的所有游戏。
王丫爸是音乐老师。王老师擅长拉小提琴。他家经常传出悠扬的琴声。
我愿意听,经常去她家。一般都是被王丫让进屋,然后我找个角落坐下。和王丫一起,静静地听,仔细地看。
/2/ 照葫芦画瓢
我15岁那年暑假,王老师决定教王丫学小提琴。
我比王丫还高兴,因为这样,我就有更多的机会去听去看。
王丫从拉空弦学起。我默默地看着,心里暗暗记着:要耸好左肩,左腮贴在琴托上,夹好琴。左手不用把琴。右手持琴弓,手腕一会要拱起,一会要下压。
就这样,王丫一天接着一天地练着枯燥的拉空弦。
就这样,我一遍接着一遍地默记着她的动作。
渐渐地,她已能娴熟地拉上拉下了。
拉空弦过关了,王老师很高兴,要继续往下教了。
我心里很痒痒,趁她爸不在跟前,我略带央求然后恳求和她说:让我试试呗。
她倒是爽快。把琴递给我的同时,边嘱咐边催促地说:“拿住了啊!”
“快点!别让我爸看见!”
我边说谢谢,边接过琴,小心翼翼地模仿她的样。
琴弓搭在琴弦上,本想拉一根弦,可是“吱溜”一下,琴弓跑到一边去了,几根弦同时发出不和谐的刺耳的声音。
我有点不知所措。
刚想重来一次,就听王老师在外边喊:
“啥声啊?咋拉的?!”
“才刚拉的不是挺好吗?你认点真!”
我俩都吓了一跳。
没等我把琴还给她,她已到我手里把琴“夺”了去。
第一次摸琴就这么结束了,但并没有中止我也想学的“欲望”。
心想,再有机会,一定从“驾驭”琴弓开始。
/3/ 偷师学艺
从那以后,我加大了去她家的频率。每次到那,都“善意”地催促她拉琴。
她拉得越来越好,我看得越来越仔细。
看她右手腕的动作变化,我也在一旁,找个不碍事的地方扬手臂、动手腕。认真听来自每根弦的声音,就像“视唱练耳”。
后来,听她说还有“半音”之说,就观察她左手食指和中指的距离,指并、指开的区别。
再后来,知道了不同的调,“哆”的位置也不同……
她看我这么上心,就趁她爸不在家时,主动让我拉拉。
一次、两次……我争取着每天都摸摸琴。
我珍惜她给我的每一个机会。
每当拿起琴,我都竭力回想她爸指点给她的话和动作。
回忆再回忆、模仿再模仿。
我终于迈出了“驾驭”琴弓的第一步……
琴弓“听话”了,不再“刮弦”了,王丫也佩服。
整个暑假,我像“长”在她家一样。
【未完待续】
小提琴与黄土
风马牛不相及的两样东西,何以同时出现?
没错!这正是我要讲的故事。
引子
我有一把小提琴,是我15岁那年,爸用卖黄土的血汗钱,从一家寄卖商店“淘”到的宝贝。
这把小提琴,见证了父爱的伟大,记录了我的成长,培伴了八年的知青岁月。如果我说,这把小提琴是第二个“我”,也不为过。
说来惭愧,已经有好久不拉小提琴了。指法生疏,琴声缥缈。
但,琴弦上的岁月,依旧留痕。
/1/ 邻家琴声
年少时,邻居家有个女孩。
女孩小名叫王丫,比我小三岁。
我俩是好朋友,一起跳皮筋,一起玩“嘎拉哈”,一起玩女孩玩的所有游戏。
王丫爸是音乐老师。王老师擅长拉小提琴。他家经常传出悠扬的琴声。
我愿意听,经常去她家。一般都是被王丫让进屋,然后我找个角落坐下。和王丫一起,静静地听,仔细地看。
/2/ 照葫芦画瓢
我15岁那年暑假,王老师决定教王丫学小提琴。
我比王丫还高兴,因为这样,我就有更多的机会去听去看。
王丫从拉空弦学起。我默默地看着,心里暗暗记着:要耸好左肩,左腮贴在琴托上,夹好琴。左手不用把琴。右手持琴弓,手腕一会要拱起,一会要下压。
就这样,王丫一天接着一天地练着枯燥的拉空弦。
就这样,我一遍接着一遍地默记着她的动作。
渐渐地,她已能娴熟地拉上拉下了。
拉空弦过关了,王老师很高兴,要继续往下教了。
我心里很痒痒,趁她爸不在跟前,我略带央求然后恳求和她说:让我试试呗。
她倒是爽快。把琴递给我的同时,边嘱咐边催促地说:“拿住了啊!”
“快点!别让我爸看见!”
我边说谢谢,边接过琴,小心翼翼地模仿她的样。
琴弓搭在琴弦上,本想拉一根弦,可是“吱溜”一下,琴弓跑到一边去了,几根弦同时发出不和谐的刺耳的声音。
我有点不知所措。
刚想重来一次,就听王老师在外边喊:
“啥声啊?咋拉的?!”
“才刚拉的不是挺好吗?你认点真!”
我俩都吓了一跳。
没等我把琴还给她,她已到我手里把琴“夺”了去。
第一次摸琴就这么结束了,但并没有中止我也想学的“欲望”。
心想,再有机会,一定从“驾驭”琴弓开始。
/3/ 偷师学艺
从那以后,我加大了去她家的频率。每次到那,都“善意”地催促她拉琴。
她拉得越来越好,我看得越来越仔细。
看她右手腕的动作变化,我也在一旁,找个不碍事的地方扬手臂、动手腕。认真听来自每根弦的声音,就像“视唱练耳”。
后来,听她说还有“半音”之说,就观察她左手食指和中指的距离,指并、指开的区别。
再后来,知道了不同的调,“哆”的位置也不同……
她看我这么上心,就趁她爸不在家时,主动让我拉拉。
一次、两次……我争取着每天都摸摸琴。
我珍惜她给我的每一个机会。
每当拿起琴,我都竭力回想她爸指点给她的话和动作。
回忆再回忆、模仿再模仿。
我终于迈出了“驾驭”琴弓的第一步……
琴弓“听话”了,不再“刮弦”了,王丫也佩服。
整个暑假,我像“长”在她家一样。
【未完待续】
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