【金山姑娘，好样的！】10月18日，刚完成造血干细胞捐献的金山姑娘倪叶在度过观察期后，顺利出院。她也成为了金山区今年第2例，上海市今年第13例造血干细胞捐献者。谈及这次捐献，这位“80后”本地姑娘话语间淡定而从容：“能帮助到别人是一种缘分，所以也没有觉得紧张。”不久后，从这位腼腆、善良、充满正能量的姑娘身体中分离出的“爱的火种”将会为几百公里外的另一个生命带去希望。https://t.cn/A6oi46Rb

一位80后的家长很怀念自己小时候：“每年秋天都是拔草、下雪了操场滚雪球、开春种树，跟着家长去农村地里刨白薯，还有徒步，背着锅碗瓢盆远足、野餐，用石头搭个简易灶台，捡树枝烧火做饭，又锻炼了劳动技能，又丰富了童年”。#素质教育[超话]##素质能力培养#

科技在进步，社会也在发展，有些课程设置过于死板。一位家长说，孩子放学去小饭桌吃饭，然后下班接孩子回家，写作业，基本上要写到8点多，有时候晚上10点半才写完作业，哪里有时间陪家长做饭呢？

另一位家长说，孩子基本不会在家吃饭，甚至家长因工作原因本身也不会在家做饭。对于编织毛衣和刺绣，还有栽培花卉、扦插嫁接等课程，家长本来都没有接触过，觉得有“压力”，自己可能辅导不了孩子，为了完成课业而进行的劳务本末倒置。

其实劳技课的目的不是简单地做家务，而是需要贯穿孩子衣食住行各个方面，激发学生对劳动的兴趣和价值感，让崇尚劳动、热爱劳动的观念深入人心。

同时，劳动教育还应该渗透于家庭、学校、社会各个环节。学校应该考虑以寓教于乐的形式，低年级应该让孩子感受到劳动的快乐和成就，激发劳动的兴趣。高年级则注重把劳动内容与现实生活和社会服务结合起来，发现职业兴趣。

如何创新机制、优化模式，让劳动教育真正落到实处，将孩子的素质培养发挥最大作用，各方都在探讨最佳的路径，但都需要集合各方的力量。

学校管理者和教师应因地制宜编制课程内容，激发学生们对劳动的热爱。家长鼓励引导孩子热爱劳动、自主生活的能力。社会倡导崇尚劳动，以劳动为荣。新一代青少年才会受到潜移默化的影响，劳动教育才真正地有价值和意义。

【#点赞我和我的新时代# 】大湾村曾是安徽省金寨县最为贫困的山村之一。从开启易地扶贫搬迁，到确定“山上种茶，家中迎客”的发展思路，80后第一书记余静始终牢记嘱托，用心用情用力帮助每一位村民。如今的大湾村车来车往，树木茶园郁郁葱葱，全景落地窗的悬崖餐厅、干净卫生的精品民宿、能源循环利用的智能路灯、络绎不绝的外地游客。曾经的“穷疙瘩”变成了远近闻名的“明星村”。#扎根大山深处的铿锵玫瑰#