#川北医学院置换校区#作为川北医学院的一员，去年刚入学，在新校区上课，现下由于肺炎疫情还在家中上学。
u1s1,新校区还没逛熟，老校区就“不见了”。
刚听到消息，是超出认知范围的难以置信。以为是完全没有发生可能的事，却已经悄然结束。
“根都拔了，浇水施肥还有用吗?”
老校区去逛过两次，是个小而安静的地方。按理，大二有的课就要去那儿上了。所以现在是再也去不了了吗?没有和它长期相处过，但我还是很难受。
人前人后所涉及的，不知全貌，不予置评。
可我觉得不该是这个结果。
人微言轻，老师坚持的发言，不知道整个川北医有几人看见?

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“一个人微言轻的小孩子说话，到底要多少遍，我们才能真正摆脱粗心、经验和刚愎自用，重视起来？”——《妈妈是什么》

“人微言轻的小孩子”是“妈妈是太阳”板块中的一篇短文，多次读过也都只是一扫而过。直到鸟窝开始前，从自己的记忆库中依然没能搜寻到相关事例。

随着鸟窝的徐徐展开，大家分享的故事入耳入心，一点点唤起了那些遥远而被淡忘的记忆。曾经因玩具分享而引起的误解，曾经万圣节不美好的回忆，如今回想起来，看到的都是那个“人微言轻的小孩子”，以及刚愎自用的自己。

审视当下，即便孩子已经长大，难免还是会有这样的时刻，无法真正地保持尊重和平等。就像老师曾说，“从小孩身上看到了我们自己。无论和人交流什么，心中永远有自己的愿望、欲望、期望挡在中间......很多时候，我们其实没有听到对方的话，只陷在自己内心的声音中。”或许这才是人微言轻背后真正的原因吧。

金句分享环节，没有从老师的文章中选取，因为大家发言中的金句更吸引人。每个人在鸟窝分享中碰撞出的思想火花，汇集在一起就是宝藏和精华。

大家说，“每个人都曾经是人微言轻的小孩子。即便我们已经长大，又何尝没有人微言轻的时候？”

从文章中的故事，将视野延展到自己和周围的人，将时间轴拉长后重新思考。就这样，大家一起把短小的文章读深读厚，读成了属于这个鸟窝当下、属于大家专属的《妈妈是什么》。

做妈妈是个慢活儿，读书也是这样，我们就这样，一起慢慢读下去。

人微言轻的我也不能改变什么，可是有些事也不可能骗自己不在意，该吐的鱼刺还是要吐出来。朋友圈都是学校的同学朋友，不想传开了惹人不快，只好在微博发发牢骚，发完牢骚就当过去了吧。

其实一开始选这个对我们专业来说“走偏锋”的题材做设计，我没奢望能拿个多高的分。只是为了自己喜欢，想给自己交一份满意的答卷，如果最后老师们不理解，给我个全系倒数我也不后悔。
不过现在，老师们都认可了我的设计，而且都给我这么高的分数，我当然是感动加开心的。
如果优秀作品选前九，我是第十名，我也只会有开心。
可是现在优秀作品选前十三，我是第十名，却没有选我…
是的，他们跳过了我，选了十二位同学，我再骗自己无所谓就太虚伪了。
（图上除了蓝色的我都是选上优秀毕设的同学，以中间的“专家组评分”为选择标准）
我无论是指导老师评分还是专家组评分都是小组第一，论文答辩成绩甚至是全系第一。[失望]
可是他们选优秀毕业作品唯独把我跳过去了…
唯一的原因大概只有…我们班限额三位…不能抢了其他班的名额吧…[摊手]
（我班里第四，系里第十。据说往年我们班只有两个名额，不得不说我们这一届我班同学十分争气了）
搞这种表达抽象含义的设计，我是不怕被人否定，被人不理解的。可你偏偏肯定了我，理解了我，却不给我应得的荣誉。
唉[失望]
七年理想，终究是错付了
（这句抖机灵了，我还是很爱天美的[笑cry]）

也算在校的最后一课吧，他人对你身份的偏见是可以选择性忽略你的成绩的[二哈]