#书香上铁# 《星光》:《星光》为当代著名人文学者、文学评论家陈思和先生的最新人物专题散文集,写作前后跨度二十多年。作者以温润从容的文字记述自己接触过的文坛学界前辈和交往较多的同代作家学者,他们生活在这个复杂的世界里却保持着生命的真实,性格鲜明又印刻着时代的痕迹。从巴金、贾植芳、吴朗西到陈映真、夏志清、章培恒……这些温馨的名字唤起我们无限的怀思,他们仿佛璀璨的星辰,闪烁在辽远的夜空。
“无双谱”瓷器是因在瓷器釉面上绘有“无双谱”图案而得名,它绘画特点突出,画片精美。自康熙朝起,这种题材完全是按照版画为蓝本摹画的,在清代中晚期的民窑粉彩瓷画中十分盛行,主要流行于嘉庆、道光和同治时期,是清代瓷器中的一个重要品种。“无双谱”瓷器突出特点是有绘画和文字记载。“无双谱”人物作为瓷器装饰图案,所绘人物数目不等,既有单个人物,也有两个、三个或四个人物,对称绘于器物腹部,人物造型别具一格,生动传神。“无双谱”瓷器上的所有文字主要记述所绘人物的简要生平事迹,常见的人物有东汉名将班超、唐朝女皇武则天、宋代抗金英雄岳飞等。文字大多微小精致,具有极高的书法艺术造诣。“无双谱”瓷器有不少造型独到的器物,传世的绘“无双谱”题材的瓷器种类繁多,有瓶、盘、碗、坛、罐、笔筒、帽筒等,大多为粉彩器。
“期于致用,贵于可行”
许 艳
……
“中学学生以会作应用之文为最要”,这是梁启超对中学作文教学的目标定位。
在本书中,梁启超认为文章可划分为三种:记载之文、论辩之文、情感之文,凡叙述客观事实者为记载文,用文字发表自己主观意见者为论辩文。“作文教学法本来三种都应教都应学,但第三种情感之文,美术性含的格外多,算是专门文学家所当有事。中学学生以会作应用之文为最要,这一种不必人人皆学”,并提示另有一篇《中国韵文里头所表现的情感》,可供有兴趣者参考。(《作文教学法》中采用“记载之文”“论辩之文”;“单行本”中采用“记述之文”“论辩之文”;《为什么要注重叙事文字》一文中采用“叙事文”“论事文”。“记载之文”“记述之文”“叙事文”应为同一文体,“论辩之文”“论事文”应为同一文体。)
……
许 艳
……
“中学学生以会作应用之文为最要”,这是梁启超对中学作文教学的目标定位。
在本书中,梁启超认为文章可划分为三种:记载之文、论辩之文、情感之文,凡叙述客观事实者为记载文,用文字发表自己主观意见者为论辩文。“作文教学法本来三种都应教都应学,但第三种情感之文,美术性含的格外多,算是专门文学家所当有事。中学学生以会作应用之文为最要,这一种不必人人皆学”,并提示另有一篇《中国韵文里头所表现的情感》,可供有兴趣者参考。(《作文教学法》中采用“记载之文”“论辩之文”;“单行本”中采用“记述之文”“论辩之文”;《为什么要注重叙事文字》一文中采用“叙事文”“论事文”。“记载之文”“记述之文”“叙事文”应为同一文体,“论辩之文”“论事文”应为同一文体。)
……
✋热门推荐