#镇雄城区教师选调来了！选调71人
一、选调计划
（一）城区小学教师学生配备标准为1：26。乌峰中心学校小学教师学生配备标准为1：19.89，初中教师学生配备标准为1：18。
（二）县教体局2021年计划公开选调教师71人（其中县第一小学康养校区选调小学教师20人，县第四小学选调小学教师18人，乌峰中心学校选调小学教师13人、初中教师20人）。
二、选调岗位
（一）小学公开选调语文、数学、英语等3个学科，分科目命题考试。初中公开选调语文、数学、英语、物理、体育、政治、地理、生物等8个学科，分科目命题考试。
（二）选调岗位由设岗学校根据选调计划数设置。
图片
三、选调范围
小学岗位面向乡镇学校在职在编在岗小学任课教师选调，初中岗位面向在职在编在岗乡镇初中任课教师选调。
在小学任教又兼任学前教育课程的教师，只要符合选调条件，可报考小学岗位；既上初中又上小学的教师，只要符合选调条件，可选择报考初中或小学岗位；既上初中又上高中的教师，只要符合选调条件，可选择报考初中岗位。
四、选调条件
（一）基本条件
1.热爱教育事业，模范遵守教师职业道德，思想健康，遵纪守法，爱岗敬业。
2.身体健康，能胜任教学工作。
3.具有履行岗位职责所需要的专业知识。
4.普通话水平达二级乙等及以上（以合格证为准）；2020年年度履职考核和师德师风考核均为合格及以上等次。
5.小学岗位需具有国民教育专科及以上学历，且应具备小学及以上教师资格；初中岗位需具有国民教育本科及以上学历，且应具备初中及以上教师资格。
6.教龄不少于3年（2018年8月31日前参加工作，以人社部门录用文件认定时间为准）。
7.年龄45周岁以下（1976年8月31日及以后出生）。
8. 2021年春季学期任教所有学科教学成绩高于本单位同年级同科均分(初中教学成绩按学校班级分类分开计算)。同时担任同年级同类班级同科多班教学任务的，该学科教学总分和总学生数合并为一个班级一个学科计算教学成绩均分。担任同年级所有班级同科教学任务的，教学成绩由学校根据其工作情况核定是否合格。2020学年因请产假无教学成绩人员，以2020年春季学期教学成绩计算；2020学年请产假有教学成绩人员，以2021年春季学期教学成绩计算。2021年春季学期小学毕业班教学成绩县级尚未统计结束的，按2020年春季学期教学成绩计算。教学成绩统一以参考均分核算。
（二）禁止条件
1.受党政纪处分未解除的。
2.被纪检、监察、司法机关立案调查的。
3. 2020年8月31日至2021年8月31日，有旷课1节及以上、事假累计达20天、病假累计达60天的。
4.截至2021年7月31日，在民办学校任教的公办教师。
5.城区学校和乌峰中心学校辖区教师。
6. 2018年及其以后招聘未转编的特岗教师。
7. 2020学年未实际兼课的教职工。
五、选调方式
通过笔试和奖励加分择优录用。
六、选调程序
（一）发布公告
由县教育体育局在镇雄新闻网，各乡镇中心学校、县直学校发布选调公告。选调公告同时在县教育体育局一楼大厅宣传橱窗张贴。
（二）组织报名
1.本人到现场报名和采集信息，不许他人代报，按中高考报名程序组织。
2.报名时间：2021年8月18日至19日上午8︰30至11︰30，下午2︰30至5︰30。
3.报名地点：县第二幼儿园（县城保卫街）。
4.报名材料：本人身份证、毕业证、普通话等级合格证、教师资格证、2020年年度履职考核合格证明和师德师风考核合格证明、教学成绩证明（内容包含任教学段、教学年级、班级、参考学生人数、及格人数、及格率、统测总分、个人均分、单位同年级同科均分等）、参加工作时间证明、出勤证明、一张免冠一寸半身近照。其中毕业证、普通话等级合格证、身份证、教师资格证等材料查验原件收取复印件，其他证明收取原件。
5.报考对象只能按规定选报一个学科岗位，多报错报的报名无效。
6. 2021年8月22日，报考资格审查合格人员在县教育体育局招考办领取笔试准考证。
7.报考人数与招考学科岗位比例达不到2：1的，按比例削减选调岗位。
8.报考对象报名时需对报考相关事项进行书面承诺。
（三）笔试阅卷
1.笔试采用闭卷方式，分学科命题，满分100分。命题范围为对应学科教材知识和教育教学理论。
2.命题、制卷、施考、阅卷及保密由县教育体育局牵头负责，人社、纪检监察等部门全程监督，施考按高考规程操作。
3.笔试时间：https://t.cn/A6I6ybBE 。
4.阅卷按封闭流水作业方式进行，笔试成绩保留两位小数。
5.笔试成绩公示：2021年8月24日上午在县教育体育局一楼大厅公示考试成绩。笔试申请查分时间：https://t.cn/A6I6ybr4 。
（四）奖励加分
报考学科2021年春中小学学科教学成绩全县排名第1名至第10名者，在笔试成绩基础上依次加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。累计加分不超过10分，加分成绩由县教育体育局教研室负责核准，相关证明材料经分管局领导审签。学科笔试成绩加上加分，为报考对象综合成绩。2021年8月25日在县教育体育局一楼大厅公示综合成绩。
（五）资格复审
综合成绩公示期间，县教育体育局对初步入围人选进行资格复审，体检和资格复审合格者进入选岗程序。资格复审不合格空缺的岗位，按学科综合成绩从高到底顺序依次递补人员进行资格复审。
（六）公开选岗
根据综合成绩按从高到低顺序公开选岗，综合成绩相同的按照教龄长者、学历高者、少数民族、女性、年龄长者的先后顺序优先选岗。8月26日为公开选岗时间，选岗地点为镇雄县教育体育局五楼会议室（城区学校和乌峰中心学校选调人员合并一次性选岗）。
（七）拟聘人员
1.试用期1年，试用期满考核不合格的，当事人返回原单位工作。试用期满考核合格者报县人民政府审批后统一办理调动手续。
2.入围后放弃录用者，3年内不得参加我县同类选调（推荐报考学校负责审核）。
七、工作纪律
（一）凡是符合选调范围、选调条件的教师，所在学校不得以任何借口和理由拒绝出具、提供相关证明材料。
（二）选调教师所在学校出具的各项证明材料，必须经学校集体研究，由经办人和校长签字，并加盖学校公章。
（三）选调工作期间，相关领导干部、工作人员和选调对象有下列行为之一并经查实，属校长和其他干部的，视其情节给予免职和其他党政纪处分；属工作人员的，视其情节给予党政纪处分；属报考者的，视其情节给予党政纪处分并取消报考或录用资格。
1.用暴力、欺骗、威胁等非法手段破坏或妨碍选调工作的。
2.伪造有关材料、证件、数据或违反选调原则的。
3.弄虚作假、徇私舞弊的。
4.无理缠访或应回原学校工作而不按时回原单位工作的。
5.在未接到上级调动通知前提前脱离原单位工作岗位的。
6.有其他违纪违法行为的。
八、疫情防控
报考对象在选调工作期间必须遵守疫情防控相关规定，积极配合做好疫情防控相关工作，需落实如下疫情防控措施，否则不得参加本次选调考试。
（一）报名、笔试期间，报考对象及工作人员要全程佩戴一次性医用口罩，禁止佩戴纱布口罩或其他不合格口罩，人与人之间距离保持一米以上，自觉服从工作人员指挥。
（二）报考对象报名、资格复审和参加笔试时必须提供“行程卡”和前一天的“云南健康码”申报结果（自行打印纸质版），绿码且体温正常方可进行报名、资格复审和笔试。
（三）“云南健康码”为黄码报考对象，需提供报名前7天内一次有效核酸检测阴性证明。
（四）“云南健康码”为红码报考对象，需提供报名前7天内两次（间隔24小时以上）核酸检测阴性证明。
（五）“行程卡”显示一个月内有境外旅居史的报考对象，需提供解除隔离医学观察的证明和报名前7天内有效的核酸检测阴性证明。
（六）“行程卡”显示一个月内有高、中风险地区旅居史的人员，需提供报名前7天内有效的核酸检测阴性证明。
九、其他事项
（一）从选调工作开始，到试用期间都属于资格审查时间。其间若当事人被举报并经查实，或相关部门对当事人的证件、证明材料有疑问并经查实有虚假的，取消当事人的报考或试用资格，当事人返回原学校工作，从严追究相关人员责任。
（二）因未落实疫情防控造成个人不能参考或录用的，一切责任概由当事人负责。
（三）选调工作期间，报考对象车旅费自理、安全自负。 https://t.cn/R2WxBkp
一、选调计划
（一）城区小学教师学生配备标准为1：26。乌峰中心学校小学教师学生配备标准为1：19.89，初中教师学生配备标准为1：18。
（二）县教体局2021年计划公开选调教师71人（其中县第一小学康养校区选调小学教师20人，县第四小学选调小学教师18人，乌峰中心学校选调小学教师13人、初中教师20人）。
二、选调岗位
（一）小学公开选调语文、数学、英语等3个学科，分科目命题考试。初中公开选调语文、数学、英语、物理、体育、政治、地理、生物等8个学科，分科目命题考试。
（二）选调岗位由设岗学校根据选调计划数设置。
图片
三、选调范围
小学岗位面向乡镇学校在职在编在岗小学任课教师选调，初中岗位面向在职在编在岗乡镇初中任课教师选调。
在小学任教又兼任学前教育课程的教师，只要符合选调条件，可报考小学岗位；既上初中又上小学的教师，只要符合选调条件，可选择报考初中或小学岗位；既上初中又上高中的教师，只要符合选调条件，可选择报考初中岗位。
四、选调条件
（一）基本条件
1.热爱教育事业，模范遵守教师职业道德，思想健康，遵纪守法，爱岗敬业。
2.身体健康，能胜任教学工作。
3.具有履行岗位职责所需要的专业知识。
4.普通话水平达二级乙等及以上（以合格证为准）；2020年年度履职考核和师德师风考核均为合格及以上等次。
5.小学岗位需具有国民教育专科及以上学历，且应具备小学及以上教师资格；初中岗位需具有国民教育本科及以上学历，且应具备初中及以上教师资格。
6.教龄不少于3年（2018年8月31日前参加工作，以人社部门录用文件认定时间为准）。
7.年龄45周岁以下（1976年8月31日及以后出生）。
8. 2021年春季学期任教所有学科教学成绩高于本单位同年级同科均分(初中教学成绩按学校班级分类分开计算)。同时担任同年级同类班级同科多班教学任务的，该学科教学总分和总学生数合并为一个班级一个学科计算教学成绩均分。担任同年级所有班级同科教学任务的，教学成绩由学校根据其工作情况核定是否合格。2020学年因请产假无教学成绩人员，以2020年春季学期教学成绩计算；2020学年请产假有教学成绩人员，以2021年春季学期教学成绩计算。2021年春季学期小学毕业班教学成绩县级尚未统计结束的，按2020年春季学期教学成绩计算。教学成绩统一以参考均分核算。
（二）禁止条件
1.受党政纪处分未解除的。
2.被纪检、监察、司法机关立案调查的。
3. 2020年8月31日至2021年8月31日，有旷课1节及以上、事假累计达20天、病假累计达60天的。
4.截至2021年7月31日，在民办学校任教的公办教师。
5.城区学校和乌峰中心学校辖区教师。
6. 2018年及其以后招聘未转编的特岗教师。
7. 2020学年未实际兼课的教职工。
五、选调方式
通过笔试和奖励加分择优录用。
六、选调程序
（一）发布公告
由县教育体育局在镇雄新闻网，各乡镇中心学校、县直学校发布选调公告。选调公告同时在县教育体育局一楼大厅宣传橱窗张贴。
（二）组织报名
1.本人到现场报名和采集信息，不许他人代报，按中高考报名程序组织。
2.报名时间：2021年8月18日至19日上午8︰30至11︰30，下午2︰30至5︰30。
3.报名地点：县第二幼儿园（县城保卫街）。
4.报名材料：本人身份证、毕业证、普通话等级合格证、教师资格证、2020年年度履职考核合格证明和师德师风考核合格证明、教学成绩证明（内容包含任教学段、教学年级、班级、参考学生人数、及格人数、及格率、统测总分、个人均分、单位同年级同科均分等）、参加工作时间证明、出勤证明、一张免冠一寸半身近照。其中毕业证、普通话等级合格证、身份证、教师资格证等材料查验原件收取复印件，其他证明收取原件。
5.报考对象只能按规定选报一个学科岗位，多报错报的报名无效。
6. 2021年8月22日，报考资格审查合格人员在县教育体育局招考办领取笔试准考证。
7.报考人数与招考学科岗位比例达不到2：1的，按比例削减选调岗位。
8.报考对象报名时需对报考相关事项进行书面承诺。
（三）笔试阅卷
1.笔试采用闭卷方式，分学科命题，满分100分。命题范围为对应学科教材知识和教育教学理论。
2.命题、制卷、施考、阅卷及保密由县教育体育局牵头负责，人社、纪检监察等部门全程监督，施考按高考规程操作。
3.笔试时间：https://t.cn/A6I6ybBE 。
4.阅卷按封闭流水作业方式进行，笔试成绩保留两位小数。
5.笔试成绩公示：2021年8月24日上午在县教育体育局一楼大厅公示考试成绩。笔试申请查分时间：https://t.cn/A6I6ybr4 。
（四）奖励加分
报考学科2021年春中小学学科教学成绩全县排名第1名至第10名者，在笔试成绩基础上依次加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。累计加分不超过10分，加分成绩由县教育体育局教研室负责核准，相关证明材料经分管局领导审签。学科笔试成绩加上加分，为报考对象综合成绩。2021年8月25日在县教育体育局一楼大厅公示综合成绩。
（五）资格复审
综合成绩公示期间，县教育体育局对初步入围人选进行资格复审，体检和资格复审合格者进入选岗程序。资格复审不合格空缺的岗位，按学科综合成绩从高到底顺序依次递补人员进行资格复审。
（六）公开选岗
根据综合成绩按从高到低顺序公开选岗，综合成绩相同的按照教龄长者、学历高者、少数民族、女性、年龄长者的先后顺序优先选岗。8月26日为公开选岗时间，选岗地点为镇雄县教育体育局五楼会议室（城区学校和乌峰中心学校选调人员合并一次性选岗）。
（七）拟聘人员
1.试用期1年，试用期满考核不合格的，当事人返回原单位工作。试用期满考核合格者报县人民政府审批后统一办理调动手续。
2.入围后放弃录用者，3年内不得参加我县同类选调（推荐报考学校负责审核）。
七、工作纪律
（一）凡是符合选调范围、选调条件的教师，所在学校不得以任何借口和理由拒绝出具、提供相关证明材料。
（二）选调教师所在学校出具的各项证明材料，必须经学校集体研究，由经办人和校长签字，并加盖学校公章。
（三）选调工作期间，相关领导干部、工作人员和选调对象有下列行为之一并经查实，属校长和其他干部的，视其情节给予免职和其他党政纪处分；属工作人员的，视其情节给予党政纪处分；属报考者的，视其情节给予党政纪处分并取消报考或录用资格。
1.用暴力、欺骗、威胁等非法手段破坏或妨碍选调工作的。
2.伪造有关材料、证件、数据或违反选调原则的。
3.弄虚作假、徇私舞弊的。
4.无理缠访或应回原学校工作而不按时回原单位工作的。
5.在未接到上级调动通知前提前脱离原单位工作岗位的。
6.有其他违纪违法行为的。
八、疫情防控
报考对象在选调工作期间必须遵守疫情防控相关规定，积极配合做好疫情防控相关工作，需落实如下疫情防控措施，否则不得参加本次选调考试。
（一）报名、笔试期间，报考对象及工作人员要全程佩戴一次性医用口罩，禁止佩戴纱布口罩或其他不合格口罩，人与人之间距离保持一米以上，自觉服从工作人员指挥。
（二）报考对象报名、资格复审和参加笔试时必须提供“行程卡”和前一天的“云南健康码”申报结果（自行打印纸质版），绿码且体温正常方可进行报名、资格复审和笔试。
（三）“云南健康码”为黄码报考对象，需提供报名前7天内一次有效核酸检测阴性证明。
（四）“云南健康码”为红码报考对象，需提供报名前7天内两次（间隔24小时以上）核酸检测阴性证明。
（五）“行程卡”显示一个月内有境外旅居史的报考对象，需提供解除隔离医学观察的证明和报名前7天内有效的核酸检测阴性证明。
（六）“行程卡”显示一个月内有高、中风险地区旅居史的人员，需提供报名前7天内有效的核酸检测阴性证明。
九、其他事项
（一）从选调工作开始，到试用期间都属于资格审查时间。其间若当事人被举报并经查实，或相关部门对当事人的证件、证明材料有疑问并经查实有虚假的，取消当事人的报考或试用资格，当事人返回原学校工作，从严追究相关人员责任。
（二）因未落实疫情防控造成个人不能参考或录用的，一切责任概由当事人负责。
（三）选调工作期间，报考对象车旅费自理、安全自负。 https://t.cn/R2WxBkp
【党史上的今天——8月14日】1945年8月14日 蒋介石电邀毛泽东赴重庆进行谈判
1945年8月14日, 日本政府照会美、英、苏、中四国政府，表示接受波茨坦公告。15日，日本天皇裕仁以广播“终战诏书”形式向公众宣布无条件投降。
8月14日、20日、23日，蒋介石在依靠美国积极准备内战的同时，连续三次电邀毛泽东赴重庆进行谈判。同时，斯大林也致电中共中央，要求中共同国民党举行谈判，寻求维持国内和平的协议，并说如果打内战，中华民族有毁灭的危险。
1948年8月14日 中共中央及中央军委致电要求严格执行报告制度
1948年8月14日，毛泽东为中共中央及中央军委起草致各野战军、各军区及各中央局、分局电。
电报指出：我们现在向一切兵团及军区的负责同志们提出警告，在战争第三年内，要求你们严格执行及时的和完备的报告制度，将这件事作为一种绝对不允许违反的指令。对于事前请示事后报告的内容，必须是有分析有结论的，而不是空洞无物的；必须是既说优点长处，又说缺点错误，而不是只说优点长处，不说或少说缺点错误的。
1949年8月14日至9月16日 毛泽东连续撰文揭露美国对华政策侵略本质
1949年8月14日至9月16日，针对美国国务院发表的《美国与中国的关系》的白皮书和艾奇逊与此相关的信件，毛泽东为新华社连续撰写《丢掉幻想，准备斗争》《别了，司徒雷登》《为什么要讨论白皮书？》《“友谊”，还是侵略？》《唯心历史观的破产》五篇评论。在这些评论中，毛泽东揭露了美国政府对华政策的侵略本质，批评存在于一部分人中间的对于美国帝国主义的幻想，并且对中国近代革命的发生和胜利的原因作了理论上的说明。
评论指出：自从一八四〇年英国人侵略中国以来，一切侵略战争，加上政治上、经济上、文化上的侵略和压迫，造成了中国人对于帝国主义的仇恨，迫使中国人的革命精神发扬起来，斗争，失败，再斗争，再失败，再斗争，积一百零九年的军事的和政治的、经济的和文化的、流血的和不流血的斗争经验，方才获得今天这样的基本上的成功。在这个反抗运动中，在一个很长的时期内，即在五四运动的前夜，共计七十多年中，中国人没有什么思想武器可以抗御帝国主义。旧的顽固的封建主义的思想打了败仗了，抵不住，宣告破产了。不得已，中国人被迫从帝国主义的老家即西方资产阶级革命时代的武器库中学来了进化论、天赋人权论和资产阶级共和国等项思想武器和政治方案，组织过政党，举行过革命，以为可以外御列强，内建民国。但是这些东西也和封建主义的思想武器一样，软弱得很，又是抵不住，败下阵来，宣告破产了。一九一七年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。总之是从此以后，中国改换了方向。马克思列宁主义来到中国之所以发生这样大的作用，是因为中国的社会条件有了这种需要，是因为同中国人民革命的实践发生了联系，是因为被中国人民所掌握了。任何思想，如果不和客观的实际的事物相联系，如果没有客观存在的需要，如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，即使是马克思列宁主义，也是不起作用的。我们是反对历史唯心论的历史唯物论者。自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。伟大的胜利的中国人民解放战争和人民大革命，已经复兴了并正在复兴着伟大的中国人民的文化。
1960年8月14日 中共中央开展增产节约运动
1960年8月14日，中央发出关于开展增产节约运动的指示：一、立即发动群众讨论增产节约指标及其具体实施措施；二、缩短基本建设战线，保证重点生产和重点建设；三、大量精减非生产人员；四、加强对农业的支援；五、加强技术革新成果的推广工作；六、加强企业管理；七、厂矿企业领导必须既抓生产，又抓生活。
指示中没有坚决大幅度压低过高的生产计划指标，在这个时期，国民经济的发展越来越被动。
1967年8月14日 中共中央发出《关于在报刊上点名批判问题的通知》
1967年8月14日，中共中央发出《关于在报刊上点名批判问题的通知》。《通知》决定，“为了把这场革命的大批判更好地同各地区、各部门的斗批改结合起来”，批准在报刊上已经点名批判的中央和省、市21名所谓“走资派”的基础上，进一步公开点名批判34名所谓“走资派”。
1971年8月14日 毛泽东离开北京到南方各地巡视
1971年8月14日，毛泽东离开北京。16日，毛泽东到达武汉。在武汉，毛泽东先后和湖北、河南等地的党政军负责人进行了5次谈话。
毛泽东着重谈了陈伯达、黄永胜、吴法宪、叶群、李作鹏、邱会作等人在庐山会议上的表现，说他们“是有计划、有组织、有纲领的”。而林彪“当然要负一些责任”。庐山的斗争是“有人急于想当国家主席，要分裂党，急于夺权”。他说：“林彪同志那个讲话，没有同我商量，也没有给我看。”
1975年8月14日 毛泽东谈对《水浒》的看法
1975年8月14日，毛泽东与身边工作人员谈对中国古典小说《水浒》的看法，说：“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。《水浒》只反贪官，不反皇帝。屏晁盖于一百零八人之外。宋江投降，搞修正主义，把晁的聚义厅改为忠义堂，让人招安了。”
此后，“四人帮”利用所控制的舆论宣传工具，在全国报刊连篇累牍地发表评《水浒》、批判“投降派”的文章，影射攻击要求纠正“文化大革命”错误的周恩来、邓小平等中央领导人。
1990年8月14日 中共中央发出《关于进一步加强和改进知识分子工作的通知》
1990年8月14日，中共中央发出《关于进一步加强和改进知识分子工作的通知》，下达近日中央政治局常委会议和政治局会议讨论进一步加强和改进知识分子工作问题的精神。
《通知》指出：坚持党对知识分子队伍的基本估计和基本政策，是做好知识分子工作的立足点。中共十一届三中全会以来，我们党一直认为，我国广大知识分子是拥护党的基本路线、拥护四项基本原则、拥护改革开放的，是一支热爱社会主义祖国、能够创造丰功伟业的优秀队伍。
1992年8月14日 “长征二号E”火箭成功发射
1992年8月14日7时，中国“长征二号E”捆绑式运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射由美国研制的澳大利亚“澳赛特B1”通信卫星。澳星的发射成功，标志着中国的卫星发射开始进入国际市场。
2001年8月14日 第一辆国产磁悬浮客车在长春下线
2001年8月14日，中国第一辆国产磁悬浮客车在长春客车厂下线，这标志着中国继德国和日本之后，成为第三个掌握磁悬浮客车技术的国家。当时这辆磁悬浮客车最高时速仅100公里。
2005年5月，中国研制的时速400公里的“中华06号”高速轻型吊轨磁悬浮客车在大连运行成功，这种磁悬浮列车运行成本低于现在的火车，是当今世界上运行成本最低的磁悬浮列车。
来源：中国共产党新闻网、人民网、党史网、新华社
1945年8月14日, 日本政府照会美、英、苏、中四国政府，表示接受波茨坦公告。15日，日本天皇裕仁以广播“终战诏书”形式向公众宣布无条件投降。
8月14日、20日、23日，蒋介石在依靠美国积极准备内战的同时，连续三次电邀毛泽东赴重庆进行谈判。同时，斯大林也致电中共中央，要求中共同国民党举行谈判，寻求维持国内和平的协议，并说如果打内战，中华民族有毁灭的危险。
1948年8月14日 中共中央及中央军委致电要求严格执行报告制度
1948年8月14日，毛泽东为中共中央及中央军委起草致各野战军、各军区及各中央局、分局电。
电报指出：我们现在向一切兵团及军区的负责同志们提出警告，在战争第三年内，要求你们严格执行及时的和完备的报告制度，将这件事作为一种绝对不允许违反的指令。对于事前请示事后报告的内容，必须是有分析有结论的，而不是空洞无物的；必须是既说优点长处，又说缺点错误，而不是只说优点长处，不说或少说缺点错误的。
1949年8月14日至9月16日 毛泽东连续撰文揭露美国对华政策侵略本质
1949年8月14日至9月16日，针对美国国务院发表的《美国与中国的关系》的白皮书和艾奇逊与此相关的信件，毛泽东为新华社连续撰写《丢掉幻想，准备斗争》《别了，司徒雷登》《为什么要讨论白皮书？》《“友谊”，还是侵略？》《唯心历史观的破产》五篇评论。在这些评论中，毛泽东揭露了美国政府对华政策的侵略本质，批评存在于一部分人中间的对于美国帝国主义的幻想，并且对中国近代革命的发生和胜利的原因作了理论上的说明。
评论指出：自从一八四〇年英国人侵略中国以来，一切侵略战争，加上政治上、经济上、文化上的侵略和压迫，造成了中国人对于帝国主义的仇恨，迫使中国人的革命精神发扬起来，斗争，失败，再斗争，再失败，再斗争，积一百零九年的军事的和政治的、经济的和文化的、流血的和不流血的斗争经验，方才获得今天这样的基本上的成功。在这个反抗运动中，在一个很长的时期内，即在五四运动的前夜，共计七十多年中，中国人没有什么思想武器可以抗御帝国主义。旧的顽固的封建主义的思想打了败仗了，抵不住，宣告破产了。不得已，中国人被迫从帝国主义的老家即西方资产阶级革命时代的武器库中学来了进化论、天赋人权论和资产阶级共和国等项思想武器和政治方案，组织过政党，举行过革命，以为可以外御列强，内建民国。但是这些东西也和封建主义的思想武器一样，软弱得很，又是抵不住，败下阵来，宣告破产了。一九一七年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。总之是从此以后，中国改换了方向。马克思列宁主义来到中国之所以发生这样大的作用，是因为中国的社会条件有了这种需要，是因为同中国人民革命的实践发生了联系，是因为被中国人民所掌握了。任何思想，如果不和客观的实际的事物相联系，如果没有客观存在的需要，如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，即使是马克思列宁主义，也是不起作用的。我们是反对历史唯心论的历史唯物论者。自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。伟大的胜利的中国人民解放战争和人民大革命，已经复兴了并正在复兴着伟大的中国人民的文化。
1960年8月14日 中共中央开展增产节约运动
1960年8月14日，中央发出关于开展增产节约运动的指示：一、立即发动群众讨论增产节约指标及其具体实施措施；二、缩短基本建设战线，保证重点生产和重点建设；三、大量精减非生产人员；四、加强对农业的支援；五、加强技术革新成果的推广工作；六、加强企业管理；七、厂矿企业领导必须既抓生产，又抓生活。
指示中没有坚决大幅度压低过高的生产计划指标，在这个时期，国民经济的发展越来越被动。
1967年8月14日 中共中央发出《关于在报刊上点名批判问题的通知》
1967年8月14日，中共中央发出《关于在报刊上点名批判问题的通知》。《通知》决定，“为了把这场革命的大批判更好地同各地区、各部门的斗批改结合起来”，批准在报刊上已经点名批判的中央和省、市21名所谓“走资派”的基础上，进一步公开点名批判34名所谓“走资派”。
1971年8月14日 毛泽东离开北京到南方各地巡视
1971年8月14日，毛泽东离开北京。16日，毛泽东到达武汉。在武汉，毛泽东先后和湖北、河南等地的党政军负责人进行了5次谈话。
毛泽东着重谈了陈伯达、黄永胜、吴法宪、叶群、李作鹏、邱会作等人在庐山会议上的表现，说他们“是有计划、有组织、有纲领的”。而林彪“当然要负一些责任”。庐山的斗争是“有人急于想当国家主席，要分裂党，急于夺权”。他说：“林彪同志那个讲话，没有同我商量，也没有给我看。”
1975年8月14日 毛泽东谈对《水浒》的看法
1975年8月14日，毛泽东与身边工作人员谈对中国古典小说《水浒》的看法，说：“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。《水浒》只反贪官，不反皇帝。屏晁盖于一百零八人之外。宋江投降，搞修正主义，把晁的聚义厅改为忠义堂，让人招安了。”
此后，“四人帮”利用所控制的舆论宣传工具，在全国报刊连篇累牍地发表评《水浒》、批判“投降派”的文章，影射攻击要求纠正“文化大革命”错误的周恩来、邓小平等中央领导人。
1990年8月14日 中共中央发出《关于进一步加强和改进知识分子工作的通知》
1990年8月14日，中共中央发出《关于进一步加强和改进知识分子工作的通知》，下达近日中央政治局常委会议和政治局会议讨论进一步加强和改进知识分子工作问题的精神。
《通知》指出：坚持党对知识分子队伍的基本估计和基本政策，是做好知识分子工作的立足点。中共十一届三中全会以来，我们党一直认为，我国广大知识分子是拥护党的基本路线、拥护四项基本原则、拥护改革开放的，是一支热爱社会主义祖国、能够创造丰功伟业的优秀队伍。
1992年8月14日 “长征二号E”火箭成功发射
1992年8月14日7时，中国“长征二号E”捆绑式运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射由美国研制的澳大利亚“澳赛特B1”通信卫星。澳星的发射成功，标志着中国的卫星发射开始进入国际市场。
2001年8月14日 第一辆国产磁悬浮客车在长春下线
2001年8月14日，中国第一辆国产磁悬浮客车在长春客车厂下线，这标志着中国继德国和日本之后，成为第三个掌握磁悬浮客车技术的国家。当时这辆磁悬浮客车最高时速仅100公里。
2005年5月，中国研制的时速400公里的“中华06号”高速轻型吊轨磁悬浮客车在大连运行成功，这种磁悬浮列车运行成本低于现在的火车，是当今世界上运行成本最低的磁悬浮列车。
来源：中国共产党新闻网、人民网、党史网、新华社
【社会主义核心价值观建设|12个词24个字，通俗简练的解读】 社会主义核心价值观
12个词24个字
文字简单却内涵丰厚
推荐《人民日报》的“任仲平”文章
让我们来看看
权威、深入同时又通俗简练的解读
富强：国之脊梁
富强好比国之脊梁，挺起国家的腰杆，护卫民众的福祉。旧中国积贫积弱，备受列强欺凌，实现国家富强和人民富裕，成为近代以来中华儿女最强烈、最执着的愿望追求。
我们倡导的富强，是人民共同富裕和国家繁荣强盛的有机统一，是和平发展与共享共赢的崭新模式。“贫穷不是社会主义”“两极分化也不是社会主义”，社会主义的优越性不仅体现在最终能够创造比资本主义更发达的生产力，更体现在让发展成果更多更公平地惠及全体人民。“中国现在不称霸，将来强盛起来也永远不称霸”。我们追求的富强，不崇尚弱肉强食的丛林法则，不认同“国强必霸”的陈旧逻辑，而是希望与世界各国和睦相处、和谐发展，共谋和平、共享和平。
民主：国之经络
民主如同国之经络，疏通国家的肌体，协调政治的机能。作为一种政治实践、价值理念，人民民主是社会主义的生命，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。
我们倡导的民主，是真实的民主，没有门槛，不受财产、地位、民族、性别、宗教等因素限制，使每个人都享有平等的政治权利；是广泛的民主，绝不以牺牲多数人利益为代价来保护少数人的利益，同时又尊重和照顾少数人，充分反映和协调各方面的意愿和利益；是高效的民主，既真切全面地反映人民意愿，又致力于尽快形成统一意志、统一行动，以解决实际问题；是丰富的民主，不仅有选举民主，还有协商民主、基层民主，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
文明：国之大厦
文明就像国之大厦，凝结民族的追求，铸就国家的强盛。“观乎人文，以化成天下”，正是薪火相传的文明火种，孕育了泱泱中华五千年文明古国。“国家是文明社会的概括”，文明折射国家发展的境界、社会进步的状态。
我们倡导的文明，是以道路选择、理论指引、制度建构，追求全方位的发展与进步。坚持以人为本的核心理念，让物质文明、政治文明、精神文明、生态文明和制度文明有机统一；坚持开放包容的创新姿态，将古今中外一切优秀文明成果兼收并蓄。既不推崇“西方文明至上论”，也不搞“历史虚无主义”；既不妄自尊大，也不妄自菲薄。
和谐：国之气血
和谐好比国之气血，为社会补给能量，给国家增强活力。天人合一、协和万邦、和而不同，和谐蕴含了中国人的生存智慧，体现着中国人的精神基因，也昭示着中国人的社会理想。
我们倡导的和谐，是人与人、人与社会、人与自然的有机统一。和谐的中国，是民主与法治相统一、公平与效率相统一、活力与秩序相统一、人与自然相统一的社会主义国家。和谐的中国，秉持世界持久的和平理想，心系人类繁荣的共同命运，担当永续发展的历史责任。
自由：社会活力之源
自由是社会活力之源，也是社会主义的价值理想。人的自由全面发展，是社会主义区别于其他社会形态的本质属性。
我们倡导的自由，不是少数人的、形式上的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、实质上的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。社会主义的自由，不只是追求物质生活的改善，更重要的是保证人民充分享有发展自我、实现自我的机会，使每个人都能人生出彩、梦想成真。
平等：社会和谐稳定压舱石
平等是社会和谐稳定的压舱石，它标注了调整社会关系的基本尺度。“王侯将相，宁有种乎”？在中国这样一个曾经有过几千年封建专制制度的社会，对平等的渴望和呼唤，是人心深处最为激越的力量。
我们倡导的平等，是兼顾效率与公平的平等，不是“不患寡而患不均”的绝对平均主义；是实实在在的平等，不是落在法律字面上的“形式上的平等”。是要让人人都能公平行使社会权利、履行社会义务、分享社会成果，政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享，同祖国和时代一起成长进步。
公正：捍卫权利的天平
公正是捍卫权利的天平，它是衡量社会发展的价值准绳。古往今来，人类追求的幸福生活，只能建立在公平正义的基础之上。社会主义正是在资本主义不公正的废墟上诞生的，公正作为社会主义社会的内在要求，集中体现着社会主义的制度优越性和道义感召力。
我们倡导的公正，不只是强调机会平等和程序正义的公正，而是兼顾结果正义，体现在社会生活各个领域、各个层次、各个方面的公正。社会主义社会的各项制度安排，是要将最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，在社会发展过程中尽最大努力实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的根本利益。
法治：社会保障之盾
法治是社会保障之盾，也是现代政治文明的核心。只有当法治成为治国理政的基本方式，自由、平等、公正才会有安全的避风港。
我们倡导的法治，不是片面强调司法独立、推行三权分立，更不是对资本主义法治理念的照抄照搬，而是立足中国的社会现实和文化传统，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。社会主义法治，不是广场上的雕塑、柜子里的花瓶，而是运用人民赋予的权力，体现人民意志、保护人民权益，让法治成为国家长治久安、社会安定有序、人民安居乐业的坚强柱石。
爱国：民族精神的核心
爱国是民族精神的核心，它建立起公民与祖国最牢固的情感纽带。“谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。”中华民族有着深厚的爱国主义传统。对祖国的忠诚和热爱，是每一个公民的起码道德，也是中华民族最深沉的文化基因。
我们倡导的爱国，就是把个人价值的实现同推动国家的繁荣发展对接，把人生意义的提升同增进最广大人民的福祉相连，不断加深对祖国悠久历史、灿烂文化的认同，不断增强做中国人的骨气和底气；就是让个人梦想与国家梦想紧密结合，把我们的国家建设好，把我们的民族发展好。
敬业：职业道德的灵魂
敬业是职业道德的灵魂，它为个人安身立命奠定基础，为社会发展进步注入活力。正是依靠敬业奉献，中华民族创造了灿烂的文明。敬业乐业的民族，必定是令人肃然起敬的民族；缺乏敬业精神的社会，难免被人诟病和轻蔑。
我们倡导的敬业，就是要增强事业心和责任感，追求崇高的职业理想，激发积极进取的奋斗热情，秉持认真负责的职业态度，锻造严谨细致的工作作风；就是要让敬业成为实现梦想的动力之源，以那么一股子干劲、拼劲、闯劲，续写中国奇迹，靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，开创美好未来。
诚信：公民道德的基石
诚信是公民道德的基石，既是做人做事的道德底线，也是社会运行的基本条件。现代社会不仅是物质丰裕的社会，也应是诚信有序的社会；市场经济不仅是法治经济，也应是信用经济。“人而无信，不知其可也”。失去诚信，个人就会失去立身之本，社会就失去运行之轨。
我们倡导的诚信，就是要以诚待人、以信取人，说老实话、办老实事、做老实人。激发真诚的人格力量，以个人的遵信守诺，构建言行一致、诚信有序的社会；激活宝贵的无形资产，以良好的信用关系，营造“守信光荣、失信可耻”的风尚，增强社会的凝聚力和向心力。
友善：公民德行的光谱
友善，是公民德行的光谱，它为人际关系注入正能量，为社会和谐提供润滑剂。现代社会与传统社会的显著区别，就是人与人的交往突破了血缘地域的限制，构建起一个“陌生人社会”。在这样的社会里，“人人为我、我为人人”的亲善、互助、友爱变得尤为珍贵。
我们倡导的友善，是爱心的外化，是与人为善、与物为善。善待亲人以构建和谐家庭关系，善待他人以构建和谐人际关系，善待万物以形成和谐自然生态。“己所不欲，勿施于人”“四海之内皆兄弟”，广聚爱心，乐善好施，让世界充满爱，是友善的理想境界。
12个词24个字
文字简单却内涵丰厚
推荐《人民日报》的“任仲平”文章
让我们来看看
权威、深入同时又通俗简练的解读
富强：国之脊梁
富强好比国之脊梁，挺起国家的腰杆，护卫民众的福祉。旧中国积贫积弱，备受列强欺凌，实现国家富强和人民富裕，成为近代以来中华儿女最强烈、最执着的愿望追求。
我们倡导的富强，是人民共同富裕和国家繁荣强盛的有机统一，是和平发展与共享共赢的崭新模式。“贫穷不是社会主义”“两极分化也不是社会主义”，社会主义的优越性不仅体现在最终能够创造比资本主义更发达的生产力，更体现在让发展成果更多更公平地惠及全体人民。“中国现在不称霸，将来强盛起来也永远不称霸”。我们追求的富强，不崇尚弱肉强食的丛林法则，不认同“国强必霸”的陈旧逻辑，而是希望与世界各国和睦相处、和谐发展，共谋和平、共享和平。
民主：国之经络
民主如同国之经络，疏通国家的肌体，协调政治的机能。作为一种政治实践、价值理念，人民民主是社会主义的生命，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。
我们倡导的民主，是真实的民主，没有门槛，不受财产、地位、民族、性别、宗教等因素限制，使每个人都享有平等的政治权利；是广泛的民主，绝不以牺牲多数人利益为代价来保护少数人的利益，同时又尊重和照顾少数人，充分反映和协调各方面的意愿和利益；是高效的民主，既真切全面地反映人民意愿，又致力于尽快形成统一意志、统一行动，以解决实际问题；是丰富的民主，不仅有选举民主，还有协商民主、基层民主，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
文明：国之大厦
文明就像国之大厦，凝结民族的追求，铸就国家的强盛。“观乎人文，以化成天下”，正是薪火相传的文明火种，孕育了泱泱中华五千年文明古国。“国家是文明社会的概括”，文明折射国家发展的境界、社会进步的状态。
我们倡导的文明，是以道路选择、理论指引、制度建构，追求全方位的发展与进步。坚持以人为本的核心理念，让物质文明、政治文明、精神文明、生态文明和制度文明有机统一；坚持开放包容的创新姿态，将古今中外一切优秀文明成果兼收并蓄。既不推崇“西方文明至上论”，也不搞“历史虚无主义”；既不妄自尊大，也不妄自菲薄。
和谐：国之气血
和谐好比国之气血，为社会补给能量，给国家增强活力。天人合一、协和万邦、和而不同，和谐蕴含了中国人的生存智慧，体现着中国人的精神基因，也昭示着中国人的社会理想。
我们倡导的和谐，是人与人、人与社会、人与自然的有机统一。和谐的中国，是民主与法治相统一、公平与效率相统一、活力与秩序相统一、人与自然相统一的社会主义国家。和谐的中国，秉持世界持久的和平理想，心系人类繁荣的共同命运，担当永续发展的历史责任。
自由：社会活力之源
自由是社会活力之源，也是社会主义的价值理想。人的自由全面发展，是社会主义区别于其他社会形态的本质属性。
我们倡导的自由，不是少数人的、形式上的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、实质上的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。社会主义的自由，不只是追求物质生活的改善，更重要的是保证人民充分享有发展自我、实现自我的机会，使每个人都能人生出彩、梦想成真。
平等：社会和谐稳定压舱石
平等是社会和谐稳定的压舱石，它标注了调整社会关系的基本尺度。“王侯将相，宁有种乎”？在中国这样一个曾经有过几千年封建专制制度的社会，对平等的渴望和呼唤，是人心深处最为激越的力量。
我们倡导的平等，是兼顾效率与公平的平等，不是“不患寡而患不均”的绝对平均主义；是实实在在的平等，不是落在法律字面上的“形式上的平等”。是要让人人都能公平行使社会权利、履行社会义务、分享社会成果，政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享，同祖国和时代一起成长进步。
公正：捍卫权利的天平
公正是捍卫权利的天平，它是衡量社会发展的价值准绳。古往今来，人类追求的幸福生活，只能建立在公平正义的基础之上。社会主义正是在资本主义不公正的废墟上诞生的，公正作为社会主义社会的内在要求，集中体现着社会主义的制度优越性和道义感召力。
我们倡导的公正，不只是强调机会平等和程序正义的公正，而是兼顾结果正义，体现在社会生活各个领域、各个层次、各个方面的公正。社会主义社会的各项制度安排，是要将最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，在社会发展过程中尽最大努力实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的根本利益。
法治：社会保障之盾
法治是社会保障之盾，也是现代政治文明的核心。只有当法治成为治国理政的基本方式，自由、平等、公正才会有安全的避风港。
我们倡导的法治，不是片面强调司法独立、推行三权分立，更不是对资本主义法治理念的照抄照搬，而是立足中国的社会现实和文化传统，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。社会主义法治，不是广场上的雕塑、柜子里的花瓶，而是运用人民赋予的权力，体现人民意志、保护人民权益，让法治成为国家长治久安、社会安定有序、人民安居乐业的坚强柱石。
爱国：民族精神的核心
爱国是民族精神的核心，它建立起公民与祖国最牢固的情感纽带。“谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。”中华民族有着深厚的爱国主义传统。对祖国的忠诚和热爱，是每一个公民的起码道德，也是中华民族最深沉的文化基因。
我们倡导的爱国，就是把个人价值的实现同推动国家的繁荣发展对接，把人生意义的提升同增进最广大人民的福祉相连，不断加深对祖国悠久历史、灿烂文化的认同，不断增强做中国人的骨气和底气；就是让个人梦想与国家梦想紧密结合，把我们的国家建设好，把我们的民族发展好。
敬业：职业道德的灵魂
敬业是职业道德的灵魂，它为个人安身立命奠定基础，为社会发展进步注入活力。正是依靠敬业奉献，中华民族创造了灿烂的文明。敬业乐业的民族，必定是令人肃然起敬的民族；缺乏敬业精神的社会，难免被人诟病和轻蔑。
我们倡导的敬业，就是要增强事业心和责任感，追求崇高的职业理想，激发积极进取的奋斗热情，秉持认真负责的职业态度，锻造严谨细致的工作作风；就是要让敬业成为实现梦想的动力之源，以那么一股子干劲、拼劲、闯劲，续写中国奇迹，靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，开创美好未来。
诚信：公民道德的基石
诚信是公民道德的基石，既是做人做事的道德底线，也是社会运行的基本条件。现代社会不仅是物质丰裕的社会，也应是诚信有序的社会；市场经济不仅是法治经济，也应是信用经济。“人而无信，不知其可也”。失去诚信，个人就会失去立身之本，社会就失去运行之轨。
我们倡导的诚信，就是要以诚待人、以信取人，说老实话、办老实事、做老实人。激发真诚的人格力量，以个人的遵信守诺，构建言行一致、诚信有序的社会；激活宝贵的无形资产，以良好的信用关系，营造“守信光荣、失信可耻”的风尚，增强社会的凝聚力和向心力。
友善：公民德行的光谱
友善，是公民德行的光谱，它为人际关系注入正能量，为社会和谐提供润滑剂。现代社会与传统社会的显著区别，就是人与人的交往突破了血缘地域的限制，构建起一个“陌生人社会”。在这样的社会里，“人人为我、我为人人”的亲善、互助、友爱变得尤为珍贵。
我们倡导的友善，是爱心的外化，是与人为善、与物为善。善待亲人以构建和谐家庭关系，善待他人以构建和谐人际关系，善待万物以形成和谐自然生态。“己所不欲，勿施于人”“四海之内皆兄弟”，广聚爱心，乐善好施，让世界充满爱，是友善的理想境界。
✋热门推荐